(生:大自然之美,劳动之美;要热爱生活,爱护自然)
有一次,我去奶奶家,看见奶奶正在给一群小鸡喂蚯蚓。
很快,蚯蚓被吃得差不多了。这时,有两只小鸡同时吃到一条蚯蚓,一只咬着蚯蚓的头,一只咬着蚯蚓的尾,它们一扯,蚯蚓就一分为二了。奶奶又挖了一些蚯蚓,小鸡们看见了,更加高兴极了,围了过去,围成了一个圆形的阵型,尾巴向上翘,嘴巴不停地啄着。吃完蚯蚓后。就跑到奶奶家门前的沙堆里去了,我很好奇,他们干什么呢?啊,有几只在啄沙子吃。
鸡怎么吃沙子呢?是不是没吃饱呀?所以才吃沙子呢?我赶忙跑去问奶奶:“奶奶,鸡为什么吃沙子呢?”奶奶说:“因为沙子可以帮助消化。沙子吃到鸡肚子里后,可以把食物磨碎,磨碎的东西更容易消化吸收。”
我听了奶奶的话,知道鸡为什么吃沙子了。啊,自然界真奇妙呀!
师诵:
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
这是一首赞美自然景色的`诗;这样优美的诗句和文章不尽其数。 在自然界中有着千奇百态的万物,雄奇山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,倘若静下心来,去品味其中的奥妙,感受其中更深的含义,确实是别有一番滋味!现在让我们通过视频来领略一下自然之美。(看视频)。
师:那么,我们如何用文字把这美好的景色写下来呢?
现在我们就来上一堂作文指导课,这节课的主要目标就是:(课件显示,请一生读出)。
师:为了完成上述学习目标,今天,我们就请同学们走出校园,到公园去,到田野去,观察迷人的景色,发现别人没有发现的东西,然后选择一处写下来。
(首先,我们来讨论一下,如何描写景物)
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