描写郁金香花园的作文【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写郁金香花园的作文【二】
听说吴江新湖明珠城的郁金香开放了，作为爱花一族，怎能错过呢？星期天上午，妈妈带我去赏花，刚到门口，我就看见成片成片的各种颜色的郁金香，红的、白的、紫的、还有粉的……
走近一看，郁金香已经开了不少了，有的密密麻麻地紧挨着，组成一道道蜿蜒起伏的彩带，又像铺设出的五颜六色的小道；有的疏疏朗朗地开出一些小黄花，看上去就好像夜空里的小星星。再走近些，花瓣劲挺有力，颜色从上至下由浅入深，显得灵动而美丽。有的已经完全展开，矗立在微风中轻轻摇曳，就如同一个飘逸的舞者正在演绎着一段委婉的故事；有的才展开两三片花瓣，在阳光的照射下，显得楚楚动人；有的还是含苞的花骨朵儿，好似一位美丽的少女在微风中、在阳光下展望着曼妙的未来！
看着看着，我觉着自己仿佛也成了这千朵万朵郁金香的一员，微风吹来，我抖了抖身上的花瓣，衣服随风飘动，不光是我，整片花海都在随风舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，这才想起我不是郁金香，我只是来看这些漂亮的郁金香的！
描写郁金香花园的作文【三】
一走进花世界门口，首先映入眼帘的，就是马可波罗海盗船。船头高高上扬，马可波罗和他的伙伴手掌船桨，奋力向前划，船长站在船头向我们大声喊着，“孩子们，快登上我们的船，我们出发了！”船儿在花海里升腾跌宕，一不小心就淹没在这茫茫的花海中。
我们下了船，沿着小路直走，走进一个郁金香花园。看到满园的郁金香，同学们眼睛瞪得圆溜溜的，嘴巴都张得大大的。这景色太美丽！美的就像人间仙境！它们有的还是花骨朵儿，有的展开了几片花瓣，有的全部盛开了。红的、黄的、白的、粉的……五颜六色的郁金香。一阵微风拂过，郁金香轻盈地舞动着身姿，好像在欢迎我们的\'到来。
闻着郁金香的香气，继续向前走，洁白如玉的水仙花出现在我们眼前。六个雪白的花瓣簇拥着鹅黄色的花蕊，花蕊的的顶部还有一粒粒芝麻大小的绒球。远远望去，如一位亭亭玉立的姑娘穿着一件漂亮的连衣裙，猛地吸上一口，一股淡淡的香味，直扑我的心房，我真想化作一只蝴蝶，在这花海里自由自在的飞翔。
走累了，看累了，也玩累了。走到一处草坪上，同学们各自找到树阴，铺好毯子，把书包里面的食物毫不吝啬地倒了出来。同学们一会儿跑到这边尝尝，一会儿跑到那边看看。尝尝这个，瞅瞅那个。我们边吃边玩，甚至还有几个同学在打纸牌，玩游戏，还有的拿一个空瓶，当足球踢，玩得不亦乐乎。
“花海路弯弯，扬州落日圆。”我们带着愉快的心情，依依不舍地离开了马可波罗花世界。
描写郁金香花园的作文【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
