爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,广泛搜集最新教育信息,不断改进教学方法,树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心,就会甘于平凡,为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育,教师不能把教育学生当作谋生的手段,而应把她当作崇高的事业。
马云是成功的,但透过他成功的背后,其实有许多值得我们去深深地思考,比如面对困境,你会怎么面对?退缩?抱怨还是什么?马云有很多话都是让满堂人喝彩的话,他总是让人觉得充满睿智的'思路,疯狂的马云疯狂的举止成就惊人的事业平时我也很喜欢摘抄马云的语录,从他的这些经典语录中总是能够获得很多启发.1、在前一百米的冲刺中,谁都不是对手,是因为跑的三千米的长跑.你跑着跑着,跑了四五百米后才能拉开距离的.2、我觉得穷人也分几种,有种是没钱但是又没有一种能够源源不断创造财富的方法,另一种则是没钱但是头脑富有,还有一种是暂时有钱但是越过越穷. 一个富人见一个穷人很可怜,发善心愿意帮助他致富.富人送给穷人一头牛,嘱咐他好好开荒,等春天来了撒上种子,秋天就可以远离贫穷了.穷人满怀希望开始开荒,可是没过几天,牛要吃草,人要吃饭,日子比过去还难,穷人就想,不如把牛卖了,买几只羊,先***一只吃,剩下的还可以生小羊,小羊长大了拿去卖,可以赚更多的钱.穷人的计划付诸了行动,只是当他吃了一只羊之后,小羊迟迟没有生下来,日子又艰难了,他忍不住又吃了一只.穷人想,这样下去还得了,不如把羊卖了,买成鸡,鸡生蛋的速度要快一些,鸡蛋立刻可以赚钱,日子立刻可以好转. 穷人的计划又付诸了行动,但是日子并没有改变,又艰难了,他又忍不住***鸡,终于***到只剩下一只鸡时,穷人的理想彻底崩溃了.穷人想致富是无望了,还不如把鸡卖了,打一壶酒,三杯下肚,万事不愁.很快春天来了,发善心的富人兴致勃勃地送来种子,赫然发现,穷人正就着咸菜喝酒,牛早就没有了,房子里依然一贫如洗.
任何成功的人都有过疯狂的举止,马云则是一个特别突出的人,从创业前期到现在他给人的感觉就是充满激情,想法疯狂天马行空.1995年,互联网刚刚进入中国,马云从美国背回来一台386的计算机,召集自己的朋友正式宣布﹕"从明天开始,我要开始做自己的企业了,它的名字叫internet"屋子里所有的人都云里雾里,没人听懂. 这是马云和互联网的首次接触.此时马云的"中国黄页"只能借助美国的服务器,建立很简单,并不具有美感的网页.据说,那个网页运行速度非常慢,现在用3秒钟就可以下载完的东西,那时需要3个半小时.
有很多人说马云是骗子,说他忽悠,但是不是说所有的"骗子"说的东西就没有正确的,人都有正确的一面,不然你会傻到相信他的话?我永远相信只要永不放弃,我们还是有机会的.最后,我们还是坚信一点,这世界上只要有梦想,只要不断努力,只要不断学习,不管你长得如何,不管是这样,还是那样,男人的长相往往和他的的才华成反比.今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝对大部分是死在明天晚上,所以每个人不要放弃今天.
2016年5月7日,洛阳市实验中学举行了题为“让爱你的人为你自豪”的感恩励志报告会。家长学校特地邀请中国学生成长网、感恩励志教育全国巡讲团的专家讲师刘珑老师为西工校区七、八年级的家长和学生作精彩演讲。西工校区执行校长李永强、副校长孙红涛分别在七八年级的报告会上致辞。
报告会分感恩老师、感恩父母、感恩学校三个篇章。刘珑老师的激情演讲引起了听众的强烈共鸣。刘老师说:感恩是幸福的真谛,一个会感恩的人,他的心就像清泉一样的纯洁,像大海一样宽宏,像花朵一样美丽,而他的步伐也是坚定而有力的,他的人生注定会过的充实而幸福。学生主动站到台上向父母向老师大声表达出爱,家长和孩子的心灵得到沟通,家长和孩子的泪水使每一个感情中的误会得以破冰,家长和孩子的深情拥抱让所有的家庭感受到亲情的美好。
此次报告会形式新颖,效果良好,让在场的家长和学生们加深了对相互的理解,大家共同经历了一次深刻的心灵震撼和感情洗礼,也为我校今后家长学校工作的开展开拓了新的思路。洛阳电视台及洛阳商报的记者也来到现场对此次活动进行了采访。
一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生,充分尊重、信任学生,严格要生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的`文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品,这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性,为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”。
里面的科技展品让我目不暇接,最让我感兴趣的是哈哈镜,只要一站在哈哈镜前面,人的形象马上就变了,头变得又大又长,而身体却变得又短又胖。你知道哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗?原来哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的.组合,凹面镜会把镜缘缩小,凸面镜会把镜缘放大,从而达到失真的效果。并且,哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射,成的是虚像,球内集焦,能让人变短或者变胖,球外扩散,能使人变长、变大。
最让我想不通的是无弦琴,没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的,只要用手遮住——光敏传感器,展品就会发出声音,连续动作就像拨动琴弦一样,能演奏出不同的音阶和乐曲。原来有些电阻很大的材料,经过光照,电阻就会变得很小,从而增加了导电性,这种现象叫做光电效应。用这种材料可以制成光敏元件,对电路进行光控。
通过这次对展品的参观了解和实践操作,使我亲身到了“科技的神奇”。
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