读书使我快乐,当我每次被老师批评,被家长打骂时,我就会默默离开他们,走进书籍的世界。在潜心地读书中,时间在流逝,智慧在闪烁,书中的知识与情节使我渐渐地淡忘了我学习和生活中的种种不快乐。
读书使我快乐。学习上的困惑,成绩上的退步,很自然地会使人垂头丧气,失去了挑战的激情,同时也失去了战胜困难的信心。而当这时,书中所写的被病魔纠缠的保尔,霍金,会立刻使我增长面对困难的信心,它使我从失败走向成功。从悲伤转向快乐。
读书使我快乐。当我独自在家或孤独寂寞之时,没有什么能伴我度过孤独而漫长的时光,唯有书籍,它能使我从寂寞中找到快乐,因为在书籍里有勤劳快乐的小矮人、慈祥可亲的冰心奶奶、勇于挑战命运的海伦作伴,我感动了快乐。
读书使我快乐。读书使我增长课外知识,又懂得了做人的道理,而且还能提高我的写作水平。努力地付出,收获了优异的学习成绩,交到了知心的朋友,我感觉到了生活中无限的快乐。
读书是寻找生命感悟的花絮。是感悟的嫣然,泪的晶莹,情的真挚;是感悟生活的'沧桑与美丽,精彩与欢乐;是感悟文时的衰落与辉煌;是感悟做人的快乐与悲伤;是感悟人生的多姿多采。读书让我快乐,让我的生命更加精彩。
书是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航标,是我快乐的源泉。
读书,读好书,是我无怨无悔的追求。
这时我想起了一个笑话,大热天,一个财主躺在大厅里的凉床上乘凉,可是浑身还是汗流不止。他唤仆人来给他扇扇子。过了一会儿,他遍体凉爽,一摸汗水都没有了。财主奇怪地说:“咦,汗到哪里去了?”仆人指着满头大汗说:“老爷,汗都跑到我身上了。”
是啊,我的汗跑到哪里去了?为什么电风扇吹出的风是凉爽的呢?带着这个问题,我查找了书籍和网络,终于得出了答案。
原来,人的皮肤表面都是潮湿的.,尤其在天热的时候,我们会出很多汗。风是空气流动的现象,空气有温度,但是风是没有温度的。电风扇只能加速空气的流动,从而形成风,但是风却不是凉的。空气的流动会使液体挥发的更快一些,当风吹到我们的皮肤时,皮肤表面的液体就会挥发成气体,这样会带走一些热量。汗液的挥发把我们皮肤表面的热量带走了,我们怎么会不凉快呢?
为了验证这个道理,我和妈妈又做了一个实验。把一块干燥的铁块对着风扇吹,它的温度并没有变化。我们用湿布在铁块表面涂了一层水,然后再放到电风扇前吹。铁块表面的水很快挥发掉,而用手触摸铁块,可以明显感觉到铁块的温度下降了。因为液体的挥发带走了铁块的热量。
弄懂了这个道理,我很高兴。我又进一步明白了物体变化的三种形态。
物体有三种形态,分别是液体,固体和气体。比如说水,它的液体形态是水,固体形态是冰,气体形态是水蒸气。把水放在零度以下的地方就会变成冰,放在锅里煮就会变成水蒸气。而从冰到水和从水到水蒸气都会吸收并带走热量,所以才有了“下雪不冷化雪冷”的说法。
真是身边处处有科学啊!
要爱惜自己的青春!世界上再没有比青春更美好的了,再没有比青春珍贵的了。
有一种东西,看似普通却包罗万象;有一种东西,看似寻常却博大精深;有一种东西,看似简洁却富丽堂皇。有一种东西叫做青春。
青春何为短暂,因为它最珍贵;回忆何为珍贵,因为它最美好;生命何为美好,因为它有青春点缀。
青春是我们的优势。因为青春我们无忧无虑,每天过得快乐充实,不必承担社会赋予的压力;因为青春,我们可以大胆所为,错了,没关系,重新再来。长大后则必须为自己犯的错误承担责任;因为青春,我们可以尽情做梦,放飞梦想,为自己的理想而不断努力。
青春,花一般的青春!
然而,我们没有走过祖父辈走过的长路,祖父辈的年少是沧桑和血泪;没有经历过祖父辈经历过的挣扎;没有留下祖父辈留下的苍疤。
我们,是该遗憾生命中没有如此刻苦铭心的画面?还是该庆幸祖父辈为我们创下的美好生活?
都不是!我们需要的是进取!像他们一样拥有钢一般的意志!拥有自食其力的精神!
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球!”一百多年前,梁启超已深谙此道。古往今来,有多少英武少年,巾帼豪女绽放他们青春的光彩。更有甚者,用其生命点完后人前进的大道!
青春,火一样的青春!
人生就像由一节节年龄连成的链子.而青春就是串在链子上的珍珠。看着慢慢流逝的青春,我们应好好珍惜这弥足珍贵的时光!去做我们想做!想拥有青春,那就为她燃点火热的激情;拥有青春,那就借着她耀出璀璨的光芒;拥有过青春,那就忆着她谱出唯美的夕阳!
青春,让我陶醉!
可我在游泳时总感到胸口和耳朵有压迫感,特别是刚跳进游泳池的时候感觉最明显。于是我就问爷爷:“这是为什么?”爷爷说:“这是水的压力造成的。水的压力大小与水的深度有关系,水的压力会随着水的深度增加而加大,使人的胸部和耳朵感到有压迫感。”我听了后还是感到不太理解,于是,爷爷做了一个实验:
他拿了一个大的可口可乐塑料瓶,在瓶子的底部、中部和上部分别钻了3个小孔,并用橡皮塞子把三个小孔堵住,他又给瓶子里装满了水,然后分别取掉橡皮塞,这时从三个孔中流出的水显然不一样。从底部流出的水喷射得最远,其次是中部的水,喷得最近的`是从上部喷出的水。这个实验使我明白了:随着水的深度不同,水产生的压力也就不同。我在水中越深,胸口和耳朵感到的压力就越大,水浅了,压力也就小了。
在《游泳与健康》中我又查到:因为水的密度比空气大800余倍,据测定:游泳时人的胸部要受到12?15公斤的压力,加上冷水的刺激,肌肉的紧缩,呼吸就会感到困难,这就迫使人要用力呼吸,加大呼吸深度,这样才能使吸入的氧气量满足机体的需求,这也是游泳者在水中感到呼吸困难的原因。所以经常游泳,可以增大呼吸肌肉的力量,提高呼吸系统的机能。最明显的例子是肺活量的值。游泳运动员的肺活量可以达到4000到6000毫升,甚至7000毫升,而一般的人只有3000到4000毫升。所以,游泳会促使人的呼吸肌肉发达,胸围增大,肺活量增加,而且吸气时肺泡开放更多,换气顺畅,对健康是极为有利的。
疑惑解除了,我对游泳更喜欢了。
在《少年时代报》上看到别人写的东西,我很羡慕,心里一直想要是哪一天能在上面看到我的名字那该是多好啊。于是我经常练习写,希望有一天能在《少年时代报》上登载。
有一天,妈妈看我写的作文很好,她说:“孩子,你这篇作文写得很好,我们把它投到《少年时代报》上试试看。”就这样,妈妈教我用电子邮件发了过去。
大概过了一个月,投稿的事情我也忘了。没想到今天老师拿我们订阅的《少年时代报》来发,刚发完一会儿,就听到同学大声说:“黄雯昊,快来看,你上报了。”我还以为是他们知道我内心的想法,故意捉弄我,但我还是急于知道此消息是不是真的。我急忙打开自己的书一看,“五小三(5)班黄雯昊”几个大字清晰的出现在我眼前,此时我的心情无比激动,面对同学的祝贺,我竟什么话也说不出来。
过了一会儿,心情平静下来后,我对同学们说:“同学们,你们想在上面见到你们的`名字吗?告诉你们,只要用心观察,勤于动笔,总有一天会实现自己的愿望的。”
今天是我最开心的一天。
泰戈尔曾言:“知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽”。而人的知识文化,是要靠读书的方式来充实的。而现在作为学生的我们不仅要学好课堂书本中的知识,课外知识的补充也尤为的重要。所谓见多才能识广,想要摄入更加丰富多彩的知识,唯有读书。
而我们究竟为什么而读书呢?不同的人的回答都会截然不同。而我认为,书给予了人乐趣。光彩和才干。就向给生活打开了一扇窗户,微风拂来,一种淡淡的书香味充斥着耳鼻,使人万分愉悦。我家有一个大书柜,里面有青春。名著。文学。动漫,当然动漫是用来休闲缓压的。不同类型,分别存放,看起来快捷方便。
每读一本书,我都受益匪浅。从《骆驼祥子》中,我了解道了旧北京人力车夫的心酸故事,并无情地批判了不让好人有出路的社会。《钢铁是怎样炼成的》是一本人生的教科书,保尔顽强的毅力使我心身敬佩。《小王子》是一本写给成年人的童话故事,是它教会了我成长和坚强。《哈利波特》的冒险故事,使我的心情随着故事的发展跌宕起伏……
这些都是读书带给我的感受,伤心之时,它给我快乐;高兴之时,它让我开怀大笑;迷茫之时,它像一盏灯,指引着我前进的步伐,帮我坚定了自己的`信念。
读书使我陶醉,我相信:书犹药也善,读之可以医愚。
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