考试作文怎么写好记【一】
照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。
考试作文怎么写好记【二】
一）、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
二）、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
三）、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。
总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。
考试作文怎么写好记【三】
我有很多爱好，比如说：画画、唱歌、朗诵……我最喜欢朗诵，为什么说我喜欢朗诵呢？那要从一年级说起。
那时，学校要开展二年级朗诵比赛，三、六年级演讲比赛，我和朋友去看比赛，我听见那些二年级的哥哥姐姐朗诵得特别好，我羡慕极了，所以我下定决心练习朗诵。我在家里练朗诵的时候，有些地方要低音，有些地方要高音，而我高音高不上去，低音又低不下去，反复多次都练习不好。我就把朗诵纸一扔，跺了一下脚，心里想：太难了，我不学了！这时，妈妈走了过来，问：“翎翎，你为什么生气呀？”我一开口就说：“我再也不练朗诵了！”妈妈听了，和颜悦色地说：“你是不是对自己没有信心呀，没有任何一件事可以随随便便的成功，要对自己有信心，坚持不放弃才行。”我听了妈妈的话，我捡起朗诵纸，再练了一遍，这次，高音高上去了，低音低下来了，我高兴极了。到了二年级开学，学校又要举行朗诵和演讲大赛，我报名参加结果得了第一名，我太开心了。
朗诵让我感情更加丰富了，让我明白坚持不懈的道理，我太喜欢朗诵了，你们呢？
考试作文怎么写好记【四】
设置悬念会引起读者的注意和思考，激起读者的阅读兴趣，使文章清洁曲折。
例如：20美金的价值
一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
“爸，我可以问您一个问题吗?”
“什么问题?”“爸，您一小时可以赚多少钱?”“这与你无关，你为什么问这个问题?”父亲生气地说。
“我只是想知道，请告诉我，您一小时赚多少钱?”小孩儿哀求道。“假如你一定要知道的话，我一小时赚二十美金。”
“哦”小孩儿低下了头，接着又说，“爸，可以借我十美金吗?”父亲发怒了
考试作文怎么写好记【五】
考试作文怎么写好记【六】
“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
考试作文怎么写好记【七】
在世界上人人肯定都有爱好，有看书、有户外运动、有攀高，而我的爱好却与众不同，说出来会让你大吃一惊——飞扑克牌。我迷上飞扑克牌是今年的6月27日，那天我正在滑滑板练习飘移，结果瞅了一眼地上掉的两张牌，便开始瞎玩起来。当时我对飞扑克牌是一窍不通，正玩的起劲，爸爸过来说：“你知道扑克的另外一种玩法吗?”我疑惑不解的问：“不是只有一种玩儿法吗，还有第二种?”不信你看：“爸爸说。”只见他也不怎么标准的把扑克往手里一夹，一扔，扑克便盘旋着飞了出去。我惊讶极了，便开始练习起来。
估计爸爸也不知道如何正确的飞，我就产生了上网查查的想法。可是一想，我上网的时间又不长，也就算了吧。我是个军事迷，正准备上网查查飞机可我刚打了一个飞字，便出来了一堆关于飞机的资料，我看到第三条的时候，我呆住了，本来空空的脑子里，便出来了一大堆问题，这不是关于介绍我的爱好的吗?为什有么一些飞牌高手把飞牌的视屏也发了电脑上了，难道这小小的扑克牌真第二种玩儿法吗?……
呆了一会儿便情不自禁，迫不及待的打开看看，第一个视频就是教你飞牌的，我看了两次，我现在教你们怎么飞吧!有五个步骤：
第一、先找一副扑克牌
第二、不要对人、易碎物品飞
第三、在食指和中指间夹一张牌，中指弯曲，将食指的第一关节和中指的第一关节挨紧，胳膊肘弯曲到最大限度，手腕和食指和中指也弯曲到自己的极限为止，用力摔一个大弯子飞出去
第四、我建议你们先练习准确率，不过你们要是先练习力度也可以
第五、多练习。
好了就这些了，我来给你们说说我的战绩吧。七月二十七日，妈妈给我买回来一根黄瓜，我紧用了三张扑克牌就飞折，哈!不错吧?还有我用扑克牌打窗户的声音也不错，每次咚!咚咚!
要不不咚中略带铛铛!
这就是我与众不同的爱好，哪天我要去打吉尼斯世界记录!
考试作文怎么写好记【八】
有些同学在“点题”时，喜欢玩“心跳”，喜欢玩“无厘头”。“点题”之语，来之无影，觅之无踪，无根无蔓，让人抓不着，挠不着。这样的“点题”之语，无论有多精妙，都只会给人“穿靴戴帽”之感。
那么，“点题”之语应该从何而来呢？应从记叙文所叙之事而来，应缘“事”而生“理”。古人云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”这个“洞明”“练达”的过程，就是“点题”之语生成的过程。你的“点题”之语只有从对所叙之事的“洞明”“练达”而来，由实及虚，亦实亦虚，它才能“虚实结合”，既得“实（事）”之触感，又得“虚（理）”之高标。
记叙文在“点题”时，“无根无蔓”只会带给读者“贴标签”之嫌，“亦实亦虚”方能带给读者“言近旨远”之妙。
记叙文《烂香蕉的滋味》讲述的是一个感人肺腑的亲情故事，母亲每次到学校看望女儿，都要带一大串香蕉为“我”加强营养，最后一次送香蕉正值复习迎考，“我”一头扎进忙乱的考前复习之中，早已把那串母亲送来的香蕉置之脑后．待到结束，整理东西时，突然发现母亲送来的那串香蕉大多已经烂了，在宿舍里，母女俩进行了下面一场精彩对白：
我掰开香蕉，嚼了一口，仍是甜的，再嚼一口，还是甜的，于是我坐下来慢慢地吃完了所有的香蕉。我觉得它和新鲜的'香蕉一样的香甜，甚至比新鲜的更好吃，因为它少了那股进口时的苦涩。我抬起泪眼，问母亲：“妈妈，为什么烂香蕉却这样可口？”母亲轻声说道：“其实，烂了的滋味是一种成熟的滋味。”
女儿遗忘的难道仅仅是几只香蕉？不，那是一颗被遗忘的爱子之心。女儿咀嚼的难道仅仅是香蕉的滋味？不，那是母爱的香甜。成熟的难道仅仅是香蕉？不，那是我在母亲的爱河中一天天地成熟起来，真正理解并接受了一颗母亲的心——那颗质朴而又浓烈的爱子之心。上文中，何为“实”？“（吃）香蕉”为实。何为“虚”？“（品）母爱”为“虚”。这“亦实亦虚”的点题最大特点是，既扣得起来，又想得开去，故而意蕴袅袅，余韵绵长。
