生鸡蛋为什么捏不碎的作文怎么写【一】
实验首先要准备几个鸡蛋和一个盆子，让我们来握握鸡蛋，看看它有多硬。说到这，你肯定要问了：鸡蛋当然非常容易碎了，怎么还要做实验呢？不做不知道，一做吓一跳。要不跟我一起继续做实验，寻求真理吧。
鸡蛋要整个握在手中，拿盆子垫在下面，万一握碎了鸡蛋可收拾不了。现在，由我来握鸡蛋，我握住整个鸡蛋，咬紧牙关这么一捏，鸡蛋竟只是碎裂了几个口子而已，真没有想到鸡蛋会有如此大的威力，我竟然握不碎。大概是我力气太小，于是，我叫来爸爸，对他说：”爸爸，帮助我完成’握鸡蛋’这个实验，好不好？””怎么握？看你老爸的！”爸爸笑着说。我拿了一个鸡蛋对爸爸说：”来，这样拿着……”我边做动作边说，”会不会？””你老爸怎么不会呢？接着怎么做？””用尽全力把它握碎了！”我指着鸡蛋说，”小玩意，看你老爸的厉害。”说完，捞起袖子，握着鸡蛋，只见老爸一咬牙关，鸡蛋便粉身碎骨了，流出了蛋黄和蛋白。
爸爸洗完手，我便问道：”爸爸，鸡蛋硬不硬？”爸爸甩了甩手说：”这鸡蛋还真硬，不过，对你老爸而言嘛——小玩意！你知道为什么吗？””我只知道你做了手脚才握碎的，是吧？”我看了爸爸一眼，说到。”你怎么知道？”爸爸自知露了马脚，反问道。我没理会，回答说：”再做一遍！”爸爸只得再做一遍，这次，爸爸是费了九牛二虎之力，才算把一个小小的鸡蛋给搞定了。我再问爸爸：”怎么样？鸡蛋硬吧！”爸爸边擦汗边说：”硬得手也发酸了。” ，你也可以投稿
爸爸这才问我：”你知道其中的原因吗？””知道一点，也不知道对不对。因为鸡蛋是椭圆形的，可以将四面八方的力相互抵消掉。但如果是一面受力的话，蛋壳就抵不住碎了。”我认真地回答。爸爸听了点点头，说：”就差不多是这个道理，说得蛮对的.。”
怎么样，现在知道了鸡蛋里的一些奥秘了吧。所以，只有爱研究，多做科学实验才能得到正确的科学数据。***曾经说过一句话：”只有经过考察（研究。实验）之后，才有发言权！”记住以后要多实验，就会有意想不到的结果！
生鸡蛋为什么捏不碎的作文怎么写【二】
火山爆发时，从火山口喷出气体，也夹杂着大量的硫化氢。在一些硫磺泉里，就常年咝咝地往外喷硫化氢。
硫化氢是实验室里常见的一种有毒气体。如果空气中含有0.1%硫化氢，就能迅速的使人中毒昏迷。如果浓度更大些，会使人因呼吸麻痹而死亡。少量的硫化氢极臭，臭鸡蛋里就有这股臭气，可是浓度很大的硫化氢，反而不太臭。这不是件好事，浓的不臭，就更容易让人在不知不觉中毒。
硫化氢不但很臭，而且是一种可以燃烧的气体。它一烧起来，就冒着淡蓝色的.火焰，产生一种刺鼻的气味，叫“二氧化硫”，叫你眼泪纵横。
在化学定性分析上，硫化氢很有用，因为它能与各种各样的金属离子，形成五光十色的硫化物：硫化锌（白色），硫化锰（肉色），硫化镉（黄色），硫化铁（黑色），硫化铅（黑色）。化学分析工作者就常常利用这些颜色，来鉴别矿物里有哪些金属。
生鸡蛋为什么捏不碎的作文怎么写【三】
我从冰箱里拿出两个鸡蛋放在锅里煮，我看见鸡蛋沉在锅底一动也不动，便用锅铲上下翻动，可是鸡蛋刚浮上水面又立刻沉入水底。我突然想起昨天科技老师说:“鸡蛋能浮在盐水中。”我立刻产生了一个疑问:难道真能浮在水中?
我将信将疑地找来工具准备做实验。我找来一个玻璃杯和一罐盐。
我先把玻璃杯里装上大半杯水，然后把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢地沉入水底，我晃了晃杯子，可是鸡蛋在水底纹丝不动。这时，我想:
放点盐试试看。于是，我拿起茶匙在盐罐里舀了满满一匙盐倒入水中，细细的盐渐渐地沉入水中，一点点地溶化了，可是鸡蛋却依然不动。我心急火燎，拿起茶匙舀起了盐，一勺、两勺、三勺……这时，鸡蛋动了，它一点一点地往上浮，竟然躺在了水面上不动了。无论我怎样把它按进水底，它都顽皮地浮了上来，“耶!我的实验成功了!”我高兴地欢呼起来。
后来，我上网查找，终于发现了这其中的'奥秘。原来鸡蛋能浮在水中一和人能够在死海中自由地玩耍是一样的，因为盐水的密度要比鸡蛋大，所以能轻而易举地把鸡蛋托起。而在清水中的鸡蛋为什么不能浮起呢?
那是因为清水的密度比鸡蛋小，所以清水无法托起鸡蛋，那是天经地义的事情了!
这真是一个有趣的探索啊!
生鸡蛋为什么捏不碎的作文怎么写【四】
多少回我都背着人们悄悄地流泪。
多少次我偷偷地在被窝里大声哭泣，眼泪横流着……
“妈妈，给我买一双运动鞋，好吗?”我央求着。
“现在没钱，以后再买。”
“没有钱，皮鞋、皮衣都给弟弟买，而我……”我的声音有点颤抖了，我本想多说几句，不知什么东西卡住了我的喉咙。
“以后，以后，留给我的.永远是以后!”我又一次失望了。
“我要是弟弟多好啊，要什么，有什么，谁叫我是一个女孩，一个在家中不受重视的女孩。”我责备着自己。
“站着干什么，扫完地去学校。”妈妈有点不耐烦学校，学校，去学校有什么用?课堂上，我心里像一团乱麻，要做作业，偏找不着本子;老师讲课，呆呆地望着黑板，不知老师在说些什么。成绩也……
多少次我都在苦苦思索：“我长大后能做什么。”
多少回我都想问父母：“为什么生我?”
生鸡蛋为什么捏不碎的作文怎么写【五】
我列举一组今年的高考题目，比较之后，也许会引发你的一些思考。
07年全国高考作文题是看图作文"孩子摔了一跤"
全国2卷是材料作文，"记住别人的帮助，学会帮助别人"
北京是材料作文，材料由唐诗"细雨湿衣看不见，闲花落地听无声"引出。
湖南<诗意的生活>，江苏<怀想天空>，安徽<提篮春光看妈妈>。。。。。。
再看台湾高考国文作文题：
或许你有过类似的经验：熟悉的小吃店正在改装，即将变成服饰店；路旁的荒地整理之后，成为社区民众休闲的好去处；曾经热闹的村落街道，渐渐人影稀疏，失去了光彩……这些生活空间的改变，背后可能蕴藏着许多故事和启示，我们该教学生写什么样的作文。请你从个人具体的生活经验出发，以“走过”为题，写一篇文章，内容必须包括：生活空间今昔情景的叙写、今昔之变的原因、个人对此改变的感受或看法，文长不限。
再看欧美作文题目：
法国：所有的认识都有解放的作用吗？艺术作品是与其他现实一样的现实吗？（文科卷）；
· ***能在现实中得到满足吗？体力劳动与脑力劳动的划分有什么意义？（经济与社会卷）
美国：该不该说真话要视情况而定。
法国作文考查学生的哲学素养和抽象思辩能力；美国作文考察逻辑和语言能力；中国作文讲究"作文如做人"，考查思想 情怀 文采。
浏览了一些高考满分作文，想想自己刚刚结束的高考作文辅导，我总觉得我们不自觉或自觉地步入了一个：伦理 道德 小我 大我 人生等矫情空洞畸形的怪圈。我发现这些满分作文中引用的材料几乎全部囊括在我们给学生整理的备考资料库中，这就应了那句古语：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。这"提篮春光看妈妈"出了篇奇文，编了一段三国故事，赢得一片赞誉，我不知天下有几人能写出这等奇文？这种作文对于选拔人才，尤其是科技人才有多少普遍意义？我们中国人被一些沉重的伦理压抑了数千年，我们有的'是道德理想，缺的是科学民主情怀。暑期读了一本有关陈独秀的书，我再次被新文化运动时期那些思想先哲高瞻远瞩所震撼。如果我们的高考作文一直抱着所谓人生大道理的虚谈不放，那么中国的学生，中国的青年就会永远生活在客观真实的世界之外，就会永远在独立之精神与自由之思想之外做文章，这种伤害的后果随着时间的推移会凸现。
当然，不否认不同的民族有不同的情感和思维习惯，但从今年"丰富多彩"却又高度一致的作文题目，我看到了我们进步发展的一块短板，它起到的"短板效应"也许是致命的。反观台湾的作文题目，我觉得把民族传统与时代精神协调的较好。我把它放在大陆作文与欧美作文之间，你会觉出这种融合。
暑期去云南，导游讲"一米阳光"的传说，说丽江在土司时代，没有封建门阀观念，不同身份的年轻人可自由恋爱，自清乾隆朝汉人统治，封建伦理道德传入，自此去玉龙雪山徇情的年轻人成了一道哀伤的风景。伦理，虚伪而又违背人性的伦理是民族精神自由的桎梏。再次呼唤独立之精神，自由之思想，这是民族活力的鲜血。那么，有识之士从高考作文的改革开始吧。
