公祭日的感受小学生作文【一】
天气真好，阳光明媚。孔子慢慢地向前走，欣赏齐国的美丽风景，随在孔子之后的是他的一个学生。
“老师，天气热了，咱们到那边的茶馆喝茶解渴吧!”那个学生说。
孔子笑笑说：“好啊!”
两人挥袖而去，品着凉茶。这时，两个小孩出现在孔子的视线中，他们不知在争论什么，似乎很的激烈，孔子甚是好奇。
孔子起来身，走向那边，学生紧随其后。“小朋友，你们在争论什么呀?”孔子俯下腰，亲切地说。“可不可以告诉我?”
两个天真可爱的小孩打量了一番，才开口：“看到那边的太阳了吗?我认为呀，太阳刚出来时离咱们最近，而他认为太阳到了中午离咱们最近!您给我们评评理，谁对谁错?”
孔子听得入了迷，说道：“陈述陈述观点，好吗?”
“好呀!”一个小孩急忙接着说起来。“太阳刚刚出来时，大得像个车上的蓬盖，而太阳到了中午，却如装酒的敞口器具。这难道不足以证明早上太阳离我们近，中午太阳离我们远?就是因为近处物体看起来则大，远处看起来小。”
孔子听得津津有味，不住地称赞：“好啊!好啊!”
话音未落，另一个小孩就开始说了：“我不认同他的看法。因为太阳出现在早上时，阴阴凉凉的`，而升在中午时，整个人就像把手伸入热水中一样，很热。近处物体感觉就热，远处物体感觉就冷。这难道不足以证明早上太阳离我们远，中午离我们近?”
孔子听了，不住地暗挑大拇指。但又皱了皱眉头，不知如何回答。孔子对两个孩子说：“对不起，我不知道。”两个孩子天真地笑了，如碧波轻轻荡漾。说道：“谁说您是最有知识的人呢?”
两小儿辩日扩写(二
春秋战国时期，大思想家、大教育家孔子去东方邻国游学，宣传儒家学说。一天，他在路上看见两个小孩在争论，便和蔼地说：“你们为什么吵架，我能帮助你们吗?”
两个小孩一见孔子平易近人，就大着胆子说道：“好吧。”
一个梳着羊角辫的女孩抢先说道：“我们在为太阳的事争论呢。我觉得太阳刚出来的时候离我们近，中午离我们远。”
另一个留铁蛋头的男孩马上反驳，他认为太阳刚出来时远，中午的时候却近了。
孔子听了一头雾水，便说：“那你们俩各自讲讲理由吧。”
女孩子理直气壮地发言：“太阳刚出来的时候大得像个车盖，到了中午，却只有盘子那么小了。这难道不是因为近大远小的缘故吗?”
没等她说完，男孩迫不及待地说：“不对不对，太阳刚出来的时候很阴凉，到了中午就变得很热了，近热远凉的理论你应该懂吧?”
孔子懵了，一时半会儿也分不出谁对谁错，便说道：“你们公说公有理，婆说婆有理，我也分不出呀!”
这时，两个小孩笑着讽刺道：“谁说你的知识很丰富呢?”
孔子听了并不生气，而是语重心长地说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
两个小孩听了肃然起敬：“真不愧是大名鼎鼎的孔圣人呀!”
公祭日的感受小学生作文【二】
今天天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，还有点冷。可是一点也不影响我的心情，因为我们今天下午要参观我期待已久的气象站。
终于等到了下午，我们五年级的全体同学撑着雨伞排着长龙似的队伍兴高采烈地从实验小学出发了。沿着九子大道经过青阳四中，再从一条小路就来到了气象站。
我们先参观气象室。沿着一条窄窄的'楼梯来到二楼气象室。只见屋子的正中间摆着一个长方形的桌子，对面墙上挂着好几个大屏幕“电视”，左边一溜儿摆着六台电脑。我在网上查阅过，这是工作人员经过用仪器测量观察后，再聚在这里讨论分析后得出结论，经整理交到电视台以天气预报的形式播放出来的地方。我的眼球被一个大屏幕可视电话吸引了，我们对着大屏幕招手、做鬼脸，上面都能像镜子一样显示出来，大家都很好奇。随着人群的涌流我被挤到另一个大屏幕前，一位工作人员阿姨告诉我们：“这个屏幕右上角是风速感应器，看现在的风速每秒17米。”嘿，风速仪像三个勺子转个不停，风向仪像一面旗帜左右摇摆。“左边的这个统计图是用来统计湿度，降雨量，风向和风速的，待会儿到观测场就会看到实物。”
我们又迫不及待地来到观测场，看到了阿姨给我们讲的风向风速感应器，埋在土地里的地温测量仪和几个圆柱形的雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像一个空竹筒。最显眼要属三个白色的百叶箱，里面装着测量气温的仪器，可以测量每天的最高气温和最低气温。阿姨问：“你们知道百叶箱为什么涂白色的吗？”我们都不知道。阿姨告诉我们因为黑色易吸收热量，百叶箱涂成白色是为了测的气温更准确些。哦，原来是这样，怪不得我们夏天不穿黑色衣服。
我们每天从电视上看到的天气预报，要经过叔叔阿姨们这么多的工作，他们真辛苦。我们要向叔叔阿姨学习不怕苦的精神，好好学习。
公祭日的感受小学生作文【三】
在迎接桅子花开的季节里，在懵懂之中我们又已度过一个春天。当我穿着白褶裙去寻找春天的时候，才知道：时间已从身边悄无声息地走了。这时候，我只有淡淡一笑，等待夏天的来临。
五月，桅子花的香味，如缕缕温存的阳光,阴暗的心中，长出一株极其简单的植物。叶片上的露珠又圆又亮，是小小的灯盏，在漠漠的原野之中点燃希望。五月的太阳淡淡地微笑，像经年不见的友人，这样静静地注视着，淡淡地笑着……
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，多愁善感的人，把自己的眼睛抛弃在远方，把满腹的悲伤和凄凉寄给月亮，哭泣，为一座长满艾蒿的坟墓，或者紧攥幽怨的箫音，把思念牵得老长老长。五月，一朵桅子花就是一朵绽开的微笑，简单而含义深刻。在清浅的月色里，这淡淡的芬芳是默默的祝福。倩影横斜低回，这爱的精灵让你坦然，让柔和之美在你身上静静地绽放。朋友，当你悲伤时，请你原谅，我只能淡淡一笑……
同样的春天，我穿着同样的白褶裙，寻找着她……没有答案，时间因此而凝固……不远处，在迎接桅子花开的季节里，只见你微微一笑，这一刻，万物又恢复正常，我看着你，淡淡一笑。
公祭日的感受小学生作文【四】
“1937.12.13”，刻骨铭心的日期以血泪书写，记载一个民族最深重的苦难，标注人类文明史上最黑暗的一页;“300000”，触目惊心的数字用白骨堆起，见证侵略者灭绝人性的暴行，成为中国人民心中难以抚平的伤痛。
历史之痛，不因时光冲刷而从记忆中消逝。今天是南京大屠***死难者国家公祭日，我们以13亿人民的共同哀思，用举国同祭的庄严仪式，缅怀在屠***中不幸遇难的30万同胞。这是对生命尊严的隆重祭奠，也是对人类正义的郑重宣示。今天，我们在和平的阳光下，以国之名向昨天的苦难和明天的梦想立下铮铮誓言：生，则永志不忘。
历史之殇，已融入中华民族的血脉基因。近代以来，在中国人民遭遇的苦难中，南京大屠***以持续时间之长、***戮人数之多、动用手段之残忍震惊世界。正是这令人发指、罄竹难书的暴行，激起中国人民誓死不做亡国奴的“最后的吼声”：死，则撼天动地。
生死之间，蕴含历史的深刻启示。77载光阴流转，隐不去南京城中哀鸿遍地的惨痛，荡不尽浩浩长江鲜红的血痕。当贫弱的国家无力保护自己的.人民，在侵略者的屠刀下、枪口前，最为宝贵神圣的生命或是痛苦的死或是屈辱的生，成为1937年寒冬南京百姓无可逃脱的命运，也成为“中华民族到了最危险的时候”的抗争。这存亡之际最为痛楚的觉醒，激发出中华民族向死而生、血战到底的伟大力量，开启了从沉沦到觉醒的历史转折，在血与火的顽强抗争中铸就了走向民族复兴的历史辉煌。
回顾人类历史上的共同灾难，“不是我们‘愿意’记住什么，而是我们‘有道德责任’记住什么”。30万死难者，不是一个冰冷无情的数字，而是一个个有名字、有家庭、有梦想的鲜活生命，而这一切美好都在屠***中瞬间陨灭。这是逝者之哀、国家之痛，更是人类之劫、文明之耻。南京大屠***死难者和所有二战期间惨遭法西斯屠***的人们一起，理应被全人类永远铭记。正是他们的死难，让世人认清了法西斯主义、军国主义反人类的罪恶本质，看到了侵略战争带给受害国的巨大灾难。唯有时刻牢记历史，我们才能从历史中获得镜鉴和指引，更加坚定地携起手来共同维护世界和平与正义。
“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”穿越世界大战的硝烟，跨过新世纪的门槛，和平与发展已成世界浩荡潮流。然而忘记历史意味着背叛，捍卫真相就是捍卫正义。搜集并珍藏这些沉甸甸的历史记忆，是对30万遇难同胞的深情告慰，亦是对妄图否认暴行、亵渎历史者的严正警告。
好战者必亡，自强者自立。在实现近代以来最伟大梦想的风雨历程中，中华民族付出了前所未有的巨大牺牲，经受了难以想象的灾难伤痛，终以百折不挠的意志、坚持不懈的奋斗赢得民族的尊严与荣光。抚今追昔，默哀致敬，历史的创伤仍在隐隐作痛，提醒我们曾经饱受的深重苦难;放眼神州，沧桑巨变，激励我们更加坚定地迈向奋斗目标。中国的命运、中华民族的命运，已经并将继续在13亿多人民的砥砺奋进中深刻改变。
公祭日的感受小学生作文【五】
耻辱啊，美丽的六朝故都；耻辱啊，一个有着五千年文明的民族。
1937年12月13日，想必每一个中国人都不会忘记今天吧！这天是我们中国人的耻辱，日军攻击南京城。因为我早已感受到南京大屠***的死亡气息。1937年12月13日，日军进站南京城，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨不忍睹的大规模屠***，他们还将南京民众以铅丝捆绑，先用机枪扫射，再用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧。“劫后的南京，满目荒凉”日军***害活埋共30多万人。看完之后，我的心久久不能平静，心几乎走向崩溃的边缘，胸中热血沸腾，掀起阵阵心潮，似乎有千言万语，却一言难尽。我仿佛身在那个世界里，眼睁睁地看着南京青年被***害，小孩被无情的日军用炸弹炸死，而我却无能为力。他们把孕妇腹中的孩子刺死，我替那个还没有见到这个美丽的世界就被死神召唤的婴儿感到哀伤，替那个快要做母亲的孕妇感到痛苦。被抢走的牲畜无奈的叫着。我恨日军，恨他们的冷酷无情，卑鄙，无耻，下流。每一次的枪声仿佛子弹射入我的心脏，每一刀的刺***仿佛我的心脏感受到了刀的冰凉，当南京民众被日军用机枪扫射而倒下时，仿佛在我心上的伤口洒上一把盐。看到我军成为日军的俘虏，我的灵魂早已飘逝。南京大屠***中受害者让每一个中国人感到悲愤，哀伤。可是，痛恨有用吗?我们能改变历史吗?难道我们要对日本用报复的形式来发泄自己的悲愤吗?不，都不可能，日军以为一次屠***就能让中国向日本屈服，他们妄想，中国式一个有骨气，有志气的国家，怎会向他们永远低头。随着时代的改变，我们生活在和平阳光的普照下，我们很幸福，但是，我们却要深切记住沉痛的历史，不能忘国耻，从现在开始我们要刻苦学习，严格要求自己，学习科技文化知识，为祖国贡献自己的力量，这以为我们敲响了一次警钟“落后就要挨打”只有祖国富强，中国才能成为一个强大的国家。
我们不能忘记历史，因为忘记过去就意味着背叛，不要让时间为庸人们所设计，不要让殷红的鲜血只剩下淡淡的残梦。血已经流了，但不能让他白流。南京的大惨案依然历历在目，我们需要的不仅是黯然至于泣下，更应该正视这刻骨铭心的苦痛。因为真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正面淋漓的鲜血，鲁迅的担忧依旧没有过时，一个民族的精神首都仍要我们去建构与呵护。
这就给我们无穷的启迪：在现今和平年代的今天，我们没有必要用欢乐消除自己的悲伤，如果那样就失去自我；我们也没有必要沉浸在微漠的悲哀中，我们应正视历史的烙印。我们应该时刻把祖国放在心中，把国家和人民的利益放在最前列，为中华崛起而奋斗，但这一切却又不能在空言与大话中消磨，作为学生，我们所应注意的：更是生活中的点点滴滴：你是否认真学习，为建设祖国积累好本领；当升旗仪式时，我们是否唱起庄严的国歌；在外国人面前，你是否随地乱扔垃圾，你时刻是否在维护着国家尊严?
公祭日的感受小学生作文【六】
我们的祖国历史悠久，作为炎黄子孙，我时常为祖国的繁荣昌盛感到无比自豪。谁知在这光鲜亮丽的外表后，还有万分忍辱负重！
1937年12月13日，这是历史上屈辱的一天，这是让我们中国人心痛的一天，这就是惨无人寰的南京大屠***的那一天！日军占领南京后，在长达六周的时间内，大肆屠***放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓，遇难者达30万人。
30万！这是一个多么庞大的数据，30万条鲜活的生命，老幼妇孺无一幸免。
我的眼前似乎看到了：那天，烈火熊熊的燃烧着，献血浸透了大地；那天，硝烟弥漫，老人散落的银发，佝偻的身躯，震天的啼哭声；那天，繁华的南京城一片狼藉，尸体如山，血流成河。
那天，南京城是一座人间地狱！
日历翻到2020年，又到12月13日。
还记得去年的今天：我走在南京街头，人流攒动，店铺商家热闹非凡，粗壮的梧桐树又飘落下它宽厚的枝叶，阳光透过枝丫洒下点点光影，一片热闹祥和的景象。
忽然，警报声划破长空，撕心裂肺，似乎给时间定了格一般，人们或伫立沉思或默默哀悼，愁容在脸庞上弥漫开来。
尽管82年过去了，可是谁都没有忘记谁敢忘记？
这声声警报在提醒我们：铭记历史，勿忘国耻。
对我而言，这仿佛是电视剧中的场景，一直不敢相信这是真事，可当我查阅了相关资料之后，我沉痛的接受了这个事实，生命的代价告诉我们“落后就要挨打！”
我无比庆幸生活在这样一个幸福的年代，身边有父母和老师呵护着，还有同学和朋友陪伴，家里每天热腾腾的三餐等候着，我们有什么理由不努力学习？唯有好好学得本领，今后才能回报祖国，让我们的妈妈更强大，更辉煌！
