初三学生小标题类作文(初中作文万能小标题)

初三学生小标题类作文(初中作文万能小标题)

首页话题更新时间:2023-11-19 23:10:15
初三学生小标题类作文(初中作文万能小标题)

初三学生小标题类作文【一】

今天的体育课,对多数同学来说,可能是自由放松的一节课,对我,却是极大的考验。

首先是体能考验。老师然我们带队绕着绿茵场地跑步。第一圈还行,第二圈才过半,我的腿就开始酸痛,肚子也跟着起哄似的疼起来。要知道,对于几乎很少运动的我来说,跑步可是煎熬啊!可是,看着其他同学整齐认真的样子,我只好咬着牙硬撑下来。自由活动时,女同学们快乐地跳大绳,我是既开心又担心。开心的是,终于可以玩了;担心的是,我本身就不太会跳大绳,何况好久没跳了。我可不想在同学面前丢丑。可是不跳吧,又觉得无聊。怎么办?最后我横下一条心来:我先在旁边帮她们甩绳,边甩便看她们怎么跳,等学会了,在跳也不迟啊!

游戏开始,我虽然胳膊用力甩绳,眼睛却死死盯着同伴们跳绳的动作:先跑到绳边,再跳,再出…我在心里默默揣摩着每个动作,突然被一声大叫惊到。我忙回过神来,见郭静站在我身旁,“在想什么呢,这么入神?我们都叫你好几声了!”她好奇地问我。我怕她知道我的担心笑话我,忙掩饰道:“没什么。”然后再同学的催促下,硬着头皮走大绳跟前。

此时的心理考验已经开始。我的新似乎突然猛跳了一下,开始一遍遍重复着她们刚才的动作,每个细节。看绳子刚起,我赶紧往里跑跳,没成功!再试一次,还是失败!我的心跳越发快而急,豆大的汗珠从额头滴落下来,平时满是笑容的脸也变得严肃。管他呢,拼上全力再来一次!终于—

过去了!过去了!我终于过去了!

同学们的欢声笑语依然此起彼伏,快乐身影仍旧你来我往,融入其中的我,这才松了一口气:考验过关!

初三学生小标题类作文【二】

走出了小巷,到了市中心,那里人群熙熙攘攘,我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然,儿子挣脱开妈妈的手,拣起了一张平卧在地上的广告纸,把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈,妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子,带着灿烂的笑容。我举起照相机,拍下了第二张?社会新风尚?。

生活中的亮点不难发现,它们就存在于社会中,星星点点,照耀人心。

初三学生小标题类作文【三】

在网络技术越来越发达的今天,上网早已成为人们生活的一部分。我对上网的态度是,这只是一个不容易让人玩厌的游戏——毕竟,网络是虚拟的世界。

但是,网络却让我找到了那种“失传已久”的,感动的声音。

打开电脑,我习惯性地进入了班级的博客“妙语博言”。我看见了自己的随笔《通天塔》,那是因为我、何子怡和老师之间的一场误会,在极大地委屈下写的。正当我又回想起那场误会给我带来的痛苦时,却有些惊讶地发现何子怡的文章《我错了》——点击一看,她是为了那场误会向我道歉呢!

我震惊了,心里的不快与压抑也顿时释然。我握紧鼠标的右手微微颤抖,心也颤抖了。静静的房间里,仿佛只能听见我渐渐加快的心跳。这是感动的声音吗?

原来误会也是可以带来幸福的。我带着装满幸福的心离开博客,去了百度贴吧。到了贴吧里,我发现了一张人气很高的贴,打开一看才知道,原来今天是大家都熟知的老吧友——“倾城式狐妖”的生日。下面的跟贴,都是祝她生日快乐的。我也急忙留言:“倾城,生日快乐啊!”

我慢慢向下翻着网页,看看大家的祝福。虽然语言都差不多,但多看一句心里就多一份温暖。我想,如果倾城她看见了这个,一定会铭记这次生日——许许多多生活在天涯海角的陌生人,聚在一起,祝她快乐。窗外天已黑尽,我的心里却亮堂堂的。我对着电脑显示屏,轻轻会心一笑。我知道了,这就是感动的声音。

网络的神奇就在于,因虚拟而真实。在博客上,文字消除了语言的尴尬。在贴吧里,祝福拉近了彼此的距离,哪怕我们只是以网友相称的伙伴。此时,市井的喧嚣慢慢从耳边隐去,让我聆听感动的声音。

初三学生小标题类作文【四】

人生如战场,只有拼搏才能得以生存。

你所追求的一切东西,也就是说你所有的理想,都必须通过拼搏而实现。

我们应为理想而拼搏。我们活着如果只是为谋求自己的利益而活着,那我们就是在这个世界里一文不值。我们应树立远大的理想,从现在开始,后悔过去不如奋斗将来,我们该为理想而拼搏了。

我们应为理想而奋斗。生活的理想,就是为了理想的生活。理想不能好高骛远,更不能过于简单低调。只有树立远大确切的理想才能激发我们要拼搏。人活着并不是为了磨难,但人活着就不得不接受磨难。理想往往都是美好的,但往往都是迷茫的,理想可望不可即,折磨着你那进取的心。

我们应为理想而努力。理想的实现标志着付出的无数汗水,渺茫的理想会使我们没有奋斗的动力。平凡的人因有理想而伟大,有理想者就是一个大写的“人”。

拼搏后实现的理想是充实的。理想需要我们每个人去追求。如果你选择逃避,骄傲和猜疑,那离理想就越来越远。如果你奋斗了,但没有达到成功,不必气馁,理想不可能抛弃你,重新站起来,至少你掌握了失败与成功的距离并不是多么遥远。

奋斗后实现的理想是给人永久的快乐的。永久的快乐并不是长久的愉悦,没有唯一的理想,只有理想的唯一。理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。努力实现的理想就是成功。理想是梦开始的地方,是获得成功的开始。世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗,生活就是如此。拥有理想,把握现实,不断进取就是实现理想的根本。

让我们为理想而拼搏,为未来而奋斗,为自己而努力吧!

初三学生小标题类作文【五】

我从一年级到五年级的校园里,有许许多多的花草树木,学校中央有一棵高大的银杏树。一幢五层楼房拔地而起。虽然这样的校园已经非常让人满意了,但是还是没有想象中的校园那么优美。

我想象中的校园,是一个环境优美、能让孩子们受到良好教育的校园;我想象中的校园,虽然没有那么漂亮,但它能传授给同学们许多知识。当你再次跨进东桥中心小学时这时浮现在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的东桥中心小学了,而是一个跨进新世纪的校园。校园里也同样有许多花草树木,但是这些花草树木都是经过工人的修理,所以会发出一股清香,这种清香能使同学们在良好的环境下上学。大楼表面没什么变化,只不过重新刷了一遍。还有一点!你为什么觉得非常舒服?原来,大楼表面的漆是最新发明的机器造成的,让人一看就觉得非常舒服,每一间教室内都是100平方米,每间教室都是前面的桌子矮,后面的桌子高,这能使后面的同学看得清黑板我想象中的校园很优美吧!希望你能进入我想象中的校园。

初三学生小标题类作文【六】

这个寒假,我跟着妈妈回了她的老家安徽省舒城县的一个小山村过年。依山傍水的山村带给我无穷的乐趣,最快乐的事情就是跟新认识的小伙伴们放鞭炮了,我过足了放鞭炮的瘾了。

在农村放鞭炮最随性了,你可以想什么时候放就什么时候放;你可以想在哪里放就在哪里放;你还可以想怎么放就怎么放。在这样的广阔空间里我跟小伙伴们创造出了许多新奇的放擦炮法:连环炮、航空飞机炮、旋转炮、仙女散花炮、水中芭蕾等。

我们最愿意玩的就是“水中芭蕾”了,这是一种擦炮的新玩法。你先把一个擦炮擦着,不要急着扔出去,你在口中念三个数字“一、二、三”,再把擦炮扔进水塘里,两三秒钟后,就见水面上冒出一股白烟,接着很闷地“砰” 得一声后水花四溅,就像水中芭蕾的演员从水底猛的跃出水面一样,我们就管这种玩法叫“水中芭蕾”。

“航空飞机炮”也很有意思,这可是我的发明。我看家中客人走后有许多用过的纸杯,被大人统统扔掉了,我灵机一动:要是把擦炮放在纸杯里放会是什么样呢?我就把那些被大人扔掉的纸杯收集起来,开始试放了。我先把一个纸杯放在地上,擦着一个擦炮扔进纸杯里,几秒钟后,砰地一声纸杯被炸烂了,没有什么奇特的,心想:这一点也不好玩!一脚把烂纸杯踢到一边,放在旁边的一个纸杯打了几个滚,滚到柴堆边,被柴火棍一挡扣在了地上。唉?“纸杯扣擦炮”会出现什么新鲜花样呢?我先把一个擦炮擦着赶紧放在地上,马上把一个纸杯扣了上去,躲到一边,就见两秒钟后,随着爆炸声纸杯“飞”上了天。这下可把我们一群人乐坏了,大家纷纷效仿放起这“航天飞机”来。

快乐的笑声传遍了小山村!

初三学生小标题类作文【七】

小时候,母亲忙于工作,她是从来不给我做饭的。

往往一到饭点,我便回到姥姥家吃饭,所以说,每当同学问起母亲做过最好的饭菜时,我便只得撒谎说道是酸菜鱼。因为,酸菜鱼是姥姥家做的最好吃的一道菜。

我喜爱吃酸菜鱼,不是因为酸菜鱼是多么大补的菜肴,而是因为任何鱼类可以与酸菜一起做出新鲜的味道来,并且吃起来一点也不黏腻,而是一种入口即化的感觉。

上了中学以后,我便住校了,母亲觉得在外边吃不好,穿不暖,便想变法帮我改善伙食,于是就每周日早起做饭。

日出东方,朝阳如血;冰冻三尺,万里无人;晨鸡不鸣,家狗不吠;布衾似铁,浓云似霜,既而,忽见一炊烟耸起,大约有通天入云之态,方知“大漠孤烟直,长河落日圆”乃此般景象,无异也。

在我熟睡时,一人已独醒,她走向厨房,轻声拿出砂锅,把以腌制好的鲤鱼放入砂锅内,有把这紫铜色的、通体显得古雅别致的砂锅放入那灶台之上,打开开关,然后静静地在一旁拿着守候着,火候控制的刚刚好,一会儿,便有热气溢出来,雾气缭绕,缠绕着醉人的香味。

母亲切一段葱花与红红的辣椒放进砂锅里,盖上锅盖,静候酸菜鱼焖熟。

我赶忙起了床,洗漱完毕,便迫不及待的坐在了椅子上,母亲把酸菜鱼端上来,我尝了一口,那沁人心脾的感觉涌上心来,仿佛不是草鱼,而是河豚做成的。

酒足饭饱,刚刚打了一个饱嗝,便忽然意识到,为何草鱼这么普通的鱼类也能做出这么鲜美的浓汤来呢?

这边是技术水平的差异吧。

望着自己那满江红的试卷,我若有所思。其实学习跟做鱼一样,化腐朽为神奇,才是真正能的高手。天才,有何了不起的,如果长此挥霍下去,方仲永就是结局。

我要感谢母亲做的酸菜鱼,正是因为这个道理,才让我明白了人生的真谛——努力,即使不是天才也能成功。

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