苦难新生的作文高中

苦难新生的作文高中

首页话题更新时间:2023-10-07 04:27:23
苦难新生的作文高中

苦难新生的作文高中【一】

谈及苦难,每个人应该都有可以让自己回味的那一段往事。我们常听到,人生不会一帆风顺,总有面临苦难,陷入困境的时候。可人们对于它的定义越来越狭隘。苦难绝非只是你的阴霾,它更是拨开你云雾的明纱。

苦难具有它的时代性。在我看来,生命中一个大大的误解就是关于苦难的观念。大人们喜欢背起手告诉他们的孩子,说他们那个时代是苦难的,于是想方设法让孩子们体验捡煤屑,劈山柴。这个疏忽了每一代人都有各自的苦难。现在的孩子认为读书便是最大的苦难,而大人们的行为只是为他们的生活添加乐趣,增加笑料。这也只不过是不同时代的苦难各自不同罢了。

苦难给人的成长提供了充分的肥料。时代在变迁,人们的生活水平也在提高,于是堆积在我们身边的促生品,保健品越来越多,但这些让你外在成长起来的东西远远不及苦难给与你的。在乡村贫苦人家长大的孩子,在我们挥霍金钱,到处游玩时,他们早早学会了当家自理,变得懂事成熟,他们发奋读书,想要改变现状。这种苦难的境遇使他们迅速成长起来,这也是那些物质所不能替代的。

苦难为你的成功打下坚实的基础。没有谁从一出生就必定成功,也没有谁从一开始就能预见未来。孟子曾说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”香港首富李嘉诚就很好的验证了这一点,正是因为年轻时经历的苦难,锻炼了他宠辱不惊,以平常心对待一切的作风,培养了他对自己事业的热爱,创造了属于他的事业。无数事实都在告诉我们,只有经历了苦难的洗礼,才会有所建树。

镇定面对苦难。从容冷静,勇敢地去面对,不同的态度决定了不同的结果,不肯品尝苦涩的人,最终无法尝到甘甜。只有放平心,镇定面对,苦难才会稳稳地成为你向上的催化剂。

契诃夫曾感叹道:“困难与折磨对于人来说,是一把打向坏料的锤,打掉的应该是脆弱的铁屑,锻成的应该是锋利的钢刀。”苦难来了,你看到的应该不只是苦难,而更要透过它品味背后的力量。苦难是你的一剂良药,催你走向美好的未来。对于苦难的见解,我们需要更加深入,给以正解。

苦难新生的作文高中【二】

跌跌撞撞,起起伏伏,我们扶着阳谷,走过风花雪月,饮尽了尘埃风雪。生活的苦难向我们袭来,历经苦难之后,我们会发现:苦难,你是一部书。

作家宋秋雁这样描述苦难:“苦难联系着生命与生活之间,它躲在生命的每一个角落。”翻开苦难这部书,我们看到了青葱竹林中苏子雨中且吟“一蓑烟雨任平生”的潇洒;我们看到了诗仙寄予明月思念,赋予美酒哀愁,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情;我们看到了邰丽华在金碧辉煌的舞台上婀娜多姿舞动奇迹的感动灵魂……苦难是一部书,它记载了人世的沧桑变化,它使无数人消失在历史的尘埃中,它也使无数人在寂寞的黑夜中熠熠生辉。

苦难,你是一部书。你收集了一壶眼泪,你被汗水湿透,你沾染上了鲜血,你拷打着天下苍生百姓,你打造了金子。孟子早在千百年前就道出了人类的玄机:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”假设人们想造就出自己的新天地,就必先经历苦难,读尽苦难这部书。

苦难,读你这部书需要时间。冰冻三尺非一日之寒,《史记》之绝唱非三日而作,而《红楼梦》也为曹雪芹寒窗数载增删五次而得来。走遍半片江山的徐霞客,历经多年,投身祖国地理研究,在山穷水尽之际遭受朋友的背弃,只身孤影走完整个长江流域,他付出了岁月来阅读苦难这部书,终于功成名就,《徐霞客游记》问世。徐霞客追求理想,耗尽岁月阅读苦难这部书,终于名扬全国,实现了自己的人生价值。

读苦难这部书需要勇气。史铁生,在他年轻灿烂的时候,却经历了人生极大的苦难。他再也站不起来了,但是他面对苦难的勇气,让他在苦难中找到了自己的灵魂所属,转换了人生的视角,才让我们在《灵魂的事儿》中看到了他挑战生命,不惧苦难的伟大灵魂。

然而,在当今社会之中,却呈现出了不少浮躁之气,人们不愿付出时间和勇气去阅读苦难,只想一气呵成一步登天,借助狂妄三语丑化自己以炒作来占据大众眼球,造假学历让自己受获更多金钱,或借选秀一夜成名,而一夜过后却烟消云散。像凤姐、唐骏等人,都不愿付出时间与勇气面对苦难,于是他们的成功只是泡沫,脆弱得一触即破。

苦难,你是一部书。阅读你,我升华了自己;阅读你,我找到了灵魂。朋友,请阅读困难,让自己的混浊的河中沉积上来,成为中流砥柱的岩石。

苦难新生的作文高中【三】

亲爱的同学:

你们好!

从接到入学通知书这一刻起,你就是xx中的学生了。祝贺你以优异的成绩进入xx省知名重点高中就读。

我校坚持管理创新、德育创新、教学创新、环境创新,逐步形成了自己的办学理念和思路,综合办学实力已跻身x省重点中学前列。二中的校训是“超越永无止境”,二中的精神是敢为人先,凭借全体二中人的无私付出和努力,我校近几年先后获得了xx省文明单位、xx省安全文明学校、xx省园林式单位和xx法治教育先进学校等几十个荣誉称号。

在你即将踏入二中校门的时候,我们把学校学生管理方面的基本要求告知于你,以利于你更多地了解学校并做好入学准备,确保你进校后尽快适应新的学习环境,尽快进入最佳的学习状态。

苦难新生的作文高中【四】

人们都希望自己成为生活的强者,但通向强者的路上永远有苦难在那里等待。苦难使人经受考验,苦难使人奋勇搏击。

苦难是福。顺境中人们看到的是鲜花和笑脸,习惯于喜悦浸润的心灵往往承受不了太大的打击的负荷;迎向苦难,虽处逆境,但可使人尝遍人间酸甜苦辣,感受世态冷暖炎凉,每经历一次苦难就更多一层生活的领悟,更了解人生的真谛。

苦难是毅力的磨刀石。绳锯木断,跛鳖千里,一千次的失败就有一千零一次的从头开始。一次次的努力,使毅力这柄前行斩棘的锋刃被磨砺得削铁如泥,锋利无比。

苦难是生活无声的老师。她培育了人们优良的品格,塑造人们不屈的精神,摒弃了懒散的惰性,摆脱了无聊的幻想。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,经过苦难的煎熬,和煎熬后成功的快意,人们才懂得:以客观态度去正视生活,才是有志者惟一的选择。

苦难是动力的催化剂。它能激发人们昂扬斗志,使强者变得更加坚强,弱者摆脱怯懦的'本性,促使每一个有着理想的航行者,为了圆一个美丽的梦,而高扬起前进的风帆。

苦难是一本启智的经书。当人们精心阅读感受它后,会发现它在娓娓地讲述丰富的生活阅历时,又夹杂着睿智,细细品味会使人豁然开朗,智慧倍增。

苦难又是一位深沉的哲人。他说:强者的人生意义不在于他辉煌的成功,而在于他为实现理想所作的一次又一次的搏击;强者在风浪中领悟到的瑰丽之景,是平庸者永远看不到的。

感谢苦难,它使人明白了生命的内涵;感谢苦难,它告诉我们生活的八字真诀:正视、不屈、沉着、奋进。

苦难是人生一道永远开放着绚丽花朵的风景。

苦难新生的作文高中【五】

宝剑的锋芒,只有在烈火中经受一遍遍锤打,才能显现;梅花的香气,只有在寒冬中遭遇一次次煎熬,才能散发;一个人,只有在磨难中汲取经验,才能悟得成功。成功,不一定经历磨难;但磨难,可以造就成功。

一只蚌正忍受着痛苦,但它的体内却孕育着一颗美丽的珍珠。一个人也是如此,当他经历磨难之后,或许就造就了成功。

直面挫折,直面磨难。经历磨难,让磨难成为一段千古绝唱。

朔风凛冽,他与冷月做伴;南望中原,他将“生是大汉人、死是大汉臣”的誓言铭记心间。胡茄幽怨,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪;冰雪飘零,他将“荣华富贵、千金封侯”抛之脑后。地窑冰冷,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的报国信念。他用至情睥睨佳肴美酒,他用铮铮傲骨敲响千古绝唱——富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。苏武,用自己的磨难,成就了一段千古绝唱!

只有接受磨难,挑战磨难,才会拥有不一样的人生。

一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵,一双娇弱的肩膀却担起天下的希望!三从四德禁锢不住你的步伐,你默默地演绎着属于自己的繁华。你美丽,却不愚昧;你勇敢,却不荒.唐。你经历了太多太多,也忍受了太多太多。武则天,你用你的一生,铸成了属于你的那一座无字碑!

笑对磨难,让磨难造就成功。

他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。他开宋词豪放派的先河,影响了后世的词。那夜空中熠熠闪光的银河是对他最佳的溢美之词,这大地上奔腾豪迈的长江是对他无上的礼赞之章,这一切的繁华与辛酸都汇聚成为五千年词坛巨人的名字——苏轼。

一个蚌的痛苦,是因为它正孕育着珍珠;一个人的磨难,是因为他在为成功铺路。当我们处于磨难之中时,不要只是抱怨和叹气,我们更应该直面生活,笑对磨难。或许,这一次磨难,就造就了你的成功!

苦难新生的作文高中【六】

我上一篇文章也提到过,经常有同学说自己用初三的一年时间的努力,考上了重点高中。这样的事情在高中绝对不可能出现。 高中学习不是长跑,临到终点才冲刺,相反,高中生活应该从一开始就冲刺。我负责任的告诉你们,高一的学习是高中三年的重中之重。因为高一的知识不仅仅是高中学习的基础,更是你培养自己的学习习惯,掌握适合自己的学习方法的黄金时间。如果高一的时间你浪费了,高二、高三上课的时候你会觉得老师讲的是天书,你会发现你永远有做不完的习题,会知道无论你多么努力成绩都不能提高的痛苦。

得高一者得天下的说法有些夸张,但也有一定的道理,如果你高一的时候就认真学习,总结学习方法,知道怎么学习既省时间,又有效率,同时适合自己,那么整个高中生活你会发现自己比别人轻松很多,同时成绩也一定在学校前列。

高中的竞争比初中更激烈。小学、初中是9年义务教育,所以学习有好有坏,那是非常正常的;但考上同一高中的学生,无论智力水平还是学习能力都相差不多。所以高中的竞争会更加激烈,更加残酷。如何在这激烈的竞争中脱颖而出?除了始终如一的努力外,还要不断总结,总结知识点、总结学习方法、总结错题等等。

写信人:xxx

20xx年x月x日

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