三年级作文看见喜鹊【一】
暑假末期，我和爸爸随旅游团游玩了美丽的泰宁。泰宁的景点很多，有泰宁古城，大金湖，上清溪，等等，各个景点美不胜收，而可能是先入为主吧，最早让我陶醉的，是第一天游览的大金湖。
从福州到泰宁，已经中午，抓紧时间吃了午饭，我们就乘船进入大金湖。
船缓缓的驶往湖心，我们的四周尽是绿色，近处碧绿的湖水和远处翠绿的树木。我真是第一次看见这么美的湖水。这湖水真静啊！静得让人感觉不到它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的裙幅，均匀地平铺在湖面上。这里的湖水真清啊！这湖水映着天，映着云，映着山峦，映着绿林。鼓起的浪花吻着流云的倩影，明极了，亮极了。这天，这云，这水，这浪，这绿，和着柔柔的微风，迎面扑来，给炎夏带来丝丝凉爽。湖水四周的树木郁郁葱葱，由于阳光照射的明亮和阴暗不同，树木生长发育的老叶新枝不同，也让我们看到这么多的绿色！有深绿、墨绿、嫩绿、浅绿、黄绿…,绿的难以形容，似乎画家也描绘不出来这么多的绿色。
船开到一座山前，哗哗的响声打破了原先的.宁静，往山前看去，好似一条条白链悬空。船渐渐地靠近过去，离白链越来越近，响声也越来越大，船不能再前进了，我走上船头细看，只见一股洪流从山间直冲而下，到了湖水上面的悬崖，变成瀑布直冲到湖面，激起了沸腾的浪花，大大小小的水珠，随风飘荡，上下漂浮，如烟如雾，如雨如尘，这些小水珠溅到我的身上，把我的头发和衣服都弄湿了。瀑布周围雾气腾腾，在阳光的照耀下，还可以看到一道彩虹悬挂其中，光芒四射，蔚为壮观。瀑布一直向下溅，虽然不像贵州黄果树瀑布的气势浩大，雄伟壮观，也不能用“飞流只下三千尺，疑是银河落九天”的诗句来形容，但却有一番韵味儿。
船渐渐地离开了瀑布，向前开去，现在，我眼前都是一座又一座的山。这些山形态万千，有的想飘洒的仙女，有的像一对恩爱的夫妻，有的像两只鼻对鼻的大象，又的山中见刻着个寿字，有的山中见刻着个仙字，特别又灵气！
游遍了大金湖，领略到了大金湖的绿水，大金湖的青山、大金湖的瀑布，我陶醉于这水，这山之中，不觉得已是日落时分，我们离大金湖而去，而我的魂魄似乎留下了。
三年级作文看见喜鹊【二】
喜欢看见是因为叙述的人真实真情，喜欢听这样的故事，有生命张力的故事！
十年前她被选择成为国家电视台新闻主播，却因毫无经验而遭遇挫败，非典时期成为现场记者后，现实生活犬牙交错的切肤之感，让她一点一滴脱离外在与自我的束缚，对生活与人性有了更为宽广与深厚的理解。十年之间，非典、汶川地震、北京奥运……在每个重大事件现场，几乎都能发现柴静的身影，而如华南虎照、征地等刚性的调查报道她也多有制作。在书中，她记录下淹没在宏大叙事中的动人细节，为时代留下私人的注脚。一如既往，柴静看见并记录下新闻中给她留下强烈生命印象的个人，每个人都深嵌在世界之中，没有人可以只是一个旁观者，他人经受的，我必经受。书中记录下的人与事，是他们的生活，也是你和我的生活。
柴静说：“《看见》中，我没有刻意选择标志性事件，也没有描绘历史的雄心，在大量的新闻报道里，我只选择了留给我强烈生命印象的人，因为工作原因，我恰好与这些人相遇。他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上漫溢出来，坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。”
“我试着尽可能诚实地写下这不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果，一个国家由人构成，一个人也由无数他人构成，你想如何报道一个国家，就要如何报道自已。”
我们自己的故事：采访是生命间的往来，在柴静的节目和文字中，无论是汶川地震、征地拆迁、家庭暴力，还是卢安克，我们看到的是一个个具体的人，在他们身上，也可以看到我们自己，他们的故事，某种意义上也是我们的故事。
我喜欢柴静，她的《看见》，让我对现实的温暖充满信心，为打破冰冷加了一把炭火。
这就是柴静，低调，平和，不炒作，落落大方，绝不媚俗。
这是柴静看见的理想国，也是我心中的理想国。
《看见》是一部讲故事的书。在翻阅这本书的过程中，我也成了听故事的人。想想也奇怪，这是个人人都喜欢讲故事的时代，听故事的人却越来越少。但愿柴静讲的这些故事，能有更多的人听到吧。
三年级作文看见喜鹊【三】
停下脚步，闭上双眼，放松心情，吸气，呼气，只感觉自己身处一片仙境中，一股清香直蹿入心田，睁开双眼，只感觉眼前一大片，一大片的绿，绿的令人心醉，绿的令人心碎，绿的令人神魂颠倒，绿的令人望我陶醉。总感觉有什么东西在触碰我的脚踝，于是，我蹲下身，低下头来，仔细搜寻着这个罪魁祸手，猛地发现，原来，你只是一颗小草。微风中，你不断的摇晃着本来就不稳的身姿，双腿紧紧的站立在泥土中，瘦弱的身躯一定经历了不少磨难吧！看着你，看着你，我仿佛看见狂风暴雨中你的坚持，你的忍耐，我仿佛看见烈日炎炎下，你的执着坚守，我不禁捧起你，猛然看见你的身上有一颗小小的水珠，我闭了眼，又仿佛看见了你的内心，你我是有心理感应的，这一定是你的泪珠吧，不，不是，你是强者，强者是会含着泪珠奔跑的，这一定是你的汗水，是吗？
忽然，我又感觉有什么在拍打着我的肩膀，站起身来，寻找着你，原来你是一片小小的落叶，你是被母亲大树派来问候我的吧！我走向树，看着树，我看到了岁月的痕迹，岁月的沧桑将你变得坚实，稳重，你坚固的根，你粗壮的身，我看到了，看到了你的努力，，你的奋进。我再次走近你，抚摸你，闭上眼睛，去看看你的内心，我见到你内心最绚烂的.部分，你的梦想，你的目标，你想成为一颗参天大树，你的目标是天，你的座右铭是：只有长得更高，才能看得更远。我感觉我仿佛在你的内心行走，看透了你的心。看着你的信念，我不禁落泪了，滚烫的泪水从我脸颊滑落，我的心不能平静。看草，见坚持。看树，见奋斗。看大自然，见生命的启示。同是生物，同在地球，同有生命，为什么不能像它们一样，让生命之花绚丽绽放呢？我再次看向草，看向树，心里默默刻下一个誓言：我会坚持不懈，执着奋斗，向目标奋斗！
三年级作文看见喜鹊【四】
《看见》这本书，人物鲜活，故事真实，感情质朴，细节动人。一本400多页厚实的书，分两次竟可以读完，这也许得益于她的文字写得踏实，没有戾气。
不同于尖锐的政治时事记者，看柴静的文章，不会有太多让你感到不适的地方。客观地来说，读这本书，就像是带你浅浅地经历她在央视工作的十年，十年中她用肉眼所看见的毕生难忘之场景。
本以为本书是一位记者辉煌一生的自棒，但事实往往出乎意料，她在这本书中写下的是她不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的成长经历。
从进入央视到陈虹之死，十年看见，我看见的是一位尖锐、激进的少女逐渐磨平棱角，温和圆润，破茧成蝶的成人礼，将近一周，匆匆看完了这本书，它给我最大的震撼与共，不是人，不是事，而是在一次次话语交锋中正与逆的悖论。
在第二章《那个温热的跳动就是活着》中，走进非典病房内，留给我印象最深的不是病房深处那心若死灰不复温的呢喃，不是那个护士的失神彷程，而是危难中柴静奋勇当先的决绝，“我不知道能不能播，但我管不了那么多了，一个声音告诉我，我必须知道。”霎时我的心脏猛地一顿，血液停了一秒，脑海中又回荡起她的话语“我摸着血管，这就是最原始的东西。活着就是活着，在所有的灾难中，这个温热的跳动就是活着。”
第三章《双城的创伤》里，“我从来没有想过一个节目会以无解来结尾，一直到我明白真实的世界即使可能如此，对人的认识有多深，呈现才有多深。双城连续服毒事件调查到最后，我们发现，最大的谜，其实是孩子的内心世界。”故事最后的无解给我们以一种无能为力，但更多的是真实。
第七章里，《山西！山西！》颇有文艺范的开篇层层递进引出了老生常谈的话题，环保一一污染。她用近乎于白描的语言，平铺直述：“山西省长谁来干，临汾人民说了算”，“当年送我小蝌蚪的小男孩，是国土局的一个科长，服刑一年”平平淡淡的两句话，给予人一种深深的共鸣。
柴静的每一次采访，每一个报道，即使她是简单记录，字里行间我依旧能够感受到她天生对细微事物有有深刻的体会，她把人看透，把事情看透。
