描写击剑课的作文小学2年级【一】
现在是懒羊羊vs灰太狼了，大家都猜结果是灰太狼赢。可是，懒羊羊突然间睡着了，大家都很紧张。灰太狼高兴极了，心想：都睡着了，还想赢？于是灰太狼往懒羊羊的手刺，但是，懒羊羊转到了右边去，灰太狼就往右边刺懒羊羊就往左边转，他们就一直这样反复着。30分钟过后，还是没有结果，大家正打算走时，懒羊羊往右边一侧，把击剑比赛中击中就可以得分3个部位全部刺了。3：0。懒羊羊赢！
大家把懒羊羊抬起来扔上去，又稳稳地接住了。这时，懒羊羊醒了，问大家：“怎么啦，为什么把我搞成这样子，快跟我讲讲嘛。大家把故事讲给了懒羊羊听，懒羊羊听见了，高兴地说：“哈哈，我也成了‘大英雄’了！”
而灰太狼夫妇呢，被塞进炮弹里，“咚！”“我一定会回来的！”随着这句最最最最最流行的话语，灰太狼夫妇消失了！！
描写击剑课的作文小学2年级【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写击剑课的作文小学2年级【三】
喜羊羊一上来就攻击，红太狼也不是豆腐做的'，又防守成功了一次，但是红太狼防不胜防，输了一分。1：0。喜羊羊换了战术，换成了防守，喜羊羊找准时机，一刺，刺中了红太狼的手。2：0。红太狼看喜羊羊还差一分就赢了，就掏出平底锅，把喜羊羊打昏了过去，然后连续刺了三下。包包大人说：“本次比赛作废。”
描写击剑课的作文小学2年级【四】
经过这场比赛，我知道了：暂时的落后不可怕，只要认真打好每一剑，有拼搏精神，就有可能取得胜利！
描写击剑课的作文小学2年级【五】
教练先简单介绍了击剑运动，然后教我们热身，再教我们十字步和击剑礼仪，我认真的学着。我的'妈妈在一旁给我拍照留念。练了一会，教练叫我们休息喝水。在我休息的时候，妈妈问我：“击剑有哪几种？”我回答：“有重剑、花剑、佩剑。”妈妈夸我都答对了。
教练叫我们集合，给我们穿上击剑服，戴上面罩，拿着花剑互相体验。我看到其他同学在互相刺对方，然后教练给双方评分。不知不觉轮到了我和我的同班同学上场。教练给我们穿上装备，喊开始。我拿着花剑就去刺对手的有效部位—躯干，经过一场激烈的比赛，我以五比一的成绩，击败了对手，取得了胜利。我非常开心。我成为了一名小小击剑手。
通过这次击剑体验，我掌握了一些击剑知识，知道它是一项贵族运动，能培养儿童果断行事的好习惯，我感到非常有意义。
