新的目标作文300字初中

新的目标作文300字初中

首页话题更新时间:2023-10-30 23:11:29
新的目标作文300字初中

新的目标作文300字初中【一】

1、你能说出几个熟知的中国古代诗人的名字吗?

2、你能说出几个古诗的题目吗?

3、你能完整地背诵一首古诗给大家听听吗?

同学们,我们中国是一个诗的国度,诗的历史源远流长,关于古诗的有趣故事也不少,来听一个吧!

新的目标作文300字初中【二】

请在课后诵读几首古诗,并选出一首自己最喜欢的。做个小记录:

1、这首诗叫什么题目,作者是谁?你能背诵和默写吗?

2、你理解这首诗的意义吗?你能准确地说出诗句的意思吗?

3、你知道这首诗背后有什么故事吗?

4、你想怎样改写这首古诗?

新的目标作文300字初中【三】

环节过渡:要根据古诗写好,我们需要掌握哪些读写技巧呢?

新的目标作文300字初中【四】

:明确:中国古代诗歌的语言特点:形象性,抒情性,音乐性。

新的目标作文300字初中【五】

“不经一番冰霜寒,哪得梅花扑鼻香”每个人的路都是崎岖的,只有在这条路上洒下辛勤的汗水,付出艰苦的劳动,费劲了毕生的心血,经过一番“冰霜寒”,终得“梅花扑鼻香”人生就是行动,人生就是拼搏,一切真善美的东西都是通过拼搏而获得的因为学习生活的道路不是宽阔平坦的,它是在旷野中前进,有时穿过尘埃,有时涉过泥泞,有时横渡沼泽有时行经丛林不迎头搏击,决不能前进面对人生中的种种困难,我们应如何抉择呢?

那是一串歪歪扭扭的脚印,它伴我走过了十四个春夏秋冬面对自己那一深一浅浸满泪水的脚印,实在让人难以想象,但是它属于我的痕迹有怎能不让人历历在目呢?

曾经生活给予我许多梦幻,让我无尽地追寻望眼欲穿,总摸不清梦的起点无尽的惆怅弥漫在我的眼前;但我不怕因为我有一个坚定的信念,我要用自己的智慧和力量去改变我的执着我的矜持,我的练达,使我重新充满力量,去搏击,去追寻。

追逐梦总是千转百回,失败和挫折一次次向我袭来一份痛苦,一份烦恼,一份忧愁我一遇到这些,我都会发出感慨每当遇到困难我总会一遍有一遍地告诉自己:别灰心在困难面前应当乘风破浪,迎流而上不经历风雨怎能见彩虹,这点困难算得了什么这只是我在人生中遇到的一块小小的绊脚石而已,我不能一跌不振俗话说吃一堑,长一智,我应化失败为学习的动力奋勇向前

人的一生,不可能一帆风顺多少总会有一些坎坷和波折,在接受命运挑战时我们应该勇敢地说:“我能行。”

新的目标作文300字初中【六】

读《桃花潭送别——改写<赠汪伦>》,完成练习:

1、你知道李白和汪伦的故事吗?请给大家讲一讲!

2、改写文章里的人称发生了什么改变?

3、小作者的改写比原诗增添了哪些内容?你觉得怎么样?

新的目标作文300字初中【七】

“永远别害怕新的挑战。”这一句话已经深深地印在我的脑海里,因为它可以在我害怕时给我勇气,在我难过时给我安慰,在我失败时给我信心。

那一天,妈妈带着我和妹妹,表哥去游乐园玩,妈妈指着攀岩板说:“看谁能先爬上顶端在下来,今天的午饭就是他来做主,妹妹太小了不可以参加。”我们一听,个个跃跃欲试,都想获得胜利。不一会,工作人员就给我们穿戴好了防护用具有给我们讲了注意事项,这样我和表哥的比赛就开始了。我一开始就领先表哥很多,后来表哥就趁我体力不支一鼓作气冲了上来,表哥大喊一声说:“认输吧!我赢定了,今天吃什么好呢?牛排,冒菜,还是肯德基?”“哼,狮子搏兔亦用全力,走着瞧。”我心里不服气地说。我渐渐地追上了表哥,对他显出一种我赢定了的表情,他也用一种不服气的表情看着我,我们同时到达定端。妈妈在下面和妹妹大声地说:“现在就比谁先下来和我们击掌,谁就赢了。”话音刚落我就做出了反应,我首先下去。表哥一看,手忙脚乱地开始追来。下来要比上去还要难,这时我看到了表哥一种特别下降方式。我一看入迷,脚一划我就踩空。我开始尖叫起来:“妈妈,救命呀!救命呀!”妈妈却说:“孩子,自己想办法,让自己重新踏在踩踏点上。”我心里默默地责怪:着是什么妈妈,我就要摔下去了,还不来帮我……”我见表哥快要赢来我连忙重新踏在踩踏点上。又开始了我的比赛,但是我还是输给了表哥。表哥摸了摸我的头说:“姑姑,我觉得应该是弟弟赢了,他对新的挑战不害怕,不畏惧。是个男子汉!”我喜出望外地问:“真的吗?我赢了吗?”“是的,你赢了。今天你想吃什么?”妈妈一脸笑容地说。我想了一会说:“就吃表哥想吃的吧!”我们你看看我,我看看你都哈哈大笑起来。

着一次的攀岩不仅让我和表哥的感情越来越深,还让我明白了永远别害怕新的挑战!永远不畏惧! 

新的目标作文300字初中【八】

古典诗歌一向以言简意丰著称。短短的篇幅中常蕴含着极丰厚的内蕴。诗中既有优美的风景,也有真挚浓烈的情感,还有启人智慧的哲理。在我们吟哦之间,其幽长的韵味便从口唇之间缓缓淌出。

课前自学:

1、下面这首诗的.每一句都可以想像成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想像合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。(4分)(20xx年湖北卷22题)

采莲子

[唐]皇甫松

船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。

[场景]湖边。采莲船上。

[人物]采莲女,小伙子,女伴。

镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。镜头二:忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿飘荡。

镜头三:

镜头四:

2、将“相去日以远,衣带日以缓”改写成散文。

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