生命因你而精彩作文素材【一】
没有过多的粉饰，只有石板路，青瓦房，砖瓦间的滴滴旧时光。江南的乌镇被雨敲醒，我持伞而行。
石板路像错落的墨点，勾勒出安宁的气息，延伸到我还未到的远方，远方的景色模糊成一团青色，雨飞逝掠过。有蓝衣女子撑着花伞，穿着素衣，站在某个巷口，等待故人相约。她可能只有等待的'资格，当身边的人都各寻事业，离开故土时，她独留乌镇，每年同一时刻，翘首相盼。
目光触及青瓦房，它们在朦胧的雨雾中棱角不清，但像一名绅士，给予落雨温柔的拥抱。
瓦是雨的落脚点，虽有残破，有稀缺，却又成一种意韵，在不知名的婉柔中，回忆着乌镇里的段段故事。
我透过木门的缝，瞧着门后四四方方的院，粗壮沉稳的树，屋窗亮起的光，光中映着的人。他看样子很老了，我猜测已过七旬，他已经昏花的眼，一定见过乌镇所有的街坊邻居，已经驼下的背，一定曾撑开一片家的天空，他走不动的腿，一定曾为了家而不停四处奔波。他的命运，年轻时锋芒毕露，中年时一帆风顺，到晚年之时，才发现官场浮夸虚假，只有故土的小桥流水让他找到归属感。我沉思：“命运弄人也怜人，常使我们忙碌不知方向，当我们天真的以为自己掌握了自己的命运时，有些东西却失去了。但是！不去抓住命运的尾巴，枉然一生！”
乌镇是我沉淀了心绪的地方，一条条交错的巷道，正如人生中不同的命运。
我在天青色的乌镇等烟雨，而未来的命运在等我自己。
江南，因有了乌镇所以精彩；我因那时的烟雨，而恍若如悟。
生命因你而精彩作文素材【二】
电影反映的是一个普通的中学教师霍兰先生的大半生教师生涯，一个原本想要成为作曲家的音乐人如何成为一名桃李满天下的优秀教师。
教师，在我看来，更像是一个苦行僧，应该剥去所有被刻意美化过得标签和意义，回归教育最本质的内容，就是一个真实、脆弱的灵魂对另一个真是脆弱灵魂的触碰。无需他牺牲家庭、牺牲自我，教育应该在双方都能够真实自由地做自己的过程中完成。在我看来，老师，与这世上许许多多平凡琐碎的工作并无不同，无需赋予其太多高贵的意义。电影中霍兰的教师身份在不断地强化，而最初的音乐人、作曲家的身份却在弱化，我只是想，霍兰如果只是一个老师，他会吸引这么多的学生为他而来吗？一个老师，首先是人，他的人格魅力才是吸引学生的最重要的东西吧。
电影结尾处那一场盛大的演奏会，与我们现实中的反差很大，(现实中有许许多多优秀的老师，在他们的职业生涯谢幕时，我们只能看到他们沉默坚定的背影。他们没有这样隆重的谢幕，而事实上也并不需要这样的落幕。寂寞是哲人世界的常态，也是知识人的本分，花团锦簇、烈火烹油的世界是属于权势精英的。而真正的“英雄”，从来无需这种梦想，他们只想进一步，再进一步，不求生命是否有那种极致的壮丽，只知进一步便有一步的欢喜。
生命因你而精彩作文素材【三】
你是苍苍的蒹葭，你是静谧的月夜。
你是菱花镜里消瘦的红颜，你是萧萧风中不回头的英雄。
你是大江东去的雄浑，你是小桥流水的婉约。
你是曹孟德的雄心，安徒生的梦幻，李白的豪迈，杜甫的忧愁，鲁迅的呐喊……
你给我最美丽的时间。西域白雪犹如千树万树梨花开；钱塘大潮犹如千匹万匹白色的战马奔腾而来；杨柳岸晓风轻拂残日如钩；醉翁亭上野花幽香佳木葱茏；浪漫的爱情幻化成彩蝶，怡然轻舞。隽永的文字，字字珠玑，叮当作响……你让我一次又一次地在感动中沉醉，在沉醉中感动。栖居在语文的国度，我发现云卷云舒，雨丝烟波原来如此美丽！希望时光能永远驻足在邂逅的那一刻……
你给我最动人的乐章。中华民族的强者在黄河的滚滚波涛中澎湃；蓬勃的力量在安塞腰鼓的敲打中迸射；春的灿烂如《卡农》在琴键上流泻，给我温柔、静穆、光明；李清照凄凄惨惨戚戚的愁怨像寒冷的.冬夜；无依无靠的笛声呜咽颤抖，如诉如泣。来自心情的天籁之音，激荡着情潮，如滔天的巨浪掀起心灵的大海，如明澈的清溪流过精神的原野，慢慢滋润，让我如痴如醉。
你给我灵魂的洗礼，至美至性的文字如清泉、如月华，如汀兰，给我一种清明，一种纯洁，一种灵魂沐浴的通畅爽洁。鲁迅的刀解剖着自己，也解剖着中国人的灵魂；傅雷的家书，启迪着我，思考艺术和人生；史铁生的《病隙碎梦》让我思考生与死，残缺与爱情，苦难与爱情……也曾愁肠百结，沮丧失落，读一读林清玄，品一品谢婉莹，幡然了悟，快乐固然兴奋，苦难何尝不美丽？于是便觉生命如花，一身荣辱皆忘。每一个日子都鲜活明丽，每一天的生命都充盈也丰满。
因为你，我面朝大海构建一间心灵花房，孤独、胆怯、失望、送给大海远去的波涛，而快乐、自信在花房里酝酿……多少次，幸福因语文而发酵，痛苦因语文随风而逝。你让我的生命化繁为简。在纷纷扰扰中，我褪去平庸的外壳，固守着安宁平静。
生命因你而精彩作文素材【四】
《生命因你而动听》，这是一部感人至深的电影 。她横跨人生三十年，描写一个音乐家从走上音乐教育岗位之初的不喜欢、得过且过发展到热爱教育事业并为之倾其一生，最终“桃李满天下”的平凡故事。所不平凡的是这部电影所体现的教育思想在西方乃至现在的神州大地上是具有代表性和先进性的——传授知识和引导。从中可以看出：教师是一份需要全身心投入的职业。
与大多数人的看法一样，贺伦曾天真地以为教师是个闲职，所以才决定用四年的时间扩充财源，同时利用“余暇”作曲，只为完成自己的乐队梦想。当教师不过是他的权宜之计，是达成梦想的跳板，是为了日常生活的妥协。这时候的他对于教书，不过是应付而已，正如后来海伦雅名校长批评的那样，学校里再也找不到一个教师或学生在放学铃声响起后比贺伦更快冲向停车场的。如此心态，上课时学生“睁眼睡”、班级测试一团糟也是必然。
经校长批评后，原本就不喜欢教书的贺伦正打算放弃，可妻子***了。生活告诉贺伦，要保住这个铁饭碗，因为还要靠它来赚奶粉钱。于是，他开始反思，开始摸索，开始把心思放到音乐教育事业上。不论是课堂上的教学，还是课外给薄弱学生的辅导，他都亲力亲为，为学生的进步而不遗余力。他沉浸其中，发现时间完全被教书所占据了。
想成为一个好的老师，拥有一颗真挚热忱的心是必备的条件，但却也是远远不够的'。影片中给我留下深刻印象的是雅各布校长所说的一句话：“教师有两个职责：给年轻人灌输知识，但是更重要的是，教会他们使用这些知识的方法。”这似乎与中国的一句古话“授之以鱼，不如授之以渔”有些类似。一开始的时候贺伦老师因为生活而无奈的当起了音乐教师，他的课堂死板，无趣。一味的把知识灌输给学生，可是学生对那些离他们自己生活很远的说教根本没有兴趣，所以这样的学习往往都是不成功的。正如著名教育家皮亚杰所说，学生学习的过程，就是自我构建知识的过程。老师所教，只是一个表面的灌输。而学生头脑中真正的知识，是他们自己构建起来的。所以教师必须让知识生动有趣，让学生投入到知识的获取与加工中去，从而形成自己的知识结构，把所学变成所有，只有这样才能真正的掌握知识。好老师会根据自己的教学成果进行反思，这一重要的步骤会不断的改善教学，使教与学相互促进。
就我而言，老师的生活中，学生与家庭似乎是永恒的话题。为了尽到责任， 老师像陀螺一般的旋转着。可是老师们不是陀螺，他们也会疲惫，他们的精力是有限的。很多时候老师们会找不到平衡点，如果给学生的多了一些，那么留给家人的势必就会少了；给家人的多了些，就会觉得对学生做的还不够；全部都给了学生和家庭，却又忽视了自己……但如果要做到面面俱全，似乎又不太可能。父母是孩子的老师，老师是千千万万学生的父母，身兼两种角色的人，要努力地在这两者之间寻求平衡，绝非易事。但是这就是生活，我相信只要是怀着一颗真挚的心，无论做到什么程度，老师们也都不会心怀愧疚。
再次回味了这部影片，决心好好珍藏。每次看到最后贺伦老师动情的指挥乐队演奏时，我都会泪流满面。这将会是我将要走的路吗？或许我已经在行进的路上了。路途或许会坎坷，或许我也会走不下去，但是贺伦老师会是我的榜样。即使生活遭受了再大的打击，我仍然有我的学生，我的寄托。每个学生都是教师生命中的一个音符，都是教师人生乐章中的一部分。用心教学，意义就在教学本身。我会用我的真心，谱写一首动听的生命之歌。
生命因你而精彩作文素材【五】
人生如果平平淡淡，那不就太无趣了吗？生活中同样有些困难，生活，也因为困难而精彩。
我的英语成绩一直在班级名列前茅，可那一次的考试成绩像一把刀一样插进了我的心里。当老师通知要考试时，作为英语好的我当然没有把它当回事，也没有复习和练习，考试当天也是很随意，骨子里十分骄傲，心里想：“我这次肯定是第一名！”我也丝毫不把这当回事。
大约过了两天，英语成绩要发布了，老师的眼睛向我扫视时，我忽然感到有一些不安，果然英语成绩发下来后，我的心情跌落到了谷底，以前一如既往英语好的，我这次怎么就……就这样了，我的心裂开了，眼泪一下从眼睛里蹦了出来，老师和家长看到了我的状态，十分担忧并找我谈话，经过谈话我决定重拾信心，勇往直前。
英语课上我比以前更认真听讲，双眼一直注视着老师，丝毫怕错过半点儿知识，上课回答问题积极，十分自信，每天都像打了鸡血，下课后我会把所学的知识全部温习回顾一遍，并且接着预习下一课英语的内容，熟读并且圈出生词，我每天都很认真，有着满腔热血，老师所讲的习题，我每次都会把它们弄懂，不懂的也会请教老师，老师所布置的每一项作业我都会认真完成，养成良好的习惯，丝毫不偷懒，有时遇到难题也会自己钻研，直到明白，我也会给自己定制学习英语的计划，安排好时间自主学习，我日复一日的这样努力、刻苦，认真，终于功夫不负有心人，我在下一次的英语考试中取得了满意的成绩，我开心的并不是考试成绩，而是我战胜困难的过程以及我的心态。
生活中有很多困难，也正是因为这些困难生活总是充满了挑战性，也因为这些，生活才会越加精彩。
