生活中经常会听到人们的抱怨:“这一点儿也不公平,我整天拼命工作,干了一辈子,还是个小职员,可是他小小年纪,就升职了。”“我为什么这么笨?”“他们家为什么那么有钱,可我们家却这么寒酸。”其实我们想一想,这又有什么不公平的呢?
你拼命干却没有升职,你是否想过你干出了多少业绩,别人又干出了多少?和没有工作的人比起来,你的条件难道不是很优越?
聪明的人,如果不努力,又有什么用呢?
别人家富裕,自己却有健全的身躯。如果你觉得不公平,那那些身体上有缺陷的人又该何去何从呢?
拿破仑身高一米五,但他却拥有非凡的才智。在身高的弱势面前,他没有抱怨,没有自暴自弃,他以自己的不懈努力实现了自己的雄心壮志。用才智弥补了身高的劣势。
梵高一生困苦,屡屡的恋爱失败让他对爱情心灰意冷。但,他没有抱怨,没有自暴自弃,他以自己绘画的天赋和对绘画的热忱创造出了一个个绘画的奇迹——《向日葵》、《星月夜》——如果没有那些经历的铺垫,梵高是否还能够创作出这些不朽的画作?如果在这些遭遇面前,他一味的抱怨,沉溺在无限的悲痛与怨恨之中,我们又该到哪儿去欣赏这些辉煌的画作呢?上帝给了梵高坎坷,但同时也给了他资本和天赋。梵高没有辜负上帝的公平。
奥运会冠军——陕西姑娘郭文珺,在奥运的赛场上一举夺魁,留下了辉煌的一页。但谁又能想到,这样一个笃定的姑娘从小就生活在一个单亲家庭?在这不幸面前,她没有抱怨,没有自暴自弃。她每天都艰苦的训练,吃了多少苦,流了多少汗,才终于获得了今天的辉煌。上帝夺走了她幸福的家庭,但却给了她非凡的毅力,给了她勇气。她没有辜负上帝的公平。
上地对待每个人都是公平的。不要把上帝对我们的恩惠——健康、快乐、生命都当成是理所当然,不要抱怨上帝对我们的考验。
有得必有失。当遭遇困难时,请认真的反省自己,认真总结经验。困难面前,不抱怨,不放弃,用我们的热忱,勤奋,勇敢去克服重重困难,去创造属于我们的辉煌。
请记住:不要辜负上帝的公平。
公平如风,把翅膀强硬的生灵送入蓝天;
公平如风,把不甘平凡的纸鸢送入云端;
公平如风,把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。
难道说,为学生发放绿领巾就是公平?让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平?是啊,教育上存在着太多的不公平,或许,本意都是好的,可结果却适得其反。
历史被如纱般掩埋,当我们回首时却了无痕迹,当我们细心聆听时,在历史的长河中,总有一些流芳千古的故事,在时光的沙滩上,闪耀着动人的色彩。
孔子,一个被人们所敬仰的儒学大家,他用“有教无类”阐述了教育公平,用自己的公平以待之培养了一批批人才,孰不知,这样平等的方式教育学生,不也成就了人才吗?为何非要选择不一样的形式来激励学生呢?
教育公平,成就了孔子育人的旖旎春光。
贫困大山中孩子,一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求;胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛;用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见,若不是因为他们能平等的接受教育,他们又怎能走出大山,走向更广阔的天地;若不是因他们能平等接受教育,他们又怎能摆脱贫困,迈向幸福人生的殿堂。
教育公平,成就孩子幸福人生的旖旎春光。
教育公平,现在被多少人关注,学校发放绿领巾,让孩子们心灵受到严重打击?“我为什么不可以有红领巾?我也在努力,只是慢了一些。”这是孩子们的心声。
教育公平,让更多的孩子有了信心努力下去;教育公平,让孩子们少些抱怨,多份动力;教育公平,让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽;教育公平,让孩子们快乐健康的成长。
公平是效率的保证,有了教育公平,就会有无数学子前进的保证。
在历史洪流中,在蒙蒙六朝烟雨中,在时代前进的步伐中,揭示着这样一个真理:教育公平,成就旖旎的春光!
风无情地抽打着树木的叶子,就像死神在宣告一个人的生命将要结束一样,那样冷无表情。树叶在风的逐赶下盘旋,无奈地砸在地上,失去昔日在枝头的那一刻光彩。看着落叶归根,突然感到很惊慌、空虚,也感到它的执着,原来它已对命运的操控已看透了,心好像被抽空了,只剩下感动。
面对紧张得不知所措的初三,我却一点也不紧张,仍然是每天看看小说,写写文章,听听音乐,仿佛现在不是初三一样。我突然觉得自己的生活很简单,真的很简单,好像正进入享受天伦之乐的时期。我不习惯改变自己原本的简单生活,所以老师们已把我看是一个不知天高地厚,不思进取的学生,从他们身上我看到他们的虚伪,像一个虚伪的.躯壳在这个地球生活着。
初三,确实是一个令人望而上步的阶段,怪不得有人把初三比作“魔鬼训练营”。初三的日子,每天不是什么测试,就是什么月考,感觉自己像是一台机器在漫无边境地运动着,不知休止。看着躺在路上的石头,我不能轻易地说出它的主要成分是什么,不能利用它和地核垂直的关系轻快地列出方程式,也不能轻易地判断它是具有动能还是势能,惟有能用古文瞎嚷几句。唉,何其不幸也!
四维曾写过一句话:青春是道明媚的忧伤。这句话写得真的很好,我觉得四维是个忧伤的人。一个人踩着落得满地都是的叶子看着飘落的叶子,可以一看就是一整天,鼻子总是酸酸的,为落叶的执着无悔而感动,为自己落泪找个合适的借口。
我喜欢把自己比作一只风筝,但风筝即使飞得再高,也永远被人操控着。但我不想作那只主人手中的风筝,而是一只自由飞翔的风筝,去摆脱命运的操控,去逃脱我的宿命。
望着继续飘落的叶子,我感到命运的踌躇,人生就像一场戏剧,总在不停地演绎着,而我们就是戏中的主角,扮演着不同的角色,舞弄着青春的绚烂。
看,风起了,那只断线的风筝又起飞了。
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