我变得独立作文初中【一】
那是一次运动会。但是这个偶然的机会，让我开始变得自信起来，并取得了一次又一次的成功。你别急，等我说给你听。
那时，老师问我们：“谁愿意去参加运动会?”话音刚落，一双双手便举了起来。老师露出了满意的笑容。
然而过了一会儿，她又微微皱起了眉头——“还剩一个名额!”她大声地说道，“谁愿意去?”
班里没有人举手。
于是，老师开始“点将”起来。
我把身体微微一侧，低下了头，眼睛都不敢直视老师，小声地祈祷道：“千万别叫我去!千万别叫我去!”因为我在我们班中跑的算是比较慢的了，我可不想当众献丑。
真是哪壶不开提哪壶。老师偏偏叫了我的名字。我想：我岂不是要在同学面前丢大人了?
虽然距离比赛还有30分钟，可我的心却“扑通扑通”直跳。
我一动也不动地死死盯住了表：......25分钟、24分钟......10分钟......5分钟、4分钟、3分钟、2分钟......时间在一点一点地流逝。天哪!就剩最后一分钟了!
我的心都要提到嗓子眼了。
“嘭!”随着一声枪响，选手们都像离弘之箭一样跑起来。我也用尽全力地跑，但我还是落在了后面。
在这期间，我好像听到有一位同学指着我说：“他怎么跑得这么慢，还好意思来参加比赛?”
我简直要崩溃了!
就在我想要放弃的那一瞬间，耳边忽然传来了同学们竭尽全力的呐喊声、加油声：“加油!加油!加油!”
我顿时感觉浑身充满了力量，就好像有一种无形的力量在推动着我。天啊!这是真的吗?我超越了一位又一位选手!
当我拼尽全力跑到终点时，我惊呆了(大概足足呆了1分钟：我是第一个到达终点的，也就是说——我是冠军!
这时，老师面带微笑地走了过来，“你看，我就说你可以做到的嘛!”
“嗯!”我还没有从刚才的欣喜中清醒过来。
从这件事中，我悟出了一个深刻的道理，那就是——你也可以成功，只要变得自信起来!
我变得独立作文初中【二】
假如我可以变大，金刚不坏，我就先把地球美化，把树林再次的“掀”起来；在山顶上看星星……
变小后，我就要变成一个吃货：在薯片里一吃一点，一直吃到下一片；在果冻上弹跳，跳完大口大口的咀嚼果冻；在冰淇淋上滑雪，还可以吃到甜甜的“雪”；在面包里挖一个小小的房子，睡在里面，醒来时一张口就可以吃到美美的面包……我要变成一个天真幼稚的小小蓝色精灵，在淡淡的朱红粉的花骨朵里与小妖精玩耍；在雪花瓣上飘飘悠悠赏雪；在蝴蝶身上飞来飞去；在水珠里比比谁屏气时间最长……
变大后，我就要一蹦一千八百里，在月球、在火星上欣赏太空与小小地球的美感；在行星上捉迷藏；在一万米一下的海底与鲨鱼打架嬉闹，教它们如何吐双层泡泡……
变大变小真方便，连我的书包也可以变小呢！
书本太多了，背在背上坠的肩膀都酸掉了，于是把书包变小就可以便携了！把要放的东西都放在里面，放多少都没有关系，重量也小得多，完全没问题！对了，把我变小，让风带我飞，鸟瞰地上的一切：水塘、树林、田野、郁金香田……
藏匿在娇嫩的花苞里，从嫩绿的小草中，从碧蓝的大海里。飘呀飘呀，像清风伴着叶子狐仙翩翩起舞；蓝天笑盈盈的注视大地，那么温柔真挚……飘在毛绒娃娃的头发上，与金色头发的小女孩玩耍；飘在书法家的毛笔里，在我脚下妙笔生花；飘在甲壳虫的背上，带我飞上空中再飞到露珠上，与他一起品尝甘霖的神奇自然……
走着走着，飞上了云霄，和云上的风作伴，与他闹腾。他带我去了世界各地：法国巴黎、英国伦敦、美国纽约，还有音乐之都维也纳、地中海海滨……带我去品尝各种世界名吃：马卡龙、黑森林蛋糕、提拉米苏、生鱼片……接着风打了个喷嚏，又飘在了一位满身亮片女士的羽毛帽上，我称她为“闪闪女士”。醒来时发现自己躺在花园门外，推开银亮色的镀银栅栏，顿时有一股百合的清香、玫瑰的`魅香。女人拿着透明玻璃的水壶，均匀的喷洒在花朵的柔软花瓣上，一闪一闪的，出现了彩虹色的光芒。顺着彩虹爬上去，是一片广袤的郁金香田。滑呀滑呀，滑到了一片山茶叶上，顺势，倒在泥潭里，蜜蜂“咯咯”的在笑，我也弄得它浑身乌黑。小蜜蜂带我去见了蜂王，特么大，最显眼了。她把她最喜爱最珍贵的百花花蜜给我尝，我双手接过，果然，一股果香花朵的诱人香气散开来，手指蘸一蘸，一舔，好鲜好甜！告别了蜂王，又跑回家中的床上，累了一天的“蓝色小精灵”倒在床上美美的睡了……
我变得独立作文初中【三】
芬奇笔下的名画《蒙娜丽莎的微笑》曾吸引了很多人，这微笑是永恒的，神秘的，可现实生活中的微笑更温馨，更有意义，微笑的'魅力好大呀！
“一笑泯恩仇”这个词说得太好了，这句话让我想起了我和我的小伙伴的那一次吵架，当时我们俩吵得很凶。后来，都稍微平静了一下，我的小伙伴向我走过来，我以为她还想跟我吵，我就早已准备好该怎么对付了，没想到她那双温柔的眼睛看着我，微笑地对我说：“对不起，我错了，你还能做我最好的好朋友吗？”看着她脸上的微笑和听到了道歉的这句话，我深深地被感动了，我也微笑着对她说：“对不起，我也有不对”，俗话说：“一个巴掌拍不响”我脾气太暴了，你能原谅我吗？就这样，我们用微笑这个武器解开了彼此的心结，又手拉手成了好朋友。
微笑，给了我很大的鼓励。再一次语文课堂上，老师叫同学回答问题，邱老师叫到了我，虽然我心中已经有答案了，但我没有自信，不知道对错，还面对这么多同学，我的心很紧张，怕说错很难堪，就在我不知所措时，邱老师用温柔的眼睛看着我，微笑地说：“说错了没关系，相信自己能行。”我看着老师温柔的微笑，心里感到暖暖的，我终于战胜胆怯，把这个答案断断续续的说了出来，老师再次对我微笑：“你的答案很好，你已经勇敢迈出一小步，相信你你一定会迈出一大步”。老师的一次微笑让我从此在课堂上勇敢举手，对自己充满信心。
微笑给了我勇气，还记得在我小时候生病的时，妈妈带我去医院打针，当时我害怕得大哭起来，这时一位漂亮的护士阿姨拿着针走过来，微笑着对我说：“小朋友，你要学勇敢点，你看那些哥哥姐姐都不哭，你哭了就会被人笑的哦，来，把手伸给阿姨，阿姨打轻一点好不好”。我停止了哭泣，看着阿姨，不知哪来的勇气，勇敢的把小手伸过去，面对阿姨甜甜的微笑，拿针搓进去，我似乎没感觉到痛。
一丝的微笑，化解了我和朋友的矛盾。一次微笑，给了我极大的自信和鼓励。一个陌生阿姨的微笑，给了我勇气和力量。微笑的魅力多么大啊！只要人人都微笑着面对生活，那么社会一定会变得更美好，更和谐。
我变得独立作文初中【四】
独立自主，是一个人走上社会的根本，培养一颗独立自主的心，更是重中之重。只有学会独立自主，才能在日新月异的社会立足，不至于被社会淘汰。——题记
当我们看到一棵棵沙漠中的仙人掌与干旱斗争，与沙尘搏击时，心中总会充满敬佩和羡慕，风暴中的那一棵棵坚强的绿色身影，也总让人心生感叹。可是，再回眸一看家养的仙人掌，除了刺却全身都软弱无比，不堪一击，它们享受着安逸、安静、安全的生活，学会了依赖，渐渐变得软弱，却忘记了拼搏，忘记了坚强!当它们的主人不再经常浇灌它们时，它们立刻全身瘫软，连刺都一碰就掉，濒临死亡，再不补救，就彻底枯萎了。仙人掌，失去了它固有的坚强，只因人们的处处呵护，使它没有风霜雨雪的磨练，自然不堪一击了。
难道只有植物才会这样吗?不!人也 一样，从小生活在父母臂膀下的孩子，未经磨砺，偶遇不顺，就认为困难重重，无法逾越，不正是因为什么事都不用承担，父母全部包办了吗?有的孩子，父母只要求他们学习好，什么都不用管，这样，孩子们都成了一台台名符其实的“学习机器”，学习顶呱呱，可生活上笨拙、无能。我曾看到过一幅漫画：一个小女孩，一边惊愕地看着客厅地上的“突，突，突”冒烟的`水壶，一边惊慌地叫：“啊!妈妈!快，不开了!”而她的背后，是装饰的富丽堂皇的客厅和密密麻麻的奖状。这只是一幅好笑的漫画吗?不是的，它告诉我们，学习再好，生活上不会独立自主，有什么用呢?遇到漫画上情景，你会怎么做呢?
独立自主，是为了帮你在日新月异的社会嬴得一席之地，为自己培养一颗独立自主的心吧!
我变得独立作文初中【五】
在当下科技迅猛发展，信息爆炸的时代，人们有无数的渠道得以接触世界，以手机APP和网络平台为主。开放的世界能带给人们的难道只有“丰富”、“多元化”的生活吗?我认为不是如此，信息世界似乎在汲取人们的“精神力”，以作为其自身不断“膨胀”的养料了。
从数据中显示的00后最常用的十个手机应用来看，“娱乐”成为了人们的主题。人们没有心思也没有时间挖掘信息洪流中深层次的内容，只是任由微信、微博中真假难辨甚至子虚乌有的碎片信息填充自己的空洞——当然是徒劳的。当人们的脸上全部挂起事不关己的笑容，当“戏子家事天下知”成为常态，当“娱乐至死”的精神渗透进每一个人的心中，成为信条，人们将耽于享乐，只贪婪地追求即时快感，在自己编撰的“童话”中画地为牢，再也不能承住生活的真实带来的一丁点压力。由此，娱乐泡沫的背后是上升的忧郁率，甚至自***率。
与此同时，轻易地触碰世界也带来了人们的同质化，尤其对于年轻一代。在微博、美拍等地，人们太容易看到世界的主流走向，太容易意识到自己与主流的“种.种不同”，又太容易将自己掩埋、遮盖在其中了——有多少人曾摈弃心中所想，抛弃“自我”，信奉着“主流即为正确”的道理去迎合世界呢?这样一来，世界切割了人们作为“个体”的独特棱角，将人们汇集成一模一样的沙丁鱼群，在信息的海洋中随波浮沉。
由此，我们不得不担心普鲁斯特笔下的“精神死亡”，失去“他者”的时代中，没有人质疑，没有人逆流，只有步伐整齐划一却不知所向的乌合之众。人们失去了作为个体而言的独立思想，从而失去了群体中思想碰撞的光芒。这样的群体静默者，膨胀着，最终走向深渊，带来的是如同一潭死水的社会。
或许有人说APP“罪不至此”，但我们只在此希望所有人保持独立思考的权利和逆流而上的勇气。
这样的境地该如何打破?希望如鲁迅先生所说，“能发光的发光，能发热的发热”。若每个人都能找回自己的声音，回归真实的自己，坚守住那些曾被时代抛弃，被世界夺取的思想，那便能成为一名勇者，一名具有独立思考的勇气与智慧的人，不被信息的洪流淹没，而最终能从中劈开一条属于自己的道路的人。
