在一次鼓励创新的报告会上,有一位学者画了四种不同的图形,让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据自己对此不同的认识,各抒己见。这样,一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示:世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。没有创新,答案就会笼统单调;没有创新,世界就不会丰富多彩;没有创新,社会就不会发展进步。
创新是丰富生活的手段。没有创新,我想,世界上第一盏电灯还没有诞生,我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子;第一架飞机还没有出现,人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛,长途跋涉才能到达目的地;没有创新,社会便不会如此现代化,人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要!伟大的剧作家莎士比亚曾说过:“美是生活,美是创新。”这一至理名言告诉我们,应该用自己勤劳的双手,去创造,去装饰我们的生活。古之人尚知创造,今天我们又哪里能抛弃创造,抛弃创新呢?创新是生活走向美好未来的重要保证,是社会发展的源泉。
创新是民族振兴,国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天,世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍,不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存,要想使我们的国家能屹立于世界民族之林,就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新,改革要创新,科技要创新。我们应当大胆实践,勇于探索,克服前边道路上的种种困难和挫折,向创新这个方向迈进。
我们的生活需要创新,我们的社会需要创新,我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存,求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样,其实答案本是丰富多彩的,若是只能得出一种答案,那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化,是不是被局限在框框里了。因此,创新还应破除旧观念,老框框,只有这样,我们才能迈出前进道路上坚实的步伐,走向新世纪。
创新,是学习的生命力。它就像一盏明灯,在黑暗中放射万丈光芒,引导人们不断前进,走向成功之路。
翻开人类历史长卷,有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧,他在奥斯特试验的基础上,认真总结经验教训,产生了新的研究思路,提出能否实现磁生电这一伟大的构想,经过一系列的试验于探究,他终于成功了,从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?
培根曾经说过,“只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣的探索者”,这些“拙劣的探索者”的失败,根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神,学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦,可谓是世界上读书最多的人,他阅读过的书不计其数,可最终却毫无建树,原因就在于他没有将书本只是加以创新,转变为自己的思想和能力。
与之相反,伟大的思想家马克思在博览群书的基础上,大胆探索,对资本家发给工人的工资产生了疑问,正是抱着这种求索创新的精神,他不断深入工人群众,调查研究,终于发现了剩余价值的秘密,为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以,学习必须有创新,否则,即便读万卷书,也是徒劳无益的。
学习贵在创新,只有创新,才能学有所成;只有发扬创新精神,我们才能在改革开放的浪潮中,立于不败之地,成为一名合格的弄潮儿!同学们,行动起来,让我们为祖国的明天而奋斗吧!
红色浸满了整个山头,树上又挂满了成堆成堆的山楂,和以前一样,透着的是红色的莹润,像极了她脸上微微泛起的红晕。离家久了,对故乡里的那棵树似乎还是那样的深刻,留在记忆深处谁都不能抹去。在外面的世界闯荡也有了那么几年,随之而来的不是自己所谓阅历的丰富,情感的厚实,自己心里更清楚,得到的与失去的:情感的淡薄,无处的寄托。又有谁能明白守着黄昏落日后的那些静静的孤独,当自己形单影只的时候,心里就会浮现出那个影子,不粗的根茎,像蘑菇一样的棚子,那个留了我半个童年的山楂树……。不知从何时期,这树就留在了自己的脑子里,记得每个黄昏有我和树还有落着的日头,坐在半山腰,眼下就是不大的村子,正是下午时分,村子里又飘起了袅袅的炊烟,当薄雾聚合开后又笼罩在整个村子的上方,像极了春天的毛毛雨,撒着的是轻轻的温柔。
家里又应该开始做饭了吧,透着浓浓的米香味,母亲的手艺是十分精巧的,五里十乡都知道,我也吃惯了家里的饭,在外的日子总显得不那么适应,这就在我的生活中留下了一个大大的困扰。显然是有点过度依赖了,而我现在。又能做些什么呢?守着一大堆的理由与借口,使劲的给自己涂抹,想把生活表现的尽量完美,却又怎么也摆脱不了世俗生活里的羁羁绊绊。
以前守着山楂树的时候,总很喜欢看日头落下,不在于它有多么多么的美,那时也不懂得什么是美学视角,更不懂得鉴赏那些花开了又落,云卷云舒,落霞与孤鹜齐飞的魅惑场景,心里只知道,太阳落下的时候,村子里的炊烟又会飘起,忙于一天的劳作就会结束,地理的人就会拖着工具自由的回去。而我自然也会想山楂一样露出最心底的微笑……。。。
曾经有人让我用个最贴贴的词去形容农民,我不知去该如何答复,我只知道那是地球上最活跃的一个大群体,假入没了他们,我不敢想象更不知道会有什么后果,他们总是带着一张最朴实的脸,带给人们的永远是一点憨厚外加烈日里的坚韧与挺拔。像爸妈一样,像所有在土地里工作的人一样,我们所能给只能是一种远远的敬意。
曾不止一次在文章中读到过,想家了却是几年总也回不了家,不明白其中哪里的阻力,在现在高度发达社会下,交通的本领不言而喻,那么这就有了大大的疑问,是什么把人拴住了,物质,利益还是其它什么……。。至今也不能动的其中的噢妙。
又在夜里,我一个人坐着,周围好静好静,想着想着……。山楂又红了吧。
这是我在一本杂志上看到的问题,如果是你的话,你该如何回答?
一部份人应该会选择让火车改道,开过那条废弃的铁轨,为了救更多的孩子,只好让一个小孩牺牲。正所谓的“牺牲小我,完成大我”的精神,而且在出于道德和情感,也应该那样做,还不错,一个自我牺牲主义的人。
但是,在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说,是多么悲惨的命运!只是自己隋便地在一个地方玩,却把自己的生命给玩完了!
于是,便有一些“反动派”为了同情那个在废弃轨道上的孩子,作出了让所有人都无法接受的.选择,让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。事实作证,这是不可行的。
这时,又有一些比较聪明的人说,他们会想办法让火车停下来。这个方法看上去还不错,但是,紧跟着又有一大串问题蹦出来了。在这种紧急的情况下,有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢?即使停下来了,你又一定要跟火车司机说明情况,还要做其它一些小问题的调整,那就会浪费一段时间,如果这列火车的来回时间出了差错,那又会造成多少人的不便呀!所以,这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时,许多人矛盾了。而且,在这当中,我们忽略了一个小问题,那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。也就是说,那个孩子认为,在废弃的轨道上玩耍,火车是不会使过来的。他选择了一个安全的地方玩耍。
然而,这两种处境每天都在我们身边发生,少数人往往要为多数人的利益作出牺牲,即使多数人是错的。
但是,公众的利益应该以怎样的原则去维护?是保护错误的大多数?还是站在正确的少数人一方?这是一个让理智和感情相互交织,相互斗争的难题。而解决这个难题的最好方法就是遵从规则,这不但维护了公众利益,更重要的是,它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题,出题的批评家朱力安说,他不会让火车改道,让火车按正常轨道行驶。因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉,在听到火车的汽笛时就会很快跑开。而如果让火车改道,那个孤独的孩子会必死无疑。因为他认为,火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
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