从前,有一只母鸡和一只小鸡。母鸡为了让小鸡考上重点中学---小鸡十一中学,督促它刻苦学习,并加强锻炼。可小鸡非常爱玩电脑游戏。于是鸡妈妈决定让小鸡学游泳,发展特长,可是一直没有找到一个好的理由。
一天,风和日丽,母鸡带着小鸡去河边散步。河水清澈,河边的绿草地上开满了艳丽的花朵,它们陶醉在这美丽的景色中。突然,一只鸭子悠然自得地游了过来。小鸡向鸭子投去羡慕的眼光。母鸡见了,心想:这不正是说服小鸡学游泳,发展特长的好机会吗?于是,她对小鸡说:“你看小鸭会游泳,上了重点中学,你是不是很羡慕它呀?”“嗯。”小鸡点点头。“那你想不想上重点中学?”“想!”“好!”母鸡高兴极了,她兴奋地对小鸡说:“只要你学会了游泳,你就能像小鸭子那样考上重点中学!”小鸡终于被说服了,它同意下水游泳。
小鸡把爪子慢慢伸进水里,感觉凉冰冰的,马上就缩了回来,对妈妈说:“我不想游泳了。”“不行,”鸡妈妈指着小鸡,厉声喊道:“你必须下水游泳!”说完,不由分说,一把将小鸡推进了河里。小鸡掉到冰冷的水里,又惊又怕,拼命拍打着翅膀,大喊:“救命啊,救命啊!”鸡妈妈原本以为小鸡很快就会游泳,可当看见小鸡大喊救命时,也吓坏了。它又慌又急,脸涨得通红,直喊:”快来救救我的孩子啊!”这时,小鸭游了过来,把小鸡救上岸去。
这时的小鸡已经昏迷不醒了,母鸡这才醒悟过来,它追悔莫及:要不是我强迫小鸡学游泳,就不会有这样的惨剧发生。看来,做事情要量力而行,不能逞强啊。
阿文出世的那年春天,妈妈栽下了不少树苗。几年过去,小树长成了大树,而且树叶茂盛,成了人们避暑的好地方。随之,阿文也渐渐长大。阿文7岁那年的一天,母亲带着儿子来到树下纳凉,她凝望大树,沉思良久,想道:“阿文将来能像这大树一样就好了!”接着,她语重心长地说:“儿啊,妈准备让你去一个很远的镇上读书,苦读十年,学有所成再回来,为百姓做事,知道吗?”看着饱含期望的目光,儿子若有所知地点了点头,说:“妈,我会的!”
一天清晨,阿文踏上了远去的小船。他向母亲挥了挥手,走上了希望之路。看着儿子渐渐离去的身影,妈妈流下了眼泪。
妈妈为了逃避思念,一心想避开那条小河。可那是不可能的,那是唯一可以打水的地方!每当母亲来到河边打水时,她都会想起自己的儿子。她是多么希望儿子能早日学成、早日归来啊!
一天晚上,母亲正在烙饼,忽然听见“咚咚”的敲门声,她急忙打开破旧的大门。一看,站在面前的竟然是自己朝思暮想的儿子。妈妈见儿子回来了,控制不住流下了兴奋的泪水。转念一想,惊讶地问:“咦,才去了一段时间就学有所成了吗?”儿子骄傲地说:“那当然!”母亲知道儿子是自以为是,可她还是把这一切埋在了心中,一点也不露声色。
一天,她忽然想到了一个好办法——
晚上,妈妈对阿文说:“阿文,既然你学有所成,就看你在黑暗中写字是否能比得过妈妈烙的饼……”说罢,她熄灭蜡烛,开始做饼。一块,两块……很快做完了饼。儿子还刚刚才摸到笔、墨、纸,写了第一个字。几分钟后,儿子闻到了烙饼的香味。妈妈点燃了蜡烛,看了看儿子七零八落、东倒西歪的几个字,失望极了。儿子看了看母亲的眼神,看看自己写的字,又看了看饼,惭愧地低下了头。
睡在床上的阿文,他辗转反侧,彻夜难以睡眠。想着,想着,他终于悟出了“熟能生巧”的道理。黎明时分,他毅然告别了母亲,重新踏上了之道。
几年过去了,家前屋后的树长成了参天大树,阿文也成了朝廷命官。一个风和日丽的天气里,忽然一队敲锣打鼓的人群朝村里走来。人们涌上前去,不觉一愣,原来是阿文回来了!人们奔走相告,消息很快传开了。妈妈看见踏上乡土的阿文,威风凛凛,欣慰地笑了。
现今社会,家长们大多是希望自己的孩子成龙成凤,而忽视了孩子的本身。对于孩子的发展历程,孩子本身是主体,家长只注重结果如何,而忽视了孩子的意愿。所以,我们不仅要发问:这是望子成龙吗?
当然,期望成龙是好的,一味求快,追求成功,那反而适得其反。
当孩子稍有名气,便从此为基,去图谋名气和利益,这将最终导致成败异变,功亏一匮。北宋时期,金溪有个神童,叫方仲永。仲永五岁时,便可吟诗作赋,乡人皆谓其为神童。其父以此为有利可图,便使其四处游访,处处留诗,从中获取利益,进而还能增加知名度。而令所有人始料不及的是,当十几年过去后,金溪便再无一名叫方仲永的神童了,他已然“泯然众人矣”。
方仲永难道会忘记以前的知识?不,他没有忘记。只是因为不求日后进取,靠吃老本,所以才会与众人无异。假若他父亲自他有名起,记其努力学习,那史上也许会有方仲永这个名字。所以,神童也需努力,望子成龙也有待时日,而非一日之功。孔子曰:“欲速则不达。”此言正是说,成龙是 一个漫长历程,只求速则成龙无望。
望子成龙心切,会忽略事物正常发展过程,从而导致事物向反方向发展。的确,世上存在长跑神童,但双有几个能在奥运会上夺金?家长的急切心理导致成长计划错误,他们忘了孩子也是生命,不是机器,超负荷超年龄的训练从某种程度看是对生命意义的否定,其结果可能是孩子因负担太重而倒下。《易·乾卦》九一爻:“潜龙勿用。”此阶段孩子需要储势。九五爻:“飞龙在天,利见大人。”在此时才会成功。从九一到九五是个漫长过程,急切则导致阶段混乱,从而成龙不能,鱼虾难为。
世间自有其发展规律,人类社会也不能逃脱,必须遵循。顺天而生者,昌;逆天而长者,亡。所以望子成龙需一步一步来,不要因为自身急切心理使国家少一个神童,家庭失一个儿女。当我们看到一个神童由于父母原因而被淹没时,我们不仅要问那个家长:这是望子成龙吗?神童也属于自然,也必须从基本做起,故曰:“君子务本,本立而道生!”无基之高楼,经不起风雨;无土之堡垒,经不起击打;无根之树木,经不起雷电;无本之功业,经不起考验。望子成龙,从基本做起,否则将业相反,遗恨终生!
望子成龙,望女成凤是古往今来所有父母的愿望。是啊,我们是东边冉冉上升的旭日,是祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族历史复兴的伟大重任。国家建设需要人才,而人才则需要大量的知识,获取知识的捷径则是读书。但是在我们国家成绩就是上帝,成绩单上的成绩就是评价一个人的准则。
随着科技的发展,人们思想的进步,读书考取一个好学校显得更为重要。社会竞争异常激烈,淘旧换新也很频繁,所以人们都在努力用知识充实自己,避免自己被别人所追上,社会所淘汰。所以有些父母急于为孩子的未来铺路,给他们施加了太多压力。虽然他们的出发点都是为孩子好,但他们没有考虑孩子的感受,没有站在孩子的角度替孩子们着想,所以往往适得其反。
我家的亲戚他女儿因为面临小升初,她妈妈对她的学习十分重视,但是她自上了六年级学习成绩就渐渐下滑,她妈妈十分担忧,马上对她进行了全方面补习大作战。只要她一有时间就给她补,双管齐下。弄得她没有精力去巩固知识。越补越糟,越补越没有兴趣。以至于她与重点中学失之交臂。
事实说明父母一些看似对孩子好的决策,实际上是害了孩子。我们应该因材施教,应该用正确的方法来教育孩子,提高孩子学习成绩。操之过急,急于见成,反而事倍功半,一无所成。还要适当给孩子一些自由的空间,不要以爱为名束缚孩子的人身自由,禁锢孩子的思想,折断孩子自由翱翔的羽翼。不要过分给孩子施加压力,适当的压力能成为鞭策人们前进的动力,而过重的压力则会使人失去信心,滞留不进。
还要根据孩子自身实际制定合理的短期目标,不要定的太高,这样会使他们丧失信心,从而走向自卑;也不要定的太低,这样会使他们沾沾自喜,从而走向自大。
父母是孩子的第一任老师,父母的教育对孩子显得尤为重要。总的来说正确的教育方法,会使他们终生受益,从而走向人生的巅峰;而错误的教育方法,则会使他们终生受害,从而走向人生的低谷。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.