今天下午放学后,我观看了一部由佳木斯市小蜜蜂读书会组织拍摄的首部系列儿童心理微电影《童声心语》的第一季——《小小少年》,观看后,我感触很深,受益匪浅。
电影讲述的是重阳节前夕,某班老师在检查上周末布置的一项社会实践活动的落实情况时,第四小组因班长和体委的不合,自以为是,相互拆台,导致意见无法统一,最终不欢而散,致使活动夭折,后来在老师和家长的指导与帮助下,两位同学充分认识到自己的错误,并通过学习“狼族”的精神,懂得了“团结合作”这种团队精神的重要,在之后二人合作,成功组织了新年联欢会,并获得圆满成功。
看完这部电影,同样使我感受到团结合作的重要。歌中唱的好“一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团”这句话体现的就是团结的力量,团队的精神。个体的力量是渺小的,团结起来的力量是强大的。这使我想起来在抗日战争时期,面对武器装备完全超越我们的日本侵略者,我们无法单独抵抗,但是在国共合作并团结了社会各界抗日力量之后,最终把强大的日本侵略者彻底打败。大到国家大事,小到生活小事都能体现团结的重要。就说我们运动会中的拔河比赛吧,如果大家团结一致,按照口号同时用力,不愁战胜不了对方,反之各自为战,注定是要失败的。
观看完电影还使我认识到,社会实践活动对我们成长的重要性。通过社会实践活动,能够很好的培养我们的策划能力,组织能力,执行能力。一次成功的社会实践活动更能培养我们相互合作,团结一心的团队精神,树立正确的价值观,让我们在蜕变中实现自我成长。
无论在今后的学习还是生活中,我都将积极参加社会实践活动,使自己从小养成团结合作的团队精神,以适应未来社会的发展!这就是我观看《小小少年》后的一点感想,同时我也期待着这部系列微电影更加精彩的内容!
天观看的《小小少年》是一部微电影。讲述了重阳节前夕的周末,老师留的一项社会实践作业。班长张一航和体育委员功苏晓宁一组,因为他们不懂得合作导致活动夭折。后来在老师和家长的帮助下,他们学习“狼”族精神,互相配合组织新年联欢会,获得圆满成功。当影片结束时,我静静地回味着。主人公张一航和苏晓宇从第一次的自以为是,活动失败后的失望沮丧,到第二次互相协乍,密切配合获得成功后的欣喜若狂,让我想起了:兄弟齐心,其力断金。是呀,团结就是力量。
在南美洲的草原上,一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火,顺着风游走的火舌像一条红色的项链,朝着草丛上的一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数蚂蚁被逼的连连后退,这时出乎意料的情形出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱着一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而,“蚁球”越滚越快,终于穿过火海,冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。这不也是团结的表现吗?
还有《两驴吃草》这幅画。画的是两头驴,被一根绳拴住了,它们反向走,各自去吃自己这边的草。可是绳子不够长,两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考,它们共同协作,先吃一边的草,再吃另一堆草。它们能为了共同的利益而进行协作。如果它们互不相让只看到自己眼前的利益,不但谁也吃不到草,还有可能因此而饿死。
当今世界各国都在提倡合作共赢,创造命运共同体。没有谁能独立存在于世。而我们只有懂得与人合作,善于与人合作,才能获得更大的成功。让我们一起携起手来,从现在做起,一次游戏,一次班级活动,一次卫生的打扫,一次创造发明,让我们尝试着学会与他人合作、共处,把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人、懂得交流和合作的人。
我小时候,爸爸妈妈在外地打工,每个月只能回来一次,每次也只能留下来一天,随后又奔赴新的工作中去了。当时,每当我看到别的小孩子和他们的父母一起玩耍,我的心中暗暗地想:我一定要发奋努力,长大把爸爸妈妈带到城里去。
渐渐到了上学的年龄,我和其他同村孩子一样,进入了一所城镇小学,那所小学比起现在小学的.教育质量,简直是天壤之别,可我仍是感到无比奢侈,于是每天都废寝忘食,抓紧时间。
后来,因为家庭情况的逐步改善,我的生活质量也比曾经有了不少提高,所以,我和爸爸妈妈一起来到青岛接受这里更好的教育。我本满心欢喜地认为,自己到了青岛后会有更多知心的朋友,可是……
我来到了嘉定路小学,同学们都对我“敬而远之”,我有些不求甚解,后来,我渐渐明白了其中的一切:他们都因为我是一个农村娃,觉得我很土,都避开我。有一次,我看着一些同学拿着一些“会放光的扁盒子”,我就好奇的问他们:“这是什么呀?”谁知,他们对我流露出异样的眼光,“哎呦呦,连手机都不认识,‘苹果4’,别羡慕,哈哈哈……”我心里难过极了,想:冯欣宇,你自己什么时候能有一部自己的手机?回到家,我请求妈妈,说:“妈妈,我什么时候有一部自己的手机?我们班同学都有,我也想要。”妈妈一听,先是愣了一下,随后有语重心长地对我说:“孩子,其实有自己有一部手机并不是一件好事,你是一名学生,是学生就要做好自己的本职工作,更不需要在意别人怎么看你,加紧学习就行了。”听了妈妈的一番话,我渐渐明白了什么,似懂非懂地点点头。
最后,我在这个学期,以优异的成绩考取了全班第一名的“宝座”,全班同学又对我流露出了不一样的眼神,可这一次,不是鄙视,不是歧视,而是一种由衷的敬佩……
其实,我并不因为我是一名农村少年而羞耻,我要为农村少年争光,并告诉大家:只要有一种积极向上的心态,在通往神圣殿堂道路上不怕困难、披荆斩棘,成功终将是我们的!
人生中,并不都是一帆风顺的,一定有一些磕磕绊绊、流言蜚语来阻挠自己前进的道路,可自己抛开烦恼、漠然视之,困难又奈我几何呢?
昨天读完了伍琦诗的《小小小小的火》,之前接触过她的其他作品,读完了《无声告白》,也是类型差不多的。看主旨就知道了,前者是“献给那些在自己的道路上奋力前行,点燃星星之火的人”,后者是“我们终此一生,就是要摆脱他人的期待,找到真正的自己”,都是给予人力量,让人相信美好存在,给人以启发,发现那个本真的自己。
《小小小小的火》主人公是米娅,她是一位艺术家,是个谜一样的女人,带着她的女儿珀儿来到西尔克高地,租了查理德森家在温斯洛路的出租屋。这篇文章的走向就是给米娅解谜。
全文主要是插叙,一开头写“查理德森家的小女儿伊莎贝尔终于精神崩溃,一把火烧掉了她家的房子”。这里点题了,她是点燃星星之火的人,读完全文我才知道米娅是点燃她心里星星之火的人,所以她才是根源。紧接着写珀儿归还钥匙(放火之前,这里是倒叙),然后步入正题,展开倒叙,我带着疑惑“这把火是怎么烧起来的?”在之后的叙述中,我知道米娅很满意出租屋,一向带着女儿流浪的她,这次打算定居下来了,我带着另一个疑惑“为什么这间出租屋对她们而言明明已经很好了,前文提到的她们归还钥匙又是怎么回事呢?”就这样我在阅读过程中产生了一个又一个的疑惑,解开又产生,产生又解开,我认为这个过程挺有趣的。
通过阅读的深入,我意识到这件事里面其实还蕴含有更加深层的东西,关于人性的。我意识到麦卡洛一家对美玲——米拉贝尔而言是“合适”的父母。这意味着他们只是需要她,她就像一件无比珍贵,他们苦苦寻觅多年终于得到的宝贝,虽然他们会尽其所能地对她好,但是我觉得那并不是爱。在胜诉后,败诉的贝尔失去了对亲生女儿的抚养权,陷入无比的痛苦之中,他们对贝比没有一丝丝同情,这种没有同理心的人又怎么会有爱呢?都无法感受到母亲对女儿爱的这种人又怎么知道如何去“爱人”呢?这场官司对他们来说可能只是抢夺一件宝物,让我觉得他们是冷冰冰的机器。
特别是文章结尾处,“麦洛卡太太已经做好了爱这个尚未谋面的孩子的准备”,她打算领养一个新的孩子。“爱”可以通过准备得到,这还是爱吗?她所谓的“爱”可以转移,根本不是爱。所幸贝比带着孩子跑了。贝比是孩子的亲生母亲,她的爱是出于本能,这种爱是唯一的,非她不可的爱才是真正的爱。
感谢伍琦诗给的这个结局,是我想要的结局,每个善良的人都得到了好的归宿。
《小小小小的火》是美籍华裔作家伍绮诗继《无声告白》后的又一佳作。
该书主要写的是西克尔高地理查德森太太家计划详尽,安排周到的完美生活和米娅随心而活,四处流浪的生活的撞击。其实,说到底,这本书的内容就是两个家庭,两种生活方式,两种性格,两种生活经历的相碰撞,而这种碰撞所产生的火花就是“小小小小的火”。
以理查德森太太招收米娅为租客开始,逐步的开始描述书中出现的每一个人物,理查德森家的四个孩子:莱克西,崔普,穆迪,伊奇;米娅的孩子:珀尔以及理查德森夫妇和米娅。并且逐步的以一件件小事件彰显了理查德森太太家和米娅家完全不相同的两种生活观念。
而后,由贝比·周和麦卡洛夫妇对小米拉贝尔的归属问题引发两家的隐藏的本质上的矛盾。
随之,揭开了米娅的过去。
关于米娅,她的丰富阅历,听从直觉去做,不顾一切追逐梦想的执拗,坚定,思考,创造,自由,这些都是吸引我的点;关于伊奇,她的顽固倔强,敏感,独特又有点呆笨是吸引我的点,当我看到伊奇打算用12卷厕纸把那位老师家给围起来时,我真的是抑制不住一颗想笑的心了,咋能这么优秀呢!
我对理查德森太太家的生活的看法较之第一次阅读发生了很大的变化。虽然她们的生活是中规中矩的,但是生活富足,父母恩爱,子女均在身边,衣食无忧,这些难道不是当下社会中的我们所追求的生活吗?早饭,中饭,晚饭,孩子上学,父母上班,这些难道不是日常生活中每天所必经的一部分吗?虽然有时我也会去烦恼每日在学校的重复生活是否真的毫无意义,但我也是有努力的去寻找属于我的生活的,我可以自己创造的小快乐的。而且,我想,对于理查德森太太家的这种生活是每日为了生活辛苦奔波的父母,为学费烦扰又渴望通过高考改变命运的学生,乃至露宿街头无家可归的人所深深向往的吧。
要非说喜欢理查德森太太还是米娅的话,那肯定是米娅咯。但,仔细想一想的话,生活中的每一个人都既不是米娅也不是理查德森太太。·把她们两位比拟一下的话,米娅便是月亮,理查德森太太便是六便士。人人都想去追求心中的那轮月亮,但又不得不低下头来去努力获得六便士,这么说似乎有些悲伤的感觉,但我想,这,便是生活。
关于米拉贝尔收养案的事,确实,这里有些情节在现实生活中是不成立的,因为不管怎么说,贝比·周放弃了自己的孩子,而麦卡洛太太已经收养了这个孩子,依照法律判给麦卡洛夫妇是无可厚非的事,但也不知为什么,就是希望这孩子可以回到她母亲的身边,去感受生身母亲所带来的的那种永远都割舍不了的情感,去找寻原本就属于她的独一无二的家。
感谢这本书带给我的一些认知上的成长以及对一些事件的思考和感悟。
罗素先生说过,“须是参差多态,是幸福的本源。”人的一生,当是参差多态的,这其中的酸甜苦辣咸,也是要由我们自己来慢慢的品尝的.,总之,对于生活,好的坏的,我们就都尝尝吧,不用去羡慕别人,过好自己的人生,努力生活,努力改变,努力接受!
天空,早已是迎来了黑幕。躺在床上,静静的,这一整天,就要以这样的方式结束了。我不知道这样平淡无常的生活,会循环多久。闭上眼,却毫无困意,于是我开始幻想,幻想好多好多美好的东西——如果我有一个衣柜,里面有所有精致、简约,甚至各种各样风格的衣服,我可以每天都穿不一样的;如果我可以让时间停止,想停止多久都可以,把想做的事情都做了,可以有足够的时间写作业、学习还有玩,这样,一天我不就可以活成两天了;如果我有读心术,我可以无时无刻地知晓你心里的想法,可以知道谁对谁错,可以伸张正义……
生活,太平淡,根本不会像电视剧里面主人公的命运那样,跌宕起伏,轰轰烈烈,起码,我的生活就没有这样,在这个冰冷的城市中,毕竟,平凡的人较多。我们的生活里,不会中彩票,没有蓝色生死恋,不会有什么人生的互换。虽然,我们并不是不喜欢细水长流的人生,但就是会忍不住幻想。走在路上,会幻想如果发生了一起枪***案,如果被绑架了,会有谁来救我,如果不小心掉到了河里……当然,不是真的希望这些发生,所以,幻想也只是幻想罢了。我们没有控制事情怎样发展的能力,但是,我们可以控制自己的大脑。
幻想,不是说整天无所事事,就知道不劳而获,不是说以空想来代替劳动,这只是增加生活情趣,是一个消遣。所以,不应该说,幻想是走不远的,因为,幻想不是支撑着我们走到远方,而是那一个一个我们现实生活中不敢做,没能力做到的事情,都可以稍微“实现”一小会儿,这能带给我们一点快乐,而这一点一点的小快乐,累积起来就是大快乐,甚至,我们可以通过幻想,来自己创造每天的好心情,小惊喜。
星期天,我在家里看了由市妇儿工委、市教育局、市妇联、团市委联合拍摄的微电影《小小少年》,电影讲述了重阳节前夕的周末,老师留的一项社会实践作业,班长张一航和体委苏晓宁一组因为不懂得合作而导致活动夭折,后来在老师家长的关怀指导帮助下,学习“狼族”精神,组织新年联欢会获得圆满成功。该电影贴近学生生活实际,蕴含教育意义,让学生从小学会合作,培养团队精神,在孩子幼小的心田树立正确的价值观,让他们在蜕变中实现自我成长!电影虽短,却意味深长,令我感受颇多。
合作在这个世界上是无处不在的'。人是需要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。可见,人与人之间的合作必不可少。不过合作不仅仅只是人与人之间的相互配合,想要卓有成效,还要有互相之间团结、协作和有自我牺牲精神。只有学会合作,才能取得更大的成功。而我从电影中体会到一个道理是成功的合作不仅要有统一的目标,还要尽力做好分内的事情,而且要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。
比如说做实验,就需要大家的合作才能成功。有一次,班主任马老师让我们全班四个人一组做实验。同学们每个人都在家准备好几样实验材料。开始做实验了,大家都拿出早已准备好的材料,大家都一起动手做实验。一开始由于组内有两个人脾气不合闹别扭,我们组就自己做自己的实验,谁也不帮谁,于是过了很长的时间都没有成功。马老师一看这样不行呀,由于我们组配合得不好,影响了数学课的进度。马老师苦口婆心地说服了大家,我们这才开始了组内合作。在合作中我们分工明确、互相配合,没过多长时间,这个是实验就大获成功,受到了老师的表扬,我们小组的同学们欢呼雀跃。
人们常说:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。由此可见,合作是一笔非常宝贵的财富。合作是一种美德,合作是一种可贵的品质。让我们好好利用这笔财富,努力学习这种美德,将合作进行到底。
今天,学校号召我们小学生看了小小少年这部微电影,看完后感触颇深。这部电影主要讲述的是我们小学生在完成老师交代的一项社会实践活动中,因为不懂得团结和协作最后以失败告终的故事,事后在老师的关怀和引导性,班级里的班长张一航和苏晓宁深刻认识到自己的错误,并从错误中找出失败的原因,总结了经验,终于满怀信心的组织了年底的班会活动,并获得了圆满的成功。
我们每一个人来到这个世界上,都要生活在集体中。从幼儿园开始,无论学习,工作,生活,娱乐,都离不开与他人的接触和合作,个人与集体,就想鱼儿离不开水,鸟儿离不开树林一样。
从这个短片中,更让我体会到同学间要互相关爱,互相尊重,互相欣赏,互相善待。只有这样,才能够得到团结,才能够更好的协助。怎么才能做到这几点呢?我们从小就要养成倾听他人的习惯,营造互相尊重的良好氛围,当我们总是用欣赏的眼光去看待周围的同学和朋友时,我们就会发现我们周围的每一个人都有自己的长处和优点,有好多同学的好多优点,好多长处,甚至是我们自己无可比拟的,甚至是我们自己都无以伦比的。同学交往中常有这样的情况;由于彼此的个性差异比较大,对对方有些看不惯,便在心里有了敌意,这样两个人相处起来,就觉得别扭,这个时候我们就要调整自己的心里的心态,换一种欣赏的眼光去看,结果发现对方''原来也没有自己想象的那么讨厌,那么不好交往。”逐渐的,相互之间相处的很融洽,很投机,还成了好朋友。所以我觉得,学会欣赏每一个,我们就会拥有越来越多的伙伴,我们就会拥有人际交往的一片蓝天,人生的路,就会越走越顺畅,越走越宽。
新东方教育集团董事长俞洪敏说过这样一句话;伸出我们的手掌,张开就是五个手指头,但是合起来就是一个拳头,一个人的力量很有限,但一群人的力量却是无限的。当今日益激烈的社会竞争中,团队合作成为社会经济发展的一种必然。作为一名在校学生,我们更应该从小自觉培养“团队合作”的精神的精神和能力,让我们真正成为适应现代社会经济发展的高素质综合型人才。
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