1.再读课文,围绕文章的表达方式和论证方法进行探讨、交流:
⑴本文从表达方式看有哪些特点?
⑵文章是怎样推出议论中心的?
本文以议论为主,富有文学性,讲究形象语言、文学语言,有浓郁的抒情成分和感情色彩,是一篇议论性散文。
作者运用了对比、层层推进的论述方法,最后引出结论。如从否定“征服自然”到“敬畏自然”的结论等。
通过上节课的.学习,我们了解了人与自然的关系,更深刻地意识到了“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”。对于这样经典的文章,我们只了解了内容还远远不够,这节课我们要对文章的写作手法及语言艺术做一番探究或品味。
学生朗读课文,用课件展示下列词语:学生读准字音并据上下文语境理解词义:
混淆咫尺狼藉相形见绌硕大狂妄精巧绝伦深邃
顺从!悲剧!就在它妈妈被砍倒的那一天,一阵风结束了它的身命。原来他并没长得很高呀!飞走的那颗种子又是怎样的呢?话说在他离开它妈妈那天,被风吹到一块岩石下。“快离开,孩子。我没什么能给你的!”这是岩石啊姨在说话呀,“我没足够的肥料供给你呀,我太穷了。这儿什么也没有,你会受苦的!‘风吹,雨打,日晒,雨淋,你受得了么?”“在困境中才能长得更伟大呀,不是么?啊姨。”从此,种子就和岩石相依为命。在这发了芽,安了家,把根深深地扎在泥土里,努力地吸收一切有限的养,并随时准备接受暴风雨的洗礼。没过多久,它长得又高又壮!往后的几年里,它不断地结出种子,酝酿出更多新的生命。种子也一颗颗飞走了,但他毫不挽留。因为这样才能生存得更好呀!最后这儿长成了一片大森林,不断为人们提供便利,受到人们的高度赞美。顺从与叛逆的结果引人深思……在做有些事前,选择叛逆也许是对的。否则你或许会像那粒顺从的种子一样以悲剧结局!
大自然是一个万物赖以生存的美丽世界,只有当你放下手中的工作,亲自去细细品位大自然,你才能领略到大自然的美妙之处。
静听,使你听到大自然中种种美妙的声音。微风轻轻吹过,花间树木“沙沙”作响,这是大自然的呼唤声。偶尔你会听到鸟儿的鸣叫声,如同歌声般的清纯悦耳。其实,只要你仔细聆听,你会听见大自然的心声,那是最美妙、最动听的声音。
细看,无疑能让你进一步发现大自然的无限风光。溪水在山涧中涓涓流淌,鸟儿在枝头嬉戏。仰望天空,碧蓝的天空中浮着几多白云,随风飘荡,变幻无穷。登上山顶,眺望远方那一片绿色的海洋,景色尽收眼底。林间漫步,你会发现五彩缤纷的野花,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂辛勤劳动……大自然可谓是一个既烂漫有美丽多彩的世界。
轻闻,各种气息扑鼻而来。走进花丛,芳香扑鼻而来,闻一下草叶,还带着土壤的气息。呼吸富含各种气息的清新空气,让人顿时舒畅了许多。可见,大自然是一个富含各种气息的芬芳世界。
大自然真是太美了!让我心儿无比陶醉,我愿永远生活在大自然中。
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