以温暖照亮为题作文【一】
我的母亲，自然也是很平凡的，给予我的`爱，也是太普通台普通的。正如一杯温开水，平淡而又温暖。
有那么一次，与妈妈一同走到马路边缘，面对着车流，妈妈下意识地用手护着我，妈妈的手，温温的，暖暖的。
小升初时，妈妈为了我的血液而担忧，对我大发脾气，甚至伸手打了我一巴掌，打完之后，妈妈心疼地流下了泪。
妈妈的泪，温温的，暖暖的，其中混杂着无数的担心，忧愁。
每当妈妈与她的同事谈起我时，口中说的是无限的夸奖的话，严重闪烁着的，是自豪的光芒，仿佛在向别人炫耀她的一块宝贝。
妈妈的赞扬，听起来温温的，暖暖的，还带着许许多多的喜悦。
每天清晨，我爱赖在床上不起，妈妈就要承担起为我做早餐的责任。每天早晨我睁开眼看到第一缕阳光时，微热的牛奶，几块面包又或是几张烙饼已然在我眼前。
妈妈的早餐，吃起来温温的，暖暖的，尝起来会感觉到无尽的关爱。
妈妈给我的爱，也是温温的，暖暖的。
有人说母亲是上帝派给每个人的守护天使，而我要说，妈妈不但是我们的守护天使，还是我们温暖的源泉。
妈妈给予我们的爱，每次都像是一滴温热的水珠滴进我们的心里，日积月累，终于汇聚成一潭名叫作“爱”的水，不断的升温，使我们能够将这温暖的爱还给将它给予我们的人。
以温暖照亮为题作文【二】
我很幸运，我的生活中充满了爱，并不是鼓励我，给我力量，更给我温暖。
友爱，是朋友和朋友之间的真情，是你我患难时，想见到的爱。初一，是交朋友的年级，上课时，我因为一道数学题不会而急的抓耳挠腮，旁人，都笑笑隐不做声，这时，我刚交的涛哥，为我解开了这道题。啊！思路竟如此之清晰，难道这就是传说中的绝世数学高手，最后他用他那双迷人的小眼看着我，撒娇的说：“你懂了吗”我回复他：“嗯，懂了”他便扬长而去，看着之上留下的公式，想着他那双迷人的笑眼和背影，我那颗在黑暗中冰封了万年的心仿佛受到了春天早晨第一束阳光的照射，不断解冻升温，重新散发出清新的香气和照射出太阳般的光辉。啊！是涛哥解救了我，是友爱解救了我，是友爱带给了我温暖。
父母之爱，有人说：“父爱如山，母爱如河”不错的，正是这样。父亲的爱如同高山一样直插云天，壮美而又深沉，母亲的爱，如同流水一样清澈见底，清凉而又细腻。他们的爱是全天下都不可缺失的，也不是可用任何物品可以替代的。他们的爱如同我们的生命一样珍贵，我们应为它的存在而感到快乐活跃。也应为他们的离去而感到悲伤和悲痛。而他们的爱就说是有一万项不同，可效果都是一样的。他们都能给我们温暖。
男女之爱，虽然我认为现在谈这个还太早，可是在将来，我终究是要面对的，我们并且要为我们所作所为后的结果负责。因为他需要我们的温暖，我们可以相互给予爱与温暖。
让这个世界充满爱吧！爱能给我们温暖。
以温暖照亮为题作文【三】
母爱使人感到无比幸福，使人感到十分快乐，使人感到特别温暖。
在我读三年级的时候，有一天，妈妈下班来接我的时候天上下着倾盆大雨，地上也积起了两三厘米深的积水。我和妈妈刚走手牵手了几步，只听“扑通”一声响声，我脚下一滑摔了一跤溅起了不少水花。我的手破了点皮，脚扭伤了，衣服也湿了。因为疼痛，我忍不住小声哭了起来。
妈妈见了，二话不说，立刻背起我。妈妈的一只手托着我的身体，另外一只手撑着雨伞，十分艰难地在雨中行走着。再加上妈妈原本就是一个身材娇小的女性，她背着我时十分吃力，我听着妈妈那急促的呼吸声，心中不由得涌起了一股暖流。
十几分钟后，我们终于回到家了。只见妈妈累得气喘吁吁，脸色通红，额头上渗出了一层细密的汗珠。妈妈的肩膀、裤脚管和袖子管都湿透了。当时，我的眼泪流了下来，我对妈妈说：“妈妈，您快去吧试衣服换掉，当心感冒！”妈妈微笑着拍拍我的头，对我说：“我没事，你赶快把衣服换下来，免得着凉。”说着，妈妈从衣柜里拿出了衣服让我换上。随后，妈妈又一头扎进厨房为我煮生姜汤去了。我望着妈妈忙碌的背影，心想：我长大以后一定要好好报答妈妈！
虽然那天寒风呼啸，十分寒冷，但我心里却感到十分温暖，因为我感受到了妈妈对我浓浓的爱意！
以温暖照亮为题作文【四】
这是一个寒冷的冬天，一朵朵雪花在我的手心中融化。人们早就为这冰天雪地做好了准备，一个个裹成了肥胖企鹅。这时，我的眼中冒出了这样的画面。
“哎呦！”大家知道这是怎么回事儿吗？不是我跌倒了，也不是我碰着哪儿了。是我的妈妈看到电脑上那色彩艳丽，图案丰富的毛衣之后，心血来潮，也想为我编织一件抵御“冬魔”的“铠甲”。我妈妈的眼睛不怎么好，这已经是第三次被扎到手了。看着妈妈手指上的创口贴日益增多，我的心不禁颤抖一下。可是，说实话，要我说出什么“妈妈，你辛苦了”之类的话，我会有些害羞。妈妈最近很忙，要使想赶在气温降下来之前织好是有点困难的。所以，妈妈熬夜赶工。
妈妈那细嫩的手变得枯黄干燥，就连姣好的脸蛋也多了一圈眼袋。我默默地注视着这一切，有点想哭，可眼泪纲要流下来，就被我咽了回去。直到有一天，妈妈终于编好了毛衣。虽然没有电脑中的那好看，但是，这儿有一颗暖暖的心。“你看你，又不整理房间！”妈妈大声斥骂。我却哭了。
妈妈，我是多么想对你说一声“我爱你”呀，可我……不敢。当我穿上这看似不咋地的毛衣，心中却暖和极了，在那几天，我几乎不敢看你。你看到你那憔悴的脸，我的泪就又要涌上来。妈妈，我爱你。
以温暖照亮为题作文【五】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
