对生存的教育作文500字【一】
??学生生存教育漫画作文：学会生存火烧毁了美丽的圆明园，火吞噬了茂密的森林，火将一个个幸福的家化为乌有。火残暴、无情，但这终究是谁的错呢?是人类。
就在幸福小区五栋的第15层楼，文文一家发生了一起火灾。星期天中午，妈妈爸爸都出去了，文文一个人在家。他在看电视，看着看着就困了，回到了自己的房间睡觉，可电视没关。不知过了多久，连续几声的爆炸声吵醒了文文。文文把头探出来看看是什么情况。天哪!客厅着火了!沙发、窗帘都着了，火势漫延得很快，不一会儿，便变成了熊熊大火。看着这一幕的`文文目瞪口呆，心想：这该怎么办呢?嗯……
每个星期老师至少要讲一次的安全教育怎么可能不知道呀?遇火灾，要拨打火警电话119。火灾发生时，应当立刻用湿毛巾捂住口鼻，再把总电源开关关闭以免发生爆炸，最后要马上冲出火灾现场。如果是平房的话要及时逃生。如果是高楼的话千万不能跳楼。如果烧到衣服了要立刻脱掉。当火势较大时，要大声地呼救。于是，文文先拨打了火警电话，再跑向卫生间抓走一条毛巾打湿就往门口的总电源开关奔去。文文奔到门口关了开关，打开门冲出门外。消防队赶到了，将近过了20分钟，火灭了。但是，大火将这个温馨的小家烧成了一片废墟。
几天后，火灾原因查出来了，是电器爆炸引发的火灾。火，如果不好好地使用它，它会变得残暴。火是这样无情，而生命又是那样宝贵。所以我们要时刻保持警惕，努力做到安全用火。
对生存的教育作文500字【二】
??存教育漫画作文：电闪雷鸣，好可怕！安全——一个陌生而又熟悉的字眼。生活中，人们熟视无睹，那一个个无辜的生命在一念之间，与我们阴阳两隔。
这一天，晴空万里，天空分外蓝，白云似轻纱般飘逸着，在天空中逍遥自在的翱翔，丁丁赶闲无事。于是便挑选了块好地方，与自家的小狗在院子里嬉戏，他们一会儿踢足球，一会儿玩飞盘，大汗淋漓，不亦乐乎!
六月的天，孩子的脸。说变就变，刚才还是晴空万里，现在忽然果不其然，一道耀眼的闪电划过天空，带着丝丝寒意射向天空，紧接着，乌云密布，狂风大作，重似铅块的云压了下来，天公的怒火在燃烧，咆哮着嘶吼着，天空几乎支离破碎，挣脱了束缚的雷电肆意的挥舞着魔法。在天空中作恶着。丁丁带着对雷公公的好奇心，尽然跟它捉起了迷藏。依旧悠闲地在院子里玩耍着，脸上不住的荡漾着舒心的幸福。
眼看着天空的道道闪电快要袭击丁丁了。在这千钧一发之际电光火石之间，丁丁的爸爸回来了，卸下了一身的'疲惫，休息片刻后，却不见丁丁的影子，顿时暴跳如雷。他四处张望，一下子便瞟到了院子。随后，丢下公文包，直奔院子，看见此番情景，爸爸顿时火冒三丈，揪住丁丁就往屋里拽。随之降临的是一顿狂风暴雨般的思想教育。爸爸严厉地批评他，不能在雷电中玩，电闪雷鸣不仅可怕，而且十分危险，要做好防雷点的安全措施，以免被雷击中。并又教育他学习生活中的安全知识。
危险是安全的天敌，而安全就是正义的化身。无论身在何处，都要牢记安全二字，让安全如影随形。懂得安全是一种深刻的醒悟，而理解安全则是一份领悟。
对生存的教育作文500字【三】
读了1975年母亲节那天比欠。盖茨写给母亲的问候卡后，启迪很多。一句“妈妈，您从来不说我比别人差”引起了我的沉思。
可以说，我就是在这样的鼓励中成长起来的。“不比别人差”话语看似平常，这里确包含着母亲对孩子的爱，更包含着母亲对孩子的无限希望与鼓励。
我出生时，爸爸是名守卫祖国边疆的军人，因为没有父亲在身边陪伴，童年的我从来不敢一个人出去玩儿。母亲发现后，就从让我“独睡”开始锻炼“胆量”。为了帮我找到自信，妈妈还早早地就用上了“男子汉”这个词来人称呼我。每天早晨起床后，妈妈都有会说：“‘男子汉’又象爸爸一样一个人勇敢地渡过了一个良宵。”
到了上学的年龄，正赶上我国神州一号飞船发射成功，看着遨游太空的飞船，我羡慕极了，妈妈知道后，又一次不失时机地说：“上太空得先学会驾驶飞船的本领。”当我知道这种本领只有在《航空航天大学》才能学到时，我就在心里埋下了长大一定考上这所大学的梦想。直到现在，每当学习上取得好成绩时，我就感觉自己又向航空航天大学迈进了一步。而母亲也总是不失时机地说上一句“‘男子汉’真行!”
就是带着这种自信心，我由当初一个不敢独自出门玩的儿童成长为如今已有了许多好伙快乐阅读网伴且学习上在不断进步的中学生。
俗话说：“好孩子是考夸出来的。”盖茨的母亲从来不说自己的孩子比别人差，这绝对不是放纵孩子，而是她知道孩子实实在在的需要这种“鼓励”。只有在孩子的心灵中打下“我能行!我能学会我原来不会的、不懂的东西。”孩子才会鼓起勇气去接受挑战，敢于为理想和目标去拼搏。
与盖茨一样，正是全国人民相信中国的科学家不比别人差，中国的科学家们才创造出了许多“中国制造”，更有了“神舟”号的载人飞天。
古人云：“凡事易先立，立则破!”这个立的过程需要的是勇气，这种勇气就来自于成长过程中的培养与鼓励。
“从来不说我比别人差”使我明白了学习中遇到不懂、不会的问题是正常的事，是学生之所以为学“生”的意义所在。
“从来不说我比别人差”尤如加油站，鼓励我不断地向下一个目标勇敢地进军。
我由一个天真无邪的儿童，成长为会解“x+y=9”的中学生，要感谢多年来“从来不说‘男子汉’比别人差”的母亲。真的!
对生存的教育作文500字【四】
阴沉沉的，不时闪现出一道蓝光，雷声轰隆，雨倾盆而下。风狠狠地吹着树枝，像恶魔般吼叫。十一岁左右的东东独自在家里看着新闻。忽然，他听到天气预报报道：今夜强台风在浙江玉环县登陆，请大家做好准备措施。东东听到这条信息后，下意识地向窗外望去，草地上数十棵大树在无比强烈的大风中显得十分不堪一击，树枝还时不时被吹得折断。小树就更不用说了。
东东瞧见，马上做准备，食品;药物;手电筒……聪明的东东样样都放进了包里，真是有备无患。
“呼呼——”，东东意识到，强台风已来袭。于是他迅速地回到自己的屋里躲了起来。这次强台风持续许久。东东饿了，便吃自己准备的食品;渴了，喝自己带的水。一瞬间，电灯熄灭了。屋子里伸手不见五指，东东知道，一定是停电了。他便像一只没头苍蝇一般，一下撞上这个，一下撞上那个。东东一想，自己还带了个手电筒。
于是，就用它来照亮。过了好一会，这场强台风才渐渐平息。这个只有十一岁左右的少年，凭着自己的积累，使自己稳度台风。
对生存的教育作文500字【五】
安全——一个陌生而又熟悉的字眼。生活中，人们熟视无睹，那一个个无辜的生命在一念之间，与我们阴阳两隔。
这一天，晴空万里，天空分外蓝，白云似轻纱般飘逸着，在天空中逍遥自在的翱翔，丁丁赶闲无事。于是便挑选了块好地方，与自家的`小狗在院子里嬉戏，他们一会儿踢足球，一会儿玩飞盘，大汗淋漓，不亦乐乎!
六月的天，孩子的脸。说变就变，刚才还是晴空万里，现在忽然果不其然，一道耀眼的闪电划过天空，带着丝丝寒意射向天空，紧接着，乌云密布，狂风大作，重似铅块的云压了下来，天公的怒火在燃烧，咆哮着嘶吼着，天空几乎支离破碎，挣脱了束缚的雷电肆意的挥舞着魔法。在天空中作恶着。丁丁带着对雷公公的好奇心，尽然跟它捉起了迷藏。依旧悠闲地在院子里玩耍着，脸上不住的荡漾着舒心的幸福。
眼看着天空的道道闪电快要袭击丁丁了。在这千钧一发之际电光火石之间，丁丁的爸爸回来了，卸下了一身的疲惫，休息片刻后，却不见丁丁的影子，顿时暴跳如雷。他四处张望，一下子便瞟到了院子。随后，丢下公文包，直奔院子，看见此番情景，爸爸顿时火冒三丈，揪住丁丁就往屋里拽。随之降临的是一顿狂风暴雨般的思想教育。爸爸严厉地批评他，不能在雷电中玩，电闪雷鸣不仅可怕，而且十分危险，要做好防雷点的安全措施，以免被雷击中。并又教育他学习生活中的安全知识。
危险是安全的天敌，而安全就是正义的化身。无论身在何处，都要牢记安全二字，让安全如影随形。懂得安全是一种深刻的醒悟，而理解安全则是一份领悟。
对生存的教育作文500字【六】
长时间以来，人们普遍认为：中国的传统教育是不善于表扬和鼓励孩子，这使很多孩子缺乏自信，有不少教育专家就呼吁，要学会鼓励孩子!
于是，不知何时起，“无批评教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老师被要求尊重学生，不准批评或变相地批评孩子;家长更是将这一理论发挥到极致，孩子稍有成就便大加赞扬，甚至有了错误也不敢批评，唯恐打消掉孩子的自信心，因为“树大自然直”吗，小时有点错误算不得什么。
但是，现在又出现了另一种极端：孩子说不得了。
孩子说不得了
“现在的孩子越来越不敢批评了。”一位在教育第一线奋斗了十几年的老班主任感慨道，她向笔者介绍了这样两个案例：
一、上课时，老师发现有一位学生拿着喷水器对着另一位学生不停地喷洒，老师很生气，于是批评了这位学生，并要没收他的喷水器。然而，让老师意想不到的事情发生了，这位同学竟然一声不吭走到自己的座位，拿起自己的喷水器使劲地往地上一扔，然后头也不回地走出教室，居然比老师的脾气还大……
二、一名女生没有完成作业，她的班主任简单地批评了几句，没想到中午这名女生就从学校“出走”了，下午班主任和学校领导陪着家长四处找她。
“经受不起挫折，这是现在孩子普遍存在的一个问题，而且年龄越小这个问题越突出。”长期从事中学生心理咨询工作的济南一中张桂薇老师感慨道。
“缺少批评是造成这一问题的`主要原因”，张老师接着分析，“当前独生子女生活条件优越、个性强、任性、心理承受能力较差。很多父母对孩子百依百顺，喜欢包办代替，孩子如果想要什么，家长必须立刻做到，这种缺少批评的教育方式所造成的后果就是许多学生经不起挫折和失败。”
缺少批评的教育是不完整的
“没有批评的教育是不完整的教育。”山东师范大学教育学博士王美芳教授分析道，“赏识和批评，就像鸟的两翼，缺一不可。每个学生都有可以赏识的地方，自然也有可批评之处。正确的赏识，可以给学生以极大鼓舞;恰当的批评，也会促使学生进步。孩子没有经历挫折“会变得脆弱异常”，因此，要让孩子的生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。”
王教授接着举了几个例子，如毁坏公私财物必须赔偿，作业不能及时完成就不能跟别人一样参加课外活动，值日不认真就该再来一次，无故逃学、旷课、迟到必须反省改正等等。只有让学生为自己的一言一行负责，才能让他明辨是非。如果一味“赏识”而不敢批评、不敢惩罚，只会扭曲学生的认识，是对学生的不负责。
批评要注意方式
一般来说，孩子获得了成功或犯错误的时候，恰恰是教育的最佳时机，这是需要大智慧的，要善于捕捉教育时机。专家认为，孩子易于接受的批评方式应当具有以下两个特点。一要充满爱心。教育的艺术是爱的艺术，作为教育手段之一的惩戒，与体罚、心罚截然不同。如果说一个教师要惩罚考试成绩差的学生，是因为这个学生的考分大大地拖了全班平均分，影响了教师的个人业绩，那么，无论这个教师采用何种教育手段，都是错误的。
二要因人而异。能被孩子接受的惩戒教育方式，必然是能针对学生实际、走入学生心灵的方式。比如，同样是犯一种性质的错误，对缺乏耐心的孩子可以罚拼七巧板，对缺乏亲情的罚写一封家书，对不爱体育活动的罚跑步等等。
对生存的教育作文500字【七】
??文章《爱的教育》的续写结局五年级，安利柯离开了都灵来到罗马学习。开始他还非常想念他以前的伙伴，像卡罗纳，小泥瓦匠，德罗西等等。这时，他才到：一件东西只有失去了，才懂得珍惜。安利柯的父亲对他说：“孩子，鼓起勇气来，面对新的环境，结交新的朋友。”安利柯这才怀着怯怯不安的.心态进了学校。他被分在一个新组成的班里，里面都是新的学生。安利柯不断地打量他们的面孔，感到特别陌生。心里不禁于想起以前的朋友们，心里好不难过。
这个班的老师是一位执教21年的老师，今年41岁，一年四季都穿着同样的服装，头上有许多白发，皱纹也布满脸。
安利柯开始非常不愿意在这学习，但是他渐渐结交新朋友，使他从中发现乐趣，加上父母的鼓励，安利柯又变得像以前一样活泼了。他最好的朋友是维托，他是个不折不扣的菩萨，心地非常善良，跟卡罗纳一样，只是没有卡罗纳那么强壮，还有齐齐勒（不是“爸爸的看护人”里的齐齐勒。）一个非常聪明的小子，长得很漂亮，跟德罗西一样。还有帕萨里诺，赛拉菲默等等。安利柯觉得他好象又回到了都灵，又回到了伙伴们的身边，他感到很欣慰，很开心。
