妈妈经常对我说要自觉,可是我自己有时真的是自觉不起来啊。我写作业的时候,要么口渴了,去喝喝水,要么手痒起来想动动其他的东西,妈妈看见了,就说:“你的毛病就是不自觉,我不在,你作业写得就更慢了。”
昨天,妈妈想去美容院洗脸,可是她想起我的作业,她想还是不去了。我说:“你去吧,我自己会做好作业的。”妈妈还是不放心,最后在我的恳求下,妈妈终于走了。
开始,我做得挺认真,心想:我一定要自觉。做着做着,我有点坚持不住了,可是,还要继续做,不然妈妈回来看见我没写完作业肯定会说:“我不在你就不自觉,我下次再也不出去了。”
我一想到妈妈那生气的面庞和她对我的“威胁”,我还是努力写下去吧。可到了最后,我真的是写不下去了,因为我经不住电脑的诱惑,想听听MP3里的动人的歌,更想看动画片里跳优美的芭蕾舞,于是我禁不住自言自语:“妈妈都可以去美容院享受,那我为什么也不去享受一下呢,反正作业也快写好了。”于是,我开起了电脑,敲起了键盘。“自觉”溜走了。
老师也说我不自觉。练舞蹈的时候,因为我怕疼,压腿时压不下去,没有用力压,徐老师看见我没有认真压腿,走过来说:“我不帮你压,你就不自觉。”于是,老师就坐在我的背上,当时腿就疼得没知觉了。
到底怎样才能让我完全自觉呢?也许要等我上大学后吧。
只有每个人把自己的工作切切实实做到位,才能提升我们的整体形象,改善我们的发展环境,实现奋力追赶的目标。工作到位与不到位,有时候就相差那么一点,但造成的后果,却往往是差一点,差很多。
工作做到位,要有专注的做事态度。做事情专注很重要,不专注就会事事浮于表面,不能深入去研究、去解决,最终的结果只能是做不到位,也做不好事情。
工作做到位,要有做到极致的精神。我们要做到时时刻刻心里想着东阳人民,把各项服务保障工作做到位,做到极致。这样,我们的发展环境就自然而然会变好,经济社会就会得到更好更快的发展。
工作做到位,要有注重细节的品质。作为组织部门,我们往往担负一些统领全局、原则性很强的工作,尤其要注意把细节问题做到位,不能留下后遗症。部里提出的无差错工作的要求,也正是要求我们要注重细节,不能在细节问题上出差错。
不管做什么事都得自觉,无论是干大事,还是谈小事,学习、工作,都得自觉,不会自觉学习、工作的人是没有成就的。
在我们班,有不少同学都不自觉学习。该上课时不好好上课,该写作业时不好好写,或是不交作业,再加上以前老师压迫着学习,已有不少同学把学习当作一种负担。这是怎么回事?这还得从三年级说起。
从三年级上学期开始,是由练老师教我们数学。她的教学特点是:上课上不好就多上几节课;纪律不好就多练几节课,作业写不好就罚,不会写就留下来教会你才能回家。
从侧面看,这是理所应当的。学习不好就得教,纪律不好就得练,作业写不好就得罚。但仔细分析一下,却是不对的。首先这样日积月累,时间长了同学们就会产生依赖心理,使学生对学习开始厌倦,长期这样会使学生把学习当作自己的负担,把作业当做任务来完成。
做什么事都得自觉,若整天都要别人催着你做事,还不如让别人帮你做。自觉,只有自觉才能做好每一件事。若当学习是一种负担,没有学习的习惯,即使今日有老师、同学相助,终究有一日,他们也会一一离开,没有人盯着你,你将会不再学习。
你与其像当别人的工人一样被盯着,还不如好好的、自觉的写好作业,自己心里也愉快,更重要的是学到了知识。比如说我们班的某些同学,屡次不交数学作业,我不停地催他交作业,他却边写边和其他同学讲话,等了好久才写了一道题。我催他们交作业,他觉得十分的烦,又不好好写作业,这样不仅浪费了光阴,也养成了一个不好的习惯。
而梁老师的教学特点恰与练老师的相反:自觉听课,自觉做好听课,自觉写作业从不惩罚学生,不抢副科课。仔细想想:自觉的做好每一件事,小学毕业后在老师少管学生的情况下,仍然可以保持学习成绩好。
现在,我们班的同学逐渐会自觉学习了。在梁老师的努力下,同学们上课认真多了,作业写得好多了,不交作业的少了,也自然而然考得好了。我相信,在梁老师和班***带领下,我们六(3)班的明天会更好!
在文章最后,我希望同学们记住,不管做什么事,都得自觉的做,不管是自己喜欢的事,还是自己不愿做的事,都得自觉去做好。
这是一本十分难得的好书,读后感想很多,总觉得它正在给我指点迷津,解除困惑,逐渐改变思维方式、行为习惯。
不抓落实,工作不到位,再好的政策、计划、制度都是空的。加快东阳发展,就要真抓、真落实,与形式主义决裂,将落实到位贯穿全过程,有效推动工作。
思想决定行为,习惯决定成败。营造抓落实的氛围,培养抓落实的习惯,决非一人之力或一时之功可为,需要各部门单位、社会各界共同配合和长期努力。干部要率先示范,共同营造抓落实的良好氛围。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。当前,我们每一个人都要努力克服工作惰性,克服工作浮躁病,高标准、严要求,不推诿,不塞责,切实将工作落实到位,为我市实现奋力追赶作出自己应有的贡献。
众所周知,不劳则无获。学习也一样,如果我们不认真学习的话就没有好的结果。比如说我吧,我现在正在学习英语,如果我偷懒的话就会把当天所背诵的课文忘得一干二净。我说的是实话。
我觉得我们学习需要自觉性,为什么呢?因为我尝试过。如果你很自觉读书的话也不会对读书感到厌倦了,不是吗?就好像我学英语一样,假如我一天或者几天不去看书,当你要看它的时候就会觉得很生疏。我虽然摘抄了很多有关英语的资料,但是不看又有什么用呢。所以呢,我就会对自己实行一个处罚,罚自己抄课文和单词。当你要抄课文或者写单词的时候,一定要用功,不用功就等于零。不管你抄得再多、再好都是作废,因为你没有用心去记。用心去记是没有错的。有时候我对自己要求有点高,有时候比较放松,有时候自己没有复习当天的作业,我就会埋怨自己。其实埋怨自己是不好的。我知道呀,但是谁叫你这么不用功读书呢,所以呢有时候埋怨也是有好处的,呵呵,这样你才会对自己有一个竞争力。话又说回来了,不管怎么说,怎么劝导,但有些人就是不听,我也没有办法,所以呢这些东西还是需要自己自觉的。学习有时候也会令人厌倦吧,但你可以把它当作游戏或者自己比较喜欢的课程。但又不能强迫自己,当什么时候该放松,什么时候该努力,自己都要有一个计划。我觉得自己给自己一个计划比较好,因为有计划了,你就知道自己什么时候该干什么了,什么时候该学习了。
我们也不能只纸上谈兵得实行才可以。无论我们走到哪里都需要知识!没有知识真的不行。
我告诉你们我的故事:说实话,我毕业出来后,有些汉字可能自己以前学过,但是你没有看书复习或者没有去查字典,根本就不知道它是什么字,但你查过了字典,你不重视它,当你在另一篇文章看到它的时候又不知道了。我只能告诉你们这些了,要不要实行,就要看个人了。
我相信学习需要自觉性。
读罢《工作重在到位》一书,个人最大的感受,就是做工作必须牢记用心两字。
机遇总是留给有准备的人。那些工作中浑浑噩噩、无所用心的人,即便自身条件再优,机遇再好,也不可能取得成功。唯有用心,唯有全身心地扑在工作上,才有可能尽职到位,才有可能成就一番事业。
每一个公职人员,都应该把心用在做好自身的本职工作上,把心用在立足本职服务发展上。换句话说,每一个公职人员既要胸怀东阳发展的大局,认真思考本职工作如何服务大局;又要踏踏实实完成每一项工作任务,追求每一项工作任务的完美。
用心很累,也很美。自己有这样的体会,一些重要的工作任务摆在面前,神经紧张,如履薄冰;一旦任务圆满完成,看到自身的努力有了好的结果,则身心会感到无比愉悦。特别是那些直接服务群众的公职人员,我想当他们看到自己的工作得到群众的首肯,那样的心境一定如无云碧空,美不胜收。
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