小学生作文读水浒传有感【一】
最近，我看了《水浒传》一书，给我留下深刻印象的非武松莫属了。
武松来到了阳谷县的一个叫做“三碗不过冈”的一家酒店，喝了十八碗酒，吃了许多斤熟牛肉，就醉醺醺的了。店小二好心劝武松在这儿宿一晚，告诉他冈上有虎，明天结伴过冈，谁知武松却把店小二的好心当成恶意了。这时武松已提起哨棒，朝景阳冈走去。突然看见一张榜文，上面写了字，一读，方知前方确实有虎，想：如果回去，店小二会取笑俺，不是好汉。酒劲涌上来了，武松一步步朝景阳冈走去。
这里可以看出武松态度十分坚决，准备一做到底，同时能看出武松自尊心强，想当好汉，认为自己是个好汉。
风过处，乱树背后一声响，跳出一只吊睛白额大虫来，武松尖叫一声，与大虫作战。武松见那个大虫又渴又饿，凶神恶煞，酒都做冷汗出了。虽然他知道一个人用一根哨棒很难打败一只老虎的，但是武松并没有放弃战斗，让老虎白白吃掉自己，而是勇敢地与老虎拼搏。
我读到“武松定睛一看，一棒却未劈上大虫，原来是慌了，哨棒正打在枯树上，并且折成两半，手里只拿着其中一半”时，我不禁为武松捏了一把冷汗啊！
看完了这一回合，心还在武松打虎的时候，虽然酒都作汗出了，还凭着自己的勇敢和智慧只身一人与大虫作战，打死了老虎，名扬天下。
小学生作文读水浒传有感【二】
水浒传是我国古典白话长篇小说的顶级之作，这篇白话小说我看的格外的吃力。人物太多了，关系错综复杂，真让人头疼。但是慢慢的，我还是从它的描述中，读懂了一个跌宕起伏的故事，看到了一群传奇感人的人物。
在书中，来自五湖四海的一百零八好汉逐一闪亮登场，演绎了一段段曲折的传奇故事。剑拔弩张的战斗，一波三折的情节，鲜活独特的人物形象，从一个个闲散的章节慢慢的引人入胜，个个故事都让人热血沸腾。
而广为传诵的打虎英雄武松却是我不太欣赏的英雄，因为我是个不折不扣的环保主义者，虽然他的英雄气概让人折服，但是对待动物的方法却不值得我们提倡和学习的。我最喜欢的是宋江，说话很快，也很直，对人也公平。我觉得和我的个性挺像的。
品味水浒英雄，咀嚼侠义故事，真让我回味无穷！
小学生作文读水浒传有感【三】
《水浒传》生动形象地描写了以宋江为首的农民起义军的发生、发展、以及失败的整个过程，展现了封建社会时的黑暗，并歌颂了起义军英勇的反抗精神和梁山好汉行侠仗义的人格魅力。
这本书通过一个个精彩绝伦的故事，为我们塑造了许许多多栩栩如生的人物。在梁山一百零八个绿林好汉当中，让人记忆深刻的就有好几十位，像鲁智深、林冲、武松、宋江等。当然，书中不仅写了个人的抗争，还写了许多集体行动。如由晁盖、吴用等人计划的智取生辰纲就是最早的一次集体行动。在此后，又经过了几次小规模的聚义。这些好汉就像分布在各地的小溪流回大海一样，从四面八方前来投靠梁山泊，梁山起义军的势力也从小到大，从弱到强。尤其是在宋江上了山之后，立起了“替天行道”的大旗帜，梁山好汉所向无敌。可就在梁山事业发展之鼎盛时，一层可怕的阴影笼罩了整个山寨，那就是归顺朝廷!
在众多的好汉当中，武松是最富有传奇色彩的人物之一。“景阳冈打虎”“怒***潘金莲”“醉打蒋门神”等十来回集是写武松的故事，为我们描述了一个如天神般的英雄。除此之外，还有爱抱打不平的鲁智深、性格粗犷的李逵、机智聪慧的吴用……正是拥有了这些顶天立地的绿林好汉，才构成了这只强大的、无人能敌的梁山泊起义军。
现在，看了我的介绍，想必大家也一定都喜欢上了这本书了吧，找个机会也找来看看吧!
小学生作文读水浒传有感【四】
四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好累呀！不过，我总算明白了很多道理。
自从晁盖坐了头把交椅，梁山泊成了“唯怕官司不怕天”的好汉们的天堂，有卢俊义、关胜、宋江、武松、吴用、黄信、林冲、李衮、孙明、杨志……108位好汉。虽然个个称不上性格鲜明，但也每人都有自己的拿手绝活，例如浪里白条张顺水性奇佳、入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法……个个都是人中奇才。
梁山泊中的108位好汉约我留下印象最深的就要数“智多星”吴用，你可别看他的名字叫“无用”，听上去是没有用的意思，但是他足智多谋，能耐可大了：他用蒙汉药麻倒“青面兽”杨志，智取了生辰纲。用计谋打败祝家庄，捉回了祝龙、祝虎、祝彪等人。立下了许多战功，深受梁山泊好汉们的尊重。
在我看来，《水浒传》不仅仅是一本有意思的小说，还是一本历史书。
小学生作文读水浒传有感【五】
寒假期间，我读了《水浒传》这本书。书上说的是北宋年间民不聊生，许多英雄好汉不堪欺凌，奋起反抗，来自五湖四海的108位好汉先后聚集水泊梁山，扯起替天行道的大旗，劫富济贫，除暴安良的故事。
在这本书中，我特别佩服卢俊义忠诚的仆人燕青。当薛霸要害死卢俊义的时候，燕青把他救出来，背着他走了十几里路，把他安顿在路边的小店休息，自己去打些鸟雀给主人吃。等燕青回来，发现卢俊义被闻风赶来的一两百个差吏抓了起来，押进了大名府，他又不远千里、不辞辛劳赶赴梁山，请宋江他们发兵救出卢俊义。
燕青的忠诚真是令我肃然起敬。我要学习他这种可贵的品质，忠于祖国，忠于亲人，忠于朋友……
《水浒传》中这样动人的故事还有许多。当然，书里也有很多早已过时了的东西，我们不能一味的模仿，要懂得什么值得学习，什么应该放弃，这才是读书之道。
小学生作文读水浒传有感【六】
《水浒传》是我国文学史上第一部长篇小说，也是一部反应农民起义的伟大史诗。作者施耐以鲜明的爱憎感情，描纶了惊心动魄的农民反抗封建王朝斗争，塑造了众多栩栩如生的英雄形象。其中，我最欣赏嫉恶如仇的江湖行者武松。
武松是山东清河县人，人称二郎，他“身长八尺”，是个“顶天立地，噙齿戴发的男子汉”在景阳冈，武松遇到了一只大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的右手握成铁锤般大小拳头，尽平身之力猛打六七十下，真到不虎气绝。景阳冈打虎这一壮举，显是了武松无比神威的英雄气概。
武松“明知山有虎，偏向虎山行。”是因为他武艺高强，勇猛过人。在学习中，我们也会经常碰到一些“拦路虎要发扬武松打虎的精神，不慌张、不退缩，敢于挑战，凭着自己的的聪明才智和正确的学习方法解决难题，努力成为学习上的“打虎英雄”。
小学生作文读水浒传有感【七】
水浒传塑造了性格鲜明的人：雪中送炭的宋江，胆大如虎的武松，机智聪明的吴用等等……揭露了封建社会的，只手遮天的社会状况。
我被里面的情节给深深地吸引住了，武松醉酒打死猛虎等，但大家对宋江的看法便不全相同，现在我来品一品他吧。
宋江自幼读儒家书，受传统教育，走入社会在县衙中做押司（小吏），刀笔精通。他的出身经历和性格，使他了解和体验百姓的痛苦，有正义感，养成一种办事谨小慎微、随机应变，喜欢玩权术。因为他在官府任小吏，他懂法，有遵守法度的习惯。宋江到梁山泊以后，他处理问题比较周全，有人说他虚伪、玩权术，这是他处理问题的一种手段。如俘获霹雳火秦明，让位卢俊义等。他犯罪后衙门给他戴上枷，别人把枷打开时，他说不能，这是国家的法度。
宋江上梁山前是一位仗义英雄，义放晁盖，当法与义发生矛盾时，宋***不顾法度了。他对梁山的事业有一定的贡献，他为了梁山好汉在忍无可忍的情况下***了阎婆惜。
宋江上梁山后，成为义军的首领。他自己说在文武方面并无过人之处，为什么还能当梁山泊的首领呢？这是由于宋江有以下优势：仗义疏财，在江湖中有一定的号召力；关怀兄弟，兄弟遇难设法相救；有一定的组织和军事指挥才能，如三打祝家庄战役，他注意总结经验，从调查虚实入手，又拆散祝家庄与其他二家联盟等。
受招安以后，宋江成为了一个朝廷的忠臣。他的思想是为国家出力，保人民平安。晁盖死后，宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”，这对起义军来说是一件重要的事情，是《水浒传》中宋江的一大关键。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改为“顺天护国”，他也由起义军首领走到服从朝廷的顺臣。这时，宋江的思想是：我是热爱国家的，皇帝代表国家，朝廷不负我，我不负朝廷。他不听吴用等好汉的.劝阻，去征起义军领袖方腊，打得十分惨烈。
一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
