读完书有什么收获作文【一】
秋天是收获的季节，银杏树上的颗颗宝石闪耀着迷人的光芒，田野里的金黄海浪，唱响着丰收的歌谣，大自然的调色盘中又无不显示出收获的颜色，而我也在这个季节里收获了一次……
那天，寒风刺骨，同学们都冻得瑟瑟发抖，但仍然兴致不减，当响亮的上课铃响起时，同学们依旧打打闹闹，畅所欲言，我和同桌也加入了他们的行列，在那里夸夸其谈，有些整盅专家还在教室里实施一套整盅计划，脸上满是狡猾的奸笑，不知下一个会不会是整的你呢！
突然，这里的黎明静悄悄同桌像贼鼠般的四而张望，老师已神不知，鬼不觉地站在教室门后，脚步声发越来越近，平时不注意的咯咯声现在却阵阵敲击着我的心，上课铃响后，是哪些同学在说话的？老师有威严的目光扫视着全班，看得人毛骨悚然，请自觉站起来！话音未落，教室里泛起了阵阵窃窃私语声。
我忐忑不安，无意间发现窗外下着秋雨，像扯不尽的银丝，平日里盛开的菊花在秋雨中摇摇摆摆，仿佛一碰就会掉下去似的，没了往日娇嫩和端庄的模样，却从不离开花枝，坚强地和雨作斗争，雨无情地落在花上，又蹦在地上，发出劈劈地响声，眼前的一切似乎在告诉我什么，同桌心虚了，说你我刚才都讲话的吧？对！我有点羞愧地说那你站起来吗？我比他抢先问道，我……你站我也站。他似乎找到理由，男子汉大丈夫，不敢于承认错误，枉为人也！你不也是？NO，I’Magirl！女士优先，我不相信你不懂！不，还是你先站。不，还是……
话还没说完，就有一位巾帼英雄和三位男战友，挺身而出，老师皱了皱眉头，等了一会儿，见没人站起来，开口了：我不相信这么热闹的茶话会，是由这几位同学制造出来的。老师的眼睛越来越炯炯有神。我有一种想站起来的***，但看看那些站起来的只是一些老将，并且，如果我站起来了，搞不好会被老师臭骂一顿，更严重的是，日后还会成为众人的笑柄……我不敢往下想，那种站起来的***又一下子消失得无影无踪。
面对老师仿佛能洞察一切的眼睛，我逃避似的故意向窗外看出，雨越下越狂，菊花仍作着斗争，不愿就此熄灭生命之火，我的心猛然地一揪，那雨，那花不正暗示着我什么吗？那些心虚的同学连大气都不敢喘一口。今天的事就算了，老师说着，摆摆手让那些站着的同学坐下，不过，我有一句话一定要告诉大家——遇事一定要勇于承认错误，不知道承认错误，又何况改正错误呢？这些话中的每一个字都刻入了我的心中，我默默地低下了头，老师也再没有说话。
下课了，老师走出教室后，我坐在桌前，耳畔回想着老师的话，看着窗外，雨停了，经历雨水冲刷的菊花开得更艳，校园里那棵银杏也更加蓬勃，就那些不起的小草都挺直了腰杆，哲学家用自己的智慧明白人生的道理，而我明白了……抗日英雄们用自己的意志战胜了敌人，而我战胜了……农民伯伯用自己的辛勤劳动收获了果实，而我收获了……
走廊里传来我向办公室走去的脚步声……
……走廊里那个脚步声如些清晰，那个迈向老师办公室的身影如此坚定……
读完书有什么收获作文【二】
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海中，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”每当我读着朱自清的《匆匆》，读到这句时，就会情不自禁地想起自己过去的日子，体会到作者对时间流逝的无奈的心情。
花有重开日，人无再少年。是啊!时间就像风一样，来得无声无息，去得无影无踪。可正如作者所说：“我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷走了它?还是它们自己逃走了呢?”不，其实时间对于我们每个人都是公平的，一天24小时，既不多，也不会少，只是我们常常不懂得珍惜罢了。吃饭的时候，日子从饭碗里过去;聊天时，日子从嘴边溜去;看电视时，日子从眼前过去。在这光阴似箭的日子里，我们又能做什么呢?父母把我们带到这个世界，他们给了我光明，给了我幸福，给了我一双观察世界的眼睛，给了我思考问题的大脑，可是我做了些什么呢?四千多日子仿佛一夜之间就过去了。在学校里，老师总是教导我们：少壮不努力，老大徒伤悲。可又有几个同学在认真地听，认真地去体会呢?我们总是被动地去做老师布置的作业，总是抱怨老师布置的作业太多、太多，心里充满怨气。而当到每个周末的来临，心里总是欢天喜地，恨不得一下子脱离学习的环境。当考试的结果下来之后，才知道自己学到的知识是那么可怜……在家庭里，父母为了我们的学习、成长，总是操不完的心。我扪心自问：我生活在这个世界上能做些什么呢?“我生待明日，万事成蹉跎”是啊，不管做什么事，如果都等到明天来做的话，那么，将一事无成!
生命是有限的，我们不能等到满头白发时再来忏悔!我们必须从自己做起，从今天做起，珍惜生命中的每一分，每一秒，认认真真地读书，踏踏实实地做事，不虚度光阴，这样才能使自己的生命留下光辉的一页!
读完书有什么收获作文【三】
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
这句是一位名家所说的一句名言，我觉得他说的非常有道理，其实人和人的区别没有什么，一开始的智商都在同一起跑线上，但为什么有的人成绩高，有的人成绩低，原因只有一个，在于个人的勤奋程度。 我是一个平凡的学生，生活应平淡的，是个挺单纯的少年，学习成绩也很一般，生活就是一片暗淡，只知道好好学习，却一直没有去奋斗，这时平庸而黯淡的生活是用语言无法表达的。
不知怎么，上了初三，进入课堂，才知道初三的生活不好混。在这个痛苦的学习的日子中，我的心在煎熬，每天都想要好好学习，好快点结束这种日子。就在那时，老天真的和我开起了玩笑，我的一种怪病，一天到晚都在发烧，打了点滴也不怎么管用，可把我的父母急坏了，没有办法，我只能住进了医院，一天一天的就是打点滴，说实话我真的不想打点滴，真的受够了，真的想上学。在医院里我度过了2个月的时光，课程耽误的太多，我只好休学了，这样我就开始了疯狂之旅。
休学的第一个月，还真是有点不习惯，可后来真的无聊，我就开始了兼职，成功的脱离了父母，开始我的另一种生活。做了一个星期，由于太新鲜，没什么太多的感觉，就是觉得有趣，很乐意去做，第一个月没怎么挣到钱，第二个月，虽然很辛苦但是也没有厌倦呢！ …… 第四个月，由于有个同事说我的不是，而我正处于年轻气盛，经验不足，没有控制自己的暴脾气，和同事吵架了，这是才意识到这个社会更加的不好混，生活没有我想象的那么简单，不只是简单的两个文字，不是我所能参透的。
在休学的一年里，我玩过，闹过，疯狂过，神经过，做了自己从未做过的事，但是自己也没有混出个样来，自己还是灰头土脸的回到父母身旁。 在打工的过程中，我碰了壁，懂得了是哪个年龄段的就做那个年龄多的事。自己不仅也会哼唱一首歌：“生活就像一把无情刻刀，改变了我们摸样”。 有人骂过我在浪费青春，我觉得我的青春没有浪费青春，因为我深深的懂得“浪费青春等同于犯罪”，我花了一年的时间上了一节生活课，这个是课本不能言传的，我花了一年的时间换回了成长与成熟。 有人笑我在修学之后学习就不好了，上课时就会想怎么玩就怎么玩，我相信自己，证明自己，我会不会考的好成绩，会不会为梦想前进。
一晃一年的的时光过去了，见到老师第一面，我就发誓，我一定要好好学习，不会让父母失望的。 我相信老天爷会眷顾努力奋斗的人的，我相信只要努力就一定会成功的，就会有收获的，相信我吧，努力奋斗，让生活变得更充实饱满。 不负众望，我在第一次月考中取得了不错的成绩。
读完书有什么收获作文【四】
我平常在院子里的时候，经常看到别的小朋友在楼下打羽毛球。他们挥动球拍，只见白色的羽毛球在天空中飞舞，就像一只白鸽在天空中自由的翱翔。我想：要是我能和他们一块玩该多好呀!我一定要学会打羽毛球。
妈妈知道了我的想法，和蔼的说：“你要是喜欢打羽毛球，妈妈可以教你呀，只要你有信心，一定能学会。”“妈妈您太好了”，我信心十足的说：“我一定能学会”。
我拉着妈妈的手来到了楼下，心想：这么简单的事，恐怕连三岁小孩都会。我都上四年级了，估计五分钟就能学会。
妈妈见我一副胸有成竹的样子，就把羽毛球递给我，叫我先试着打一打。我把球抛起来，拿拍子对准球，然后猛地一打。本以为一定能打中，谁知道羽毛球好像故意和我作对，我不但没有打中球，还摔了一个四脚朝天。周围观看的小朋友都哈哈大笑起来。我拍了拍身上的尘土，垂头丧气的站了起来，把球和拍子一扔。一下坐到了水泥管子上。妈妈看出了我的心思，“你不是说有信心吗?”妈妈说：“做事要有始有终，不能半途而废呀!”听了妈妈的话，我又有了信心。拿起了球拍和球。妈妈说：“打羽毛球的要领是：抛球要稳，眼睛要准，脚下要快，挥拍要迅速”。
按照妈妈告诉我的要领，一遍遍的练。一次不行两次，两次不行三次……练了好一阵，我从只能打一个，到现在，一口气已经能打好个回合了。我会打羽毛球了!我成功了!我高兴得又蹦又跳。
我通过打羽毛球，知道了一个道理：不管干什么事，都要有始有终，不能半途而废。
读完书有什么收获作文【五】
前几天，我们学了一篇课文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清写的。
课文主要讲了作者对时间的流逝之快的无奈。课文中作者用了不少的比喻拟人和排比，突出时间过得快，时间在我们的不经意间流去。
还有，我从“在默默里算着，八千多日子已从我的手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在时间的流里，没有声音，也没有影子”里读出了时间在我们的不经意间流去，谁也不知道时间去了哪里。而从“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”我又读出了作者不希望时间过的这么快。
在现实生活中，我们身边有许多珍稀时间和不珍惜时间的人，下面我们来一起看看吧!
比如说，我的妈妈，星期一去山东淄博考试。妈妈除了上班以外，一分一秒都在紧张的复习，不会的，拿笔一遍一遍的抄，会得让我考她，就不管会的题，可是还是会复习一遍……
我弟弟暑假快过完了还没写完作业。
读了这篇课文，我懂了，我们要珍惜时间，不能虚度光阴。
读完书有什么收获作文【六】
有些偶然看见的东西，也许可以使你体会或感悟到人生的启示和哲理。
当我不小心看到《匆匆》这一课的时候，心里产生了一个疑问：为什么作者朱自清会感叹时间去的匆匆呢?大家都不思考的问题，他为什么要想呢?
课文主要写了：“燕子去了，还会再回来;杨柳枯了，也会再青的;桃花谢了，也会再开;但是为什么我们的光阴一去就不复返呢?”作者感悟时间去的太匆匆了，想把时间抓住时，时间又从作者的手边过去，为什么我们的时间会流失的那么快呢?
看了这篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的过去了，但是什么也没做，这不是白白浪费了光阴吗?所以，我以后做什么都得动作灵敏，不能让时间白白流去，让我那短暂的光阴十分的五彩缤纷，让我那短暂的光阴变得十分有价值。以后，我写完了作业，还要做一些有意思的事情：比如看看课外书，增长自己的知识。写写课外作业，对考试有帮助，不能去多玩游戏，那些没用的游戏也不能玩太久，否则，这样的光阴，即使再开心，也是浪费时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话不是最好的例子吗?一寸光阴可以赚一寸金，但是，一寸金子买不到一点光阴这不是让光阴，要珍惜时间吗?其实，你珍惜光阴，光阴便在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实，但如果你漠视它，它就化成青烟，消散的无影无踪。总之，我们要珍惜光阴，不让它白白流去。这就是珍惜我们自己的生命。
读完书有什么收获作文【七】
每个人都有成功,我也有成功。
记得在前年的夏天，院子里流行滑旱冰。小朋友穿着各种各样的旱冰鞋穿梭着，我一个人孤零零地坐在石桌旁，羡慕地看着。
突然，我看见妈妈提了一个大袋子从大门口近来，我跑过去问：“妈妈，你买了什么?”妈妈说：“旱冰鞋。”“哇!太好了!”我迫不及待的穿上旱冰鞋准备滑了。
我刚站起来就“扑通”一声摔了个倒栽葱，我怎么也爬不起来。因为我还没来得及站起来就会再次摔倒。我只好叫妈妈把我扶起来。妈妈说：“你先扶着墙滑，慢慢熟练了再不扶东西滑。”我按着妈妈说的去滑，不一会儿就会扶着墙滑了。我试着离开墙滑，可是刚滑两步就摔倒了。我看见其它小朋友是上身微微前倾，胳膊抬起，双脚交替滑行的。我就学着他们的样子滑了起来。摔倒了再爬起，汗水遮住了双眼，我就用衣袖一抹。当我浑身是土，满脸是泥时，我终于学会滑旱冰了，真高兴呀!
现在我滑旱冰的技术非常好，我能从斜坡上呼啸而下，象飞一样;还能在滑行中左拐右拐的，象在林中穿梭......不过，学滑冰时的那些困难我却没忘记，因为是我通过努力，克服了困难，收获了成功。
