我对汉语素养的认识800字作文【一】
巴士上的人是欲避乞丐而不及，于是这两人的座位周围一开始就是空荡荡的，小乞丐气定神闲的斜躺在座椅上，嘴里好像在用方言说着什么话，仔细一听，原来是他的职业语言，他正在向离他最近的一位中年女性乞讨。“阿姨，给我一块钱可好?”，显然这个乘客是听见了，但是她背过脸却不肯看这个小乞丐一眼，于是小乞丐在两站路的行程一直重复着这句话，直到那位女士下了车。乘客们开始关注这个喋喋不休的小乞丐了，众人的眼光都纷纷的投向了旁边的老乞丐，老乞丐渐渐的在鄙视的目光中开始招架不住了，终于老乞丐开始阻止小乞丐继续在车上做出行乞的举动。
然而小乞丐却没有因老乞丐的阻止而罢休，反而开始很明确的锁定目标乞讨对象了，那是一位刚上车的穿兰色上装的年轻女士，于是小乞丐纠正自己的方言尽量朝普通话靠拢，他很专注的喊道：穿兰色衣服的漂亮阿姨，给我一块钱好不好?
乘客们的目光开始向这位女士集中，仿佛是希望她能够掏出一块钱而让小乞丐的行乞告一段落，穿兰色上装的女士果然不负众望给了小乞丐一个硬币，小乞丐礼貌的说了声谢谢。
几乎所有的`乘客都松了口气，认为这下小乞丐该让大家耳根清静一会了，遗憾的是小乞丐却让大家都失望了，他重新锁定了自己的下一个行乞目标。因为有了先前那位女士的表率，后来几乎是被小乞丐赞美的人都开始招架不住了，当到达终点站火车站时，他乞讨到了5个一圆硬币。而在这场行乞活动结束之前，那位老乞丐的脸色发生了明显的变化。从最初的试图阻止小乞丐的涨得通红，到小乞丐得到第一个一圆硬币时的恢复原色，再到下车时接过小乞丐递过来的5个硬币，他的脸上明显充满了欣喜，因为小乞丐的执着他们的有了收获。
在小乞丐身上，其实有着一种难得可贵的精神，那就是他良好的职业素养，无论他在什么时候或状态下，他都很清楚的知道自己就是个乞丐，而乞丐所要做的事就是随时随地行乞。乞丐这个行列也充满着高度竞争，乞丐们试图通过做出各式各样的表象来获得同情，直至达到目的。而这个有着良好职业素养的小乞丐居然会在行乞中发挥职业优势，在普通话不标准和身体并不残疾的失利状况下，小乞丐很快就弄明白了撒网式的“合众营销”是难有成效的，只有进行“一对一营销”，在得到硬币后说声谢谢做好“售后服务”而提升CS，而为下一次成功乞讨奠定基础。同时小乞丐总是努力打破常规趁着形势大好时，将“目标营销”做到极致。
这就是职业素养的内涵，三百六十行，行行出状元，小乞丐就是典范。如果小乞丐真的有机会出生在传说有丐帮的时代，那么凭他的职业素养，估计那丐帮帮主是非他莫属了。
向小乞丐学习，向具有职业素养的小乞丐学习……
我对汉语素养的认识800字作文【二】
庆幸，我成长在一个历史悠久的国家：深厚的文化，曲折的经历，珍贵的人文使我有幸站在后人的肩膀上瞭望、学习。宋词，便是这无数瑰宝中令我陶醉的一个。
走进宋词，我不必浏览各处，却能知晓各方的美丽。
读过欧阳修《采桑子》中“群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风”，浮上眼前的是暮春时节颍州西湖旁，残花败落，柳絮飞扬，朦胧的凄凉，带来不一样的美丽；诵过晏殊《破阵子》里“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”突然间好似嗅到了乡间泥土的芬芳，小池碧绿，黄鹂高飞，村中春日的惬意就这样被宋词的相框固定了下来；吟过柳永《望海潮》中“三秋桂子，十里荷花”这极度凝练的两句，却足以概括出繁华杭州最美的特质，令人在细细品位之后，感叹不已。
走进宋词，我不必经历许多是非风雨，却能学到人生中必不可少的启迪。
品过晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”了解美好事务消逝后总有新的同时再现的事实，让我知道美好生活永远不会枯竭，悲伤定有尽头；赏过苏轼《氺调船歌》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”到慢慢人生路上，总有曲曲折折，总有分分合合，词人积极乐观，美好向上的祝福与渴望更会教会我用笑容面对生活。
走进宋词，我不必品尝爱恨离别的幽怨情仇，却能获取其中唯美的丝丝情意。
学过李清照《如梦令》中“知否，知否？应是绿肥红瘦”悟到词人面对红颜易老，终将凋零的残酷现实的感伤之情；唱过柳永《蝶恋花》中“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”传送千年的佳句，道出的不仅仅是恋人间忠贞不渝，感人肺腑的情意，更是一份坚持不懈，勇于追求美好的姿态，颇有韵味。
走进宋词，古人几千、几百年的智慧――呈现在我面前，如一支悠扬的古曲，待人倾听、待人领悟！精辟的词句、深奥的哲理，浓厚的情感，宋词向我慢慢叙述着它的历史，让我学习，令我折服！
我对汉语素养的认识800字作文【三】
汉语，乃中华民族舞千年的文化结晶；而汉语拼音，乃助我们学习汉语的利器。学习汉语，一般得从汉语拼音学起，在学习汉语的漫漫长路中，汉语拼音替我拔荆斩棘，为我开拓了道路，同时又给与我很多很多。
一进小学，第一堂语文课就是学汉语拼音，老师把一幅拼音认图表挂在黑板上，表上奇形怪状的汉语拼音和花花绿绿的图画立即把大家的目光吸引过去，我正纳闷这是什么东西，和平时见到的汉字不大一样。还有个自作聪明的同学大声说：“第一个念a(英文念法！”老师笑了笑说：“同学们，从今天起我们开始学汉语拼音，学习语文就必须先学会汉字，而汉语拼音则汉字的基础。大家要认真学，好不好？”“好”大家异口同声地回答。从现在开始，我就对这些“汉字的基础”产生了浓厚的兴趣，我骄傲于能把新学的几个原先陌生的拼音在全班面前朗读，我骄傲于对汉字发音天生白痴的爸爸背下所有拼音时说：“要学好拼音发音才佳。”自从学了汉语拼音，它给了我无比的骄傲与自豪，给了我莫大的信心。我我忘不了中午没睡觉困得不行还强着眼皮读“a，o，e，”我忘不了背不出拼音表就不睡觉的决心，我忘不了在妈妈面前保证语文拿下100分所付出的努力……汉语拼音，从此伴随了我的成长。
转眼到了三年级，我们的学习逐渐从拼音到汉字。那时一开始我们学的是如何查字典，刚开始，同学们气喘吁吁地把一本硕大的字典背来，面对着里面密密麻麻的字就不知所措。后来经老师的指导下，我们学会了利用拼音找自己想找的汉字，我至今还忘不了从茫茫字海中“大海捞针”似的找到了一个“张”字时，无法言喻的兴奋和激动，与此，字典成了我形影不离的好伙伴，看书时，看到了不认识的字，我便从字典中把他的真名目找出来，然后再谨重地在书上标上拼音，以免下次再看看不认得，平时没事时，我还喜欢随便翻翻字典，还不不时地自言自语：“这个念‘shu’啊，从没有人跟我说过呢”“哈，这个字的拼音和我平时念的不一样！看来是我念错了……”字典又成了我的新伙伴，与汉语拼音一起，护送着我通向汉字大门。
很快，我上初中了，初中的课程相对以前多而烦，但汉语拼音的影子少了许多。在今天的应试时代中，只占3~4分的汉语拼音显得不再那么重要，我们常常把大段大段的时间花在背长长的文言文，研究长长的名着好段，写长长的考场作文上。而忽略了，一路护送你到汉字海洋的彼岸的汉语拼音在你背后欣慰得看着你，它知道它的任务已差不多完成了，它要再护送更多的学者到达汉字海洋的彼岸。我，一定会在百忙中回过头来，对汉语拼音说一声：“谢谢你！”
真的，汉语拼音给了我很多很多，欢笑，自豪，泪水，都是从汉语拼音感受到的。不管未来的路怎么样，我永远都忘不了这一路伴随我成长的朋友，永远的伙伴。
我对汉语素养的认识800字作文【四】
不知是世界变了还是我变了，现在的我竟然没有一个真正的朋友，也许是我不太善于和别人深交吧！多些时间喜欢一个人，一个人静静的座在草地上“朋友”一词在渐渐离我远去，我想我现在对朋友也不抱很大的希望。其实谁不想有朋友呢！好想和他一起分享快乐和忧愁，可以像他倾诉一切，也许我注定就是一个人走完高中生活之旅吧！真的好无奈哦！
我对汉语素养的认识800字作文【五】
潘多拉盒里唯一留下的东西，现在也许被释放出来了，要不然为什么现在人人都会用它呢！但好多人的用法真的不合实际“我希望上帝赐予我金钱和权利”“我希望我的成绩是最好的”“我希望我可以和超人一样天生神力”天哪！这些都是人类的\'希望，只知道座在家里等，却不自己去努力实现，难道人们不知道希望+努力=实现吗？空有希望只是竹篮打水一场空，所以我们要的更多的是努力而不是希望！
我对汉语素养的认识800字作文【六】
我在别人眼里是一个非常幼稚的女孩，原因很简单我喜欢的东西他们都觉得幼稚，而他们喜欢的东西我有都不感兴趣，比如我喜欢动物而他们却都不喜欢，他们喜欢明星而我却不感兴趣。好多朋友说我单纯，没有被世间的风气所“污染”其实觉得他们只是把世界看的过于复杂了一点而已。我依旧按我自己的原则办事，无所谓他们用什么词来形容我啦！只要我快乐就好，至少我可一逃避“复杂”这个词不是吗？
我对汉语素养的认识800字作文【七】
一个朋友问我：“每次面对别人的不友好你为什么总是一沉没回应『我楞住了我是懦弱吗？不！不是！我只是不想伤害别人，不挖掘他的痛楚，即使面对他的言语我总是落泪，但我还是依旧沉没，一个人的难过总比两个人难过好吧！没有人有资格去伤害别人，所以那并不是懦弱，我只是不忍伤害别人而以。我也没有权利去伤害别人。
