论点的表述:论点一般是一个肯定的判断。而且旗帜鲜明,不能模棱两可。它不能用疑问句式,不能用短语,不能用比喻等形式出现。
方法:回答中心论点时,在没有要求的情况下,应尽可能选用文段中的句子作答。
找中心论点的技巧:
①在文题,标题就是论点。如果题目为一句话,并且是肯定的判断,则题目本身就是中心论点。如果题目由偏正短语、并列短语构成,则要到文中寻找中心论点。
方式:
偏正短语,如“成功的秘诀”,..
并列短语,如“敬业与乐业”,论点则是二者的关系:“敬业乐业是人类生活的不二法门。”
②在开头,开门见山提出论点。
③在文尾,在层层深入论述的基础上,在文章的总结中推出中心论点。寻找时可从语言标志入手,一些在结尾推出中心论点的文章,论点前常有“总之”“综上所述”“所以”等标志性词语。
④在文中,在初步展开议论后顺势提出中心论点。
⑤此外,也有些文章对论点表述不很集中需要通读全文后才能概括归纳出中心论点。
留意题目、开头,分清中心论点和分论点,分清论点和结论。
蔚蓝的大海边,有一座破旧的小木棚,住着一个老头儿和他的老太婆。老太婆纺线织布,老头儿出海捕鱼,日子过得很贫困.
有一天,老头儿捕到了一条美丽的金鱼。金鱼哀求道:“放我回大海吧,我可以满足您的任何要求!”善良的老头儿没有提什么要求,就把它放回了大海.回到家里,他把这件事讲给老太婆听。没等他说完,老太婆就发怒了:“傻瓜!笨蛋!为什么不向它要点什么?去,快去,要只新木盆来。”新木盆有了,她又要房子;房子有了,她又要做贵妇人,做腻了贵妇人,又逼迫老头儿去找金鱼,说她要当自由自在的女皇。
老头儿被逼得毫无办法,只好跑向大海。不知为什么,蔚蓝的大海变得越来越阴暗,暗得令人害怕起来。老头儿不安地呼唤着金鱼。金鱼听到他的呼喊,就游了过来,亲切地问:“您要什么呀?老爹爹,请说吧!”老头儿连忙向它行礼,声音颤抖地说:“鱼娘娘,你做做好事吧,我那该死的婆娘不想当贵妇人了,她要当个自由自在的女皇。她打我耳光,逼迫我来求你。这……”金鱼听了,心中虽然很不高兴,但为了可怜的老爹爹,还是答应了这个要求: “好吧。老爹爹您别难过,回去吧!上帝保佑您,老太婆就会变成女皇的。”
老头儿告别了金鱼,转身往回走去。咦—怎么回事?他简直不敢相信自己的眼睛了。他的眼前耸立起一座金碧辉煌的皇家宫殿,他的老太婆高高地坐在王位上,满身珠光宝气,头上戴着金光闪闪的王冠.大臣和贵族们赔着笑脸侍奉着她,把莹绿的美酒斟满她的酒杯,把精美的蛋糕喂进她的嘴里。她的周围还站着许多武士,肩上扛着寒光闪闪的斧头。老头儿吓得面如死灰,走上前去,“扑通”一声跪倒在地。老太婆把眼睛往上一翻,哼了一声,说:“来人哪,把这老叫花子赶出去!”可怜的老头儿被卫士们拖出了皇宫,到处流浪.
几周以后,做了女皇的`老太婆心情又不好了。她想:当女皇也没啥意思,连那条金鱼都统治不了。唉—对了,当海上的女霸王,这样它就得像狗一样听我的使唤。于是,她就命令武士把老头儿抓进皇宫,对他恶狠狠地说:“你,滚到海边去,告诉那该死的金鱼,就说我要当海上的女霸王,让它乖乖地来侍奉我。不然,我就要了你的老命!快滚!”老头儿战战兢兢地爬起来,跌跌撞撞地来到大海边。他看见海面上掀起黑色的风浪,像小山一样翻滚着,咆哮着。老头儿再一次呼唤金鱼,金鱼向他游过来,问道:“您需要什么呀,老爹爹?\"老头L非常为难,结结巴巴地把老太婆的要求说了出来。金鱼听了,十分气愤老太婆的贪得无厌,但它什么也没说,只是用尾巴在水里一划,转身游进了深深的大海,不见了踪影。
老头儿回去一看,金碧辉煌的宫殿消失了,大臣、贵族和武士也不见了,仿佛一切事都不曾存在过一般,眼前仍是那破旧的小木棚,老太婆依然衣衫槛楼地坐在门槛上,守着那只破木盆……
教学时引导学生根据图画上的内容,把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事
①先 ( 从正反两方面 举出事例 , 然后得出什么结论 ( 或证明什么观点 。
②首先提出什么观点 , 接着用事例 ( 从正反两方面 进行论证 , 最后得出的结论 ( 或说明了的道理 。
① 明确改写要求。要想把改写文章写好,必须认真审清改写的要求,明确改写后的文章与原文有什么不同。
② 读懂原文。虽然改写是一种再创作,但必须忠实于原文,不能把原文改得面目全非,随意增删大量的内容,那样改弦更辙,也是不符合改写要求的。
③ 讲究改写方法,展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例,主要应做到三点:
A.把握文章的中心思想,展开合理的想象和联想,进行巧妙构思。
B.要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画;对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染,形成完整的符合要求的记叙文。
C.改写要有扩写的基本功。
④在代词和名词的使用上,仔细推敲,使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例,应做到以下三点:
A.要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。
B.改写后的人称一定要准确,不能有遗漏。在名词和代词的使用上,要根据上下文环境,确定用名词或用代词。
C.改变了人称,叙述人的角度就变了,因此,根据具体内容,要增删一些文字和细节。如第一人称改为第三人称后,就可以增加一些人物的心理活动等描写。
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