考班级第一的感想作文【一】
每年的9月份我都收看《开学第一课》这个节目，每看一次我都有不一样的体会。也许是自己逐渐的长大了，理解了成功的光环不仅来自于努力，更来自于对未来信仰的一种坚持，对爱的一种执着。今年的开学第一课别有一番风味，从孝、礼、爱三个方面给我们上了生动的一课，使我受益匪浅。
孝，是中华民族的传统美德，百善孝为先。在如雷般的掌声中郑渊洁老师向我们讲述了父亲深夜里偷偷地帮他往钢笔灌墨水，以及“原子弹电视机”和“原子弹虾”的故事。郑渊洁老师还说：“你与你的父母就像一列火车，小时候父母是车头带着你学习、成长；长大后你就变成了车头要带着父母一起前行。
在每个人生命的最初，父母都是爱的起点，也是爱的教育的起点。原黑豹乐队主唱秦勇是第三节课的主讲嘉宾。在儿子身患重症的情况下，决然的放弃了自己的理想和抱负。“既然改变不了过去，那就用爱改变孩子将来”。在他的坚持努力下，儿子大珍珠学会了他几乎不能实现的游泳、骑自行车……有了很大的进步。
当看到舞台上秦勇父子时，我哽咽了。不知是被秦勇对孩子无私的爱所感动，还是被父子俩真挚的情感所折服。是啊！爱的力量是伟大的，纯洁的，只要心中有爱，坚持对爱的那份纯洁，你会看到一个不一样的世界。有一句名言这样讲到：苦难对于天才是一块垫脚石，对于能***人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。我们也要心中有爱，战胜困难，做生活的强者。世界上有各种各样，与众不同的爱，母爱、父爱、亲情、友情……心中有爱就是我们战胜困难的动力和支柱。如果没有爱，怎能换来汶川大地震中亿万兄弟姐妹的同甘共苦，如果没有爱，怎么会有我们今天幸福美好的生活。
爱是伟大的，是宝贵的、是美好的。爱包含着千丝万缕的情。它如同钻石般洁白无瑕，如琥珀冰清玉洁。它释放出来的能量奇伟磅礴，令人叹为观止，《开学第一课》让我明白了这个道理。
考班级第一的感想作文【二】
本学期最后的一次考试——期终考试马上来到，我们要掌握最好的复习方法，争取在考试中发挥出自己的水平。
语文，重新把课本上的内容再看几遍，把老师说的重点内容多背几遍。语文最主要的是把老师发的卷子多看几遍，掌握好答题的方法，在考试中才会从容作答，不慌张。在平时的学习过程中，多注意积累，这样作文才会得到高分。
数学，仔细翻一遍课本，记记定律、公式，就可以了。数学最主要的不是做新题，把自己以前做过的题看一遍，把各种题型掌握，学会解题的方法。只要把握了各种题型，加上细心、耐心、用心，就可以取得自己满意的成绩。
英语，在复习的过程中把所有的句型、语法和单词都看一遍，把重点的和自己不会的都背一遍，这样我们才不会在基础中失分。在做阅读题和完形填空时，要在文中画出关键字词，选出选项中最合适的答案。
小科复习时，把课本上的一些小知识点仔细的看一遍，把大题背一遍，多看一看自己以前做过的错题。在做题的过程中划出关键字词，注意做题过程中的一些陷阱，答题时回答的详细一点，就能取得一个好成绩。
考前放松是非常重要的，但也不要过度放松，不要给自己很大的压力，要以放松的心态去迎接考试，在考试中遇到不会的题不要慌张，冷静下来仔细的寻找解题的思路。
考试是证明自己的能力，我们要诚实作答，给学期画上一个圆满的句号！
考班级第一的感想作文【三】
因时间问题，昨天才有幸和女儿一起完整的看了一遍《开学第一课》。观看后我心情澎湃，对故事中的人物充满了深深地敬意以及浓浓地感激之情！当然最让我震撼的是第三课堂中的马鹏飞。穷人的孩子早当家。马鹏飞五岁起就开始为奶奶做饭，干家务。放学后跑步回家，为的只是怕奶奶在拿药时磕磕碰碰。马鹏飞八岁时，用卖破烂的钱买了一条鱼和一根香肠，给奶奶过了一个简单却包含深意的生日。他让奶奶将他当作大树，让奶奶永远靠在他的臂膀上。当主持人问其他的愿望时，他朴实而又真诚地回答说：希望奶奶永远健康！他的孝心让我们震撼，让我感动，人只有经历了，才会发自内心的希望自己所爱的人一生健康、幸福！奶奶的健康是他的愿望，是他的责任，是他对一个家的责任，这就是爱：不畏劳苦，背负起一个个自己应当尽心尽力，全神贯注，一丝不得松懈的责任。
家是最小国，国是千万家。一个人如果能够爱自己的家，爱家里的每一个人，那么，我相信他也能像对自己的家那样，爱着别人，爱着我们的祖国！
现在的孩子都是生活在蜜罐里，一家一个孩子，几辈人疼着爱着，几乎没有经历过或者说遇到过挫折。对家只有索取，没有多少回报。因此，主持人王小丫对家长提出了三个一：那就是一盏灯、一席话、一段路。现在的孩子有好多都不愿与家长交流，认为家长啰嗦、霸道、有什么话不跟家长说.....那么我们做家长的在孩子面前就要有耐心，每天在忙都要抽出时间与孩子沟通，特别是住校的孩子，周末回到家里，在餐桌上、在散步的路上都要学会倾听孩子的话语，听他们讲述在学校的喜怒哀乐，分担孩子的快乐，排解孩子的困惑，走进孩子的心灵。在交流倾听的过程中，也让孩子学会了倾听，学会了分享，也学会了尊重。为他成长之路打下良好的基础、坚固的基石。
考班级第一的感想作文【四】
第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。
第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。
第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。
第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。
第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。
第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。
第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。
写作方法：
第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。
第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。
编讲故事一
1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析
给出了一个开头，要求考生完善后续的故事
题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的.开头
开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。
结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。
对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”
分离出元素：人物：他，我
情绪性名词：惊讶、不可能
因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。
考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。
2．随堂模拟出题
在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”??
3．小组讨论创作、点评考生编讲
4．优秀考生范文评讲
他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头
他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”
他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。
他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”
一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”
思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”
人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）
这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。
在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。
范文的优点：
构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。
构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。
构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工
人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。
范文的缺点
有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”
听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然
人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。
人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。
5．第三得分法则：语言组织能力
在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。
语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。
尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）
6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》
考班级第一的感想作文【五】
梦想是人生飞翔的翅膀，只要我们坚持，梦想就一定可以实现，这就是我看了《开学第一课》后最深的感觉。
在我国神舟十号发射时，又多了一位女飞行员，她就是——王亚平。她从小就有了蓝天的梦想，后来长大就报名了飞行员。在训练的过程中，她忍受着所有的痛苦，但是她为了完成梦想，还是坚持不懈，勇往直前，终于实现了她的航天之梦。 这样的例子除了王亚平还有一个人，她在地震中失去了自己的女儿还有自己的双腿，但是她没有因此而气馁，经过不断地努力，她重新走上了热闹的大街，重新跳起了美丽的舞蹈，重新站上属于自己的梦想舞台。她开始的时候不习惯用假肢行走，去吃饭时都会摔跤，困难甚至让她想到了放弃，但她又回想到，如果今天选择了放弃，那么她在废墟下坚持了二十六个小时，又是为什么呢？难道就是为了这么狼狈的活下去吗?难道就是为了这么一次简单的放弃吗？难道就是为了走下自己的梦想舞台吗？想到这些，她又重新坚强地站了起来，经过长时间的奋斗，努力，坚持，拼搏，她终于成功地实现了她的梦想，她就是——廖智。
从她们的事例中，我体会到了，我们做事要坚定不移，不能因为一点点小挫折而气馁甚至放弃。要知道通往成功的道路是崎岖不平的，他们既充满坎坷，又充满艰辛，并且还很漫长，要用一生的努力才能去攀登。只有经过自己的努力追求，才能收获成功。我们或者努力一生，或者止步不前就半途而废，只有有追求的人生才是有价值的“太阳路”。我想做一个有梦想，对社会有贡献的人！
有梦就有动力，梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。这种力量会让你无惧风雨，无谓风险，不断前进，这就是我看了开学第一课后，最后的观后感！
考班级第一的感想作文【六】
我们又迎来了一个全新的，快乐无比的新假期，我们又观看了开学第一课。
人生的扣子从一开始就要扣好，父母就是从小教会我们扣好第一颗扣子的人，他们教会我们如何去爱自己，爱身边的人，教会我们礼仪，教会我们礼貌，教会我们自强不息！所以今天我们观看的《开学第一课》的主题就是“父母教会我”。
第一节课是由张泉灵老师给我们讲的，她先让我们看了《大头儿子和小头爸爸》的一个片段，是讲了小头爸爸不小心从梯子上摔了下来，大头儿子顶住了爸爸。从这个故事，我们懂得了孝。郑渊洁老师给我们讲了一个很感人的故事，让我懂得了言传身教是最重要的。
父母辛苦地养育着我们，而他们却在慢慢地老去。时间都去哪了？让我们多花一些时间跟我们的父母在一起，陪伴着他们每一份每一秒吧！
“孝”是中国文化中的传统美德，也是落实在生活中的点点滴滴的付出。“孝”从当下做起，从关心父母的小事做起。
爱，是我们在人世间最美好的一个词。我们从小到大感受到的第一份爱就是爸爸妈 妈给我们的，我第一次摔倒时爸爸妈 妈把我扶起来的，我第一次遇到困难，也是爸爸妈 妈站在我们身后。
秦勇是黑豹乐队的主唱，可是他儿子得了一种病，所以他只能放弃音乐，陪伴儿子一起长大，教会了儿子许多事情，我第一次热泪盈眶。
“爱”是人世间最美好的字眼。父母教会我们在爱中成长。爱让我们学会感恩和付出，也让我们收获幸福和快乐。
文明礼貌要从现在开始，从小事做起。“礼”是立身之本，“礼”是尊敬长辈，关爱家人，是团结同学，尊守纪律，是待人接物使用礼貌用语，给老人让座……文明礼貌是一点一滴，是一言一行。
文明就像是小树苗，而爸爸妈 妈就像参天大树，用他们挺拔的姿态在为我们做着榜样。我相信未来我们一定能够充满力量，茁壮成长。
