假如我是老师的小作文怎么写【一】
有一天我在森林里游逛，突然听到一阵哭声。我走进一看，一个小姑娘坐在地上哭泣。我问她发生了什么事，她看见我个子小，力气也小，觉得无济于事，越哭越凶。我告诉她我是主宰整个森林的蓝精灵，你有什么事，我都会帮你的。她这才不哭了，说：“我和妈妈走失了，才走进了这片大森林。我不是有意来打扰你的。你说过我有什么事你会帮我的，是吗？”我说：“恩。”“那你帮我去找妈妈，好吗？”我说：“好的。”我们就开始行动起来。原来，她的妈妈已经回家了，正在着急，于是我用我的\'法力把她送回了家。
我真希望自己变成一只了蓝色的小精灵，这样就能够给别人带来更多的快乐，同时也会给自己带来更多的快乐。
假如我是一只蓝色的小精灵，那该多好啊！
假如我是老师的小作文怎么写【二】
人生是一次旅途，或许，每一个人的选择不同，但是我们都会穿越知识的海洋，努力寻找开启智慧之门的金钥匙。我想做一名引领知识的导航者，做一名神圣的老师。
假如我是老师，我会遵从《师说》中老师的准则：师者，所以传道授业解惑也。对于老师这一名词的理解，我认为，老师是在学术上有一些研究，比学生多许多经验，能够将自身所学全部教授给学生的人。学问上的研究是没有止境的，学习不应该仅仅满足于表面，而应该深层次，多角度去与学生分享知识的喜悦。同时，我还愿意将人生的许多道理诠释给学生，为学生的人生之旅增添色彩，让他们的人生历程更加美好。
假如我是老师，我会让学生快乐地学习，没有负担。我不会要求学生一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。写作文时，我会带他们去动物园观察动物的生活习惯，写出观察日记，我不要求他们写得很长，只要写清楚就行。我会把学生带到野外上科学课，让他们投入大自然的怀抱，和昆虫嬉戏，跟动物玩耍；我会想办法让学生通过和外国人沟通交流来学习英语。实践课，我让学生动手操作，做些自己的“土玩具”；数学课，我不会把他们关在教室里，我会让他们在生活中寻找数学；品德课，我要讲故事给同学听，教会他们做人的道理；美术课，我要让他们用自己的画笔尽情涂抹，想画什么就画什么。如果有学生做错了事情，绝不责骂他们，因为他们还是一朵朵含苞待放的花朵。我会耐心地与他们讲道理。学生们最喜欢被老师表扬了，我会鼓励他们上课积极发言。课外，我还会主动与每一个学生交朋友，跟他们一起做游戏，分享成功的喜悦，赶走失败带给他们的阴影。
假如我是老师，我对任何学生都不会偏心。因为我知道，即使是学习最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的自信心，笑对生活中的一切挫折，沐浴着爱的阳光和雨露，茁壮成长。我知道，每一个人都需要自尊，我要做温暖的阳光，照耀着每一个学生的心灵，使他们自小就知道尊重他人，关爱他人，培养他们健康的人格。
假如我是老师，我会伴随着他们走完童年的旅途，我永远都不会忘记和他们在一起的快乐时光。
假如我是老师的小作文怎么写【三】
老师很伟大。他们慢慢燃烧着自己，培养出一代又一代的.国家继承人。
老师像蜡烛燃烧了自己照亮了他人。老师像芭蕉，慢慢养育了很多的小芭蕉……类似这样的形容举不胜数。
假如我是一名老师，我会做到完全融入到学生们的生活，让他们感受到老师的善良和爱。当他们考试失败时，我会用鼓励性的语言说：失败是成功之母。人总有失败的时候，不要气馁!当他们取的成功的时候，我会说：虚心使人进步。只有持之以恒的态度才能换来以后的辉煌。千万不能骄傲!如果班里成绩差的学生不小心考了0分，我会幽默的说，下次不要再吃煮鸡蛋了啊。用这种小玩笑鼓励他，让他重获信心。
老师是指南针，老师是方向盘……类似这样的比喻一点也不夸张。
假如我是一名老师，我会在宽敞的教室里陪学生一起学习，带着他们一起走向知识的殿堂。下课时，带着他们在操场的快乐地玩耍，把我们的班级氛围弄得像个天堂般快乐。
假如我能把梦想变成现实。我一定会做一名学生喜欢的好老师!
假如我是老师的小作文怎么写【四】
每个人都有自己的梦想，每个人都想实现自己的梦想。我的梦想之一就是当一名语文老师，站在那小小的三尺讲台，为同学们传授知识，让同学们得到更好的教育。假如我是一名语文老师，我会怎样教育学生，管理班级呢？那么，就随我穿越时光，看看十年后我做为一名语文老师会怎样吧！
假如我是语文老师，我不会给我的学生布置很多的作业，要布置也要布置一些重点知识，可能会是考试中考到的，让同学们快速掌握本单元重点。写完作业，还可以有时间在家里读读书、写写文章，做一些自己喜欢的有意义的事，让同学们可以不完全淹没在题海中，更多的时间留给他们自己，这样，同学们对学习会有更大的兴趣，努力学习。
假如我是语文老师，我会让同学们自由组合兴趣小组，共同思考、创新，把每单元的知识归纳成一张手抄报。这样，既能展现同学们的绘画才艺，更能让同学们共同努力创新，团结一心，扎实地掌握本单元的知识，对知识有很好的了解，还能做到“温故而知新”。另外，同学们每单元办完的手抄报，可以让同学们共同评出一些有新意，概括全面的手抄报，贴在教室的墙上，或后面的黑板上，这样既能装饰教室，又能供同学们学习和参考，一举两得。
假如我是语文老师，我要求同学们在学习上不能有一点马虎，学习用品要提前准备好，预习，背诵不能蒙混过关，一定要为自己的学习负责。预习要有自己的一套方法，深刻理解课文内容，背诵要掌握技巧，争取在最短的时间内背会。第二天，我要一个个抽查每位同学的预习和背诵，不会因为他学习好就不检查，他学习不好，就检查他。
假如我是语文老师，我会让同学们上课专心听讲，下课快快乐乐的玩。上课抓住这40分钟的时间，可不要小看这40分钟，因为老师在这段时间内，讲的全都是重点，要达到学会的标准，如果有的地方没听懂，下课及时问同学或老师，不然，当天的知识消化不完，明天就会更跟不上。下课的时间是尽情放松的时间，同学们可以玩游戏，跳皮筋等等，活动大脑，就可以使第二节课更容易听懂，有精神。
怎么样？我管理班级是不是很全面？但是，我现在毕竟还是一个五年级的小学生，我要好好学习，争取能实现自己的理想，大家一起加油，共同为自己努力的目标而奋斗吧！
假如我是老师的小作文怎么写【五】
人民音乐家冼星海说过：音乐，是人生的快乐；是生活中的一股清泉；是陶冶人性情的熔炉。我要让孩子们快乐地学习音乐。我一定会对自己的学生尽心尽责，不会对他们发脾气，温柔善良地对待他们，这样他们才会认真上课，不在课堂上悄悄讲话。每节课我只会让他们唱一首歌，因为唱太多记不住，他们也不喜欢，就会变得烦躁，自然就有很多小动作。学一首歌的过程中，我会和他们聊一聊关于这首歌的背景。或者带他们到操场上放飞自我，引吭高歌，让他们在音乐中成就自我、感受自我。你们的音乐老师有事，这节课由我来代课我一定不会让这句话在同学们的耳边回荡。
假如我是老师，我一定要成为一名音乐老师，让他们露出一张张向日葵般的笑脸。
同时，我还想当一名班主任老师。
著名的教育家陶行知先生说过生活即教育。我要在假期带着他们一起走一趟灵白线，抛开学习的烦恼，锻炼身体，陶冶情操。当有同学掉队了，我要回到队伍最后面，要陪着他、鼓励他迎头赶上大部队，学习军人掉皮掉肉不掉队。当有同学因险峻地势摔倒了，我要鼓舞他原地爬起，哪怕受了点小伤，也不轻易落泪，找到爬山的方法，突破自我，继续向前，学习军人流汗流血不流泪。当有同学爬山特别熟练，冲在前面，我要劝他做一名志愿者，帮助后面的同学顺利前行，牢记班集体是一个集体。在行进过程中，我要时刻提醒他们不要总想着山多高，多看看沿途美丽的风景，一起唱音乐课上我教的歌，这样爬山就不会那么累了。看到山下的人特别渺小，一起感慨吃得苦中苦，方为人上人。到了山顶，一起感受心旷神怡的舒适感觉，体验诗圣杜甫所写的会当凌绝顶，一览众山小。爬山结束，我要给他们上一节班会课。学习就像爬山一样，如果你退步了，那就需要努力赶上，否则会越落越远；如果你遇到困难了，就要找到合适的学习方法，迎难而上；如果你学有余力，可以帮助一下同学，一起进步。假如我是老师，我一定要成为一名班主任老师，让他们学会坚持不懈的耐力。
假如我是老师，我想当一名音乐老师兼班主任老师。
假如我是老师的小作文怎么写【六】
于是，我展开我的彩虹翅膀，向地球飞去。我刚来到一条商业街上，就遇到了抢劫事件：一位妇女大喊：“抓小偷啊！”我往那里看去：一个平头的男人拿着一个包正在逃跑，一位妇女在追他。我展开彩虹翅膀，跟在平头的\'男人的后面飞，不一会儿就追到了。我抽出魔法棒，指着平头的男人说：“嘀哩卡哇哇——冰天雪地！”顿时，平头的男人被冰住了。然后我用了个“穿透术”把包抢了过来，还给了妇女。我又用魔法棒指着平头的男人说：“拉卡奇亚亚——冰雪奇缘！” 霎时，冰化了，平头的男人走出来，然后一溜烟似的逃跑了。“哗——”掌声四起。我对人们说：“谢谢你们的夸奖，再见。”于是我展开彩虹翅膀，飞走了。
我飞到广州，看见那里有几栋房子发生了火灾，消防队用了好几车水都没有把火完全消灭。被救出来的人们说道：“天啊，我的房子被烧了，我住在哪儿啊？”我走到他们跟前，安慰他们：“放心，你们会有地方住的……”人们惊奇的问：“你是谁？”我并不回答，而是大步流星的走进人们的房子里，等到火差不多烧到我的时候，我才抽出魔法棒，说：“海心之力——海洋之波！”火立刻被灭掉了，我又用了个“修复魔法”把人们的房子修好了。“太好了！太好了！谢谢你。”“太好了！你真厉害！”……人们的欢呼声似乎能让我聋了。完成了我在这里的“任务”，我又展开彩虹翅膀，去另一些地方做好事……
假如我是一位拥有魔法的小公主，那么，我就会造福我的好朋友——人类，让他们在地球过上幸福的生活。
