六年级最后一个单元的作文主题【一】
一个寒风凛冽的清晨，天微微亮，空气中还洋溢着夜的气息。
公交车站台上，竖立着一则醒目的木牌，上面清楚地写着“母子上车处”。可却有几个大男人在站台上。
第一个男人穿着厚大的衣服，双手插在口袋里，眼睛目视前方，装作看不到牌子上的字。
第二个男人高高瘦瘦，戴一顶黑色的帽子。双眼一直紧闭着，并渐渐皱起了眉头。不知是因为天气寒冷，还是因为心虚，他的腿逐渐抖了起来。虽然心中感到愧疚，觉得对不起有孩子的人，但眼看车就要来了，队也排了好长时间，并且前后的人丝毫没有退让、愧疚的意思，他也就理所当然地占着这个位置。
第三个人身材矮小，略显得有些胖。戴着一顶鸭舌帽，脚穿一双黑得发亮的皮鞋。眼睛睁得大大的，像是在发呆。可无论怎么看，都不像是文盲呀！
北风呼啸着席卷而来，在场的人都被风吹得瑟瑟发抖，手脚冰冷。而第三个人的额头却渗出了汗珠。想必是因为内心的自责而紧张吧。但看着前一人如此心安理得，他也只好装作若无其事。
第四个人看起来像是一位医生。眼睛斜视者，戴着口罩，穿着白大褂，手别在背后。
从他斜视着的眼睛里，闪现出一丝慌张不安的神色。我想，此刻他一定受着良心的谴责。身为医生，本就该济世救人，此刻自己却违反了医生的准则。
木牌旁，站着一个瘦弱的.妇女。她包着头巾，眼睁睁看着本该是自己上车的地方，如今却被几个大男人占了。她怀中的婴儿，还不足一周岁，戴着一顶雪白的帽子。寒风吹来，吹得她怀中的婴儿号啕大哭起来。妇女焦急而充满慈爱地安抚着婴儿。她单薄的衣裳，被风吹得随风舞动。她的脸色愈来愈苍白，她怀中的婴儿不断地挣扎着，好像要挣脱妈妈的怀抱。
眼看着风越来越大了，妇女已经体力不支了，而那几个大男人却依旧无动于衷。
在妇女即将倒下的一刻，车来了。好心人热情地把妇女送上了车，并训斥了那几个男人。
原本，母子上车处是为了方便母亲与孩子，是她们优先上车。这本是社会对她们的关爱。可有的人，为了方便，竟然装盲，占了他人的位置。
这则故事告诉我们的，不仅仅是要做乐于助人的人，更要有一颗不计回报的心。俗话说：要想别人尊重自己，首先得自己尊重别人。因为，凡事不能只考虑自己的感受，要多为别人设想。
六年级最后一个单元的作文主题【二】
大家都知道，仙人掌在沙漠里是非常的有名，能与它交上朋友，是我的荣幸。
仙人掌和我交上朋友是在放暑假的第一天，因为漫长的暑假总是需要几个伙伴陪你一块分享这美好的时光。仙人掌来时是身穿一件绿色的大长袍，看起来很帅，很酷，仿佛在告诉你：这叫时尚。浑身长着紫色的刺。看，就是这些紫色的刺可以使它不怕蚊虫的侵犯。仙人掌的这身打扮就像一位从天上下凡的仙女一样，足可以把俊男吸引过来。
说来也奇怪，那天我和同学一起在打乒乓球，我总是打不过她，即使赢了一局，也不能够安慰自己。我拿着球拍，准备找一个东西出气，无意中我看见我家那棵长的茂盛的仙人掌。刚要准备用脚踢它。我吃惊地收回了脚，它竟然说话了：“别踢我，小主人。遇到什么伤心事。”我蹲下来，把我的苦忠述说了一遍。它叹了口气，然后又高兴起来，好像想到什么主意了，我迫不急待地问了起来，它说：“你现在应该从悲伤中走出来，拿起球拍对着墙打，只有这样才能超过她。”好，说干就干。它补充道，现在我既是观众也是教练。我对着墙认真打起来，它赶紧把我不足的地方写在本子上。打了一段时间，我能接住球了，这让我脸上露出灿烂的笑容，它在一旁给我鼓起掌来。它叫我过来，告诉我一些打球的技巧和我应该注意的地方。伤心的乌云散开了，雨后的心情就是爽，正如这名诗“空山新雨后，天气晚来秋”。吃过晚饭，我信心十足的去找我的同学对打。在路上，我一直在想仙人掌在我心中的位置?仙人掌的位置变来变去，一会儿是帮我解开乌去的父母，一会儿是一位严格的教练，一会儿是我的知心朋友。这就像天气一样，让人摸不着头脑，对打的结果令我的同学吃惊，更让我和我的“仙人掌”教练满意。我度过了暑假第一个令人愉快的下午。
我有一位神秘的伙伴，你们羡慕吗?
六年级最后一个单元的作文主题【三】
我有一个最讲义气的伙伴，他的名字叫褚湘鸣，他的脸蛋圆溜溜的，那微微上翘的嘴唇上有两个小酒窝，使人感到格外亲切，觉得他总是笑着的，我的伙伴作文。他有着一双又黑又大的眼睛，闪着智慧的光芒。他性格开朗，爱好广泛，喜欢打篮球、踢足球，英语、奥数学得也很棒，人见人夸，是我们班上的'尖子生，他渊博的知识让人敬佩得五体投地。
有一次我和他比赛，看谁的知识多?我想难倒他就抢先一步问他：“蝙蝠为什么身子悬挂着睡觉?”褚湘鸣想了想说：“蝙蝠身体特殊，前肢和后肢之间联结着一层薄薄的无毛翼膜，成为一队翅膀，蝙蝠善于飞翔，但在地上爬行时，又慢又费劲，而且不能从地上起飞，蝙蝠要飞翔，必须爬到高处，让身体落下后才能张开翅膀高飞。平时，蝙蝠身体悬挂半空，一遇到危险便可以随时起飞逃脱，还有，蝙蝠悬挂半空，身体能减少与冰冷岩石接触起到防寒保暖的作用。”他的回答让我惊讶万分，一个字也说不出来，只得乖乖地认输。
我和褚湘鸣成为了好兄弟，有福同享，有难同当，做什么都想着对方。有一次，我带了一大包薯片来到学校，一放下书包，我就拿着薯片去找他，我一定要他和我一起吃，他知道后，激动地说：“好兄弟，真够意思。”我得意地一昂头：“没什么，兄弟嘛。“
褚湘鸣让我明白了友情的可贵。本来我非常不爱看书，当我跟他成为好朋友以后，他总对我说：“书能开阔人的眼界，能学到很多的知识。”在他的影响下，我渐渐地也爱看书了，阅读让我变得更加充实了。
在我这一生中能交到褚湘鸣这样的益友，真是我的荣幸。
六年级最后一个单元的作文主题【四】
今天我看到了一幅漫画，令我大吃一惊，也让我感到很气愤。
在一个公交车站的上车处，有一个专用通道，旁边竖着一块牌子：母子上车处。这是专门为母子准备的便捷通道。可往下看：母子上车处的护栏内，竟然站着四个男人！第一个人双手插在口袋里，眯着眼睛沉着，冷静着，仿佛在告诉别人，这就是我应该等车的地方。排在这位后面的人，穿着大衣，戴着帽子，闭着眼睛，一副毫不在意的样子。第三个人到像是个知识分子，他三角鼻子上架着眼镜，眼睛看着地下，假装没有看到牌子。最后一个人带着口罩，眼神里充满了不安，他仿佛害怕被人认出来。
这几个男人倒是方便了许多，可在牌子的旁边，站着一位抱孩子的母亲。凛冽的寒风呼啸着，一旁的母亲不禁打了个寒战，抱紧了手中的孩子，无奈地看着他们，母亲只能看着原本属于自己的位置，被别人占有，他们是多么可怜呀！
那些男人真的是文盲吗？他们没有看到那块牌子吗？没有看见旁边可怜的母子吗？不是的，那些男人的文化水平看起来一个比一个高，但是他们的道德却一点也不高尚。在生活中，有很多像他们一样的“假文盲”。
公交车上明明特设了“老、弱、病、残、孕”的专座，可偏偏身强力壮的年轻人坐在那里。
公共场所明明写了“禁止吸烟”，可偏偏有人大大方方地吞云吐雾。
十字路口的牌子上，明明写着禁止闯红灯，可总有人闯红灯。这些人永远只考虑自己的利益。
这些人不是知识上的文盲，是心灵上的文盲，是道德上的文盲。
可悲的是心灵文盲，你们真的受得起良心的谴责吗？
六年级最后一个单元的作文主题【五】
漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。漫画，也是画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等方法来讽刺，批评或表扬某些人和事。而著名漫画家华君武的“假文盲”就是这样的一个典型的例子。
这幅漫画描绘的是一个让人看了生气的景象：一个寒冷的冬天，在一个车站入口处上立着一个醒目的牌子，牌子上写着“母子上车处”这五个大字。但在这里排队候车的却不是母亲和孩子，而是四个西装革履、仪表不凡，很显然是受过教育的男青年。他们若无其事地站在那里，把一个抱着孩子的妇女挤出了站台。那妇女一脸的吃惊，因为那四个有文化的人不仅站错了地方，而且站牌上醒目的字也认不得。最可怜的则是那位妇女，抱着孩子，只得缩在牌子的一边，对这些强壮的男人，敢怒不敢言。
看了这幅漫画后，我非常气愤。我真为我们社会上有这种不遵守社会公德的人感到可耻他们为了自己的利益而站在那，这些人，仿佛都是“文盲”。其实不然……就算他们真的上了车，他们觉得这样做会对得起自己的良心吗?难道画中的男人们是瞎子吗?难道他们没有想到自己的亲人出门在外可能遇到的困难吗?他们怎么可以对身旁的母子俩视而不见，荡然无存呢?假若这对母子是他们的亲人，他们又这样忍心吗?
在生活中，假文盲的现象也随处可见：在明明写着老、弱、病、残、孕妇专座的公共汽车上，却见一些高大强壮的年轻人安然自得坐在上面;在医院里，写着“安静”的提示牌边，有些人却在高谈阔论;有些人在一些公共场合禁止吸烟的地方，吞云吐雾;在公园里，牌子上明明写着“请勿踩草坪”，可草坪上还是留下了一串本不该有的“珍珠”
