这是发生在非洲的一个真实的故事。6名矿工在很深的矿井下采煤。突然,矿井倒塌,出口被堵住,矿工们顿时与外界隔绝。这种事故在当地并不少见,凭借,他们意识到自己面临的最大问题是缺乏氧气,井下的空气最多还能让他们生存3个半小时。
6人当中只有一人有手表。于是大家商定,由戴表的人每半小时通报一次。当第一个半小时过去的时候,戴表的矿工轻描淡写地说:“过了半小时了。”但是他的心里却是异常地紧张和焦虑,因为这是在向大家通报死亡线的临近。这时他突然灵机一动,决定不让大家死得那么痛苦。第二个半小时到了,他没有出声,又过了一刻钟,他打起精神说:“一个小时了。”其实时间已经过了75分钟。又过了一个小时,戴表的矿工才第三次通报所谓的“半小时”。同伴们都以为时间只过了90分钟,只有他知道,135分钟已经过去了。
事故发生四个半小时后,救援人员终于进来了,令他们感到惊异的是,6人中竟有5人还活着,只有一个人窒息而死——他就是那个戴表的矿工。
这就是信念的力量。由于幸存者意识模糊,人们无法知道那位牺牲者是何时停止报时的,但他给了同伴求生的希望,自己却因为知道真相而没能坚持到底。
造句训练,不仅便于学生加深了对词语的理解,认识更多的语言文字,还使他们了解句子的规律,熟悉各种句式,为写话打下基础。如:《小鹰学飞》一课的课后练习中有用“已经”一词造句的要求。我在指导学生完成造句练习时,首先采用分析理解词语的方法,然后引导学生联系生活实际想一想身边的人和自己,在什么情况下学会了什么,最后用“已经”造句。我采用多种的形式,把造句训练与说话练习结合起来,让学生学得愉快,学得扎实。、
用自己的话,完整的将图片内容写出来
要求:1、语句通顺,段落清楚
2、用上修饰词
3、用上学过的比喻、拟人句等
社会越来越发达及先进。父母对孩子的要求也就越来越高。学习,已经往往不单单成了学习,考取名校,杯赛,出国留学都成新一代家长的梦想以及对孩子的目标。
我也是其中一个这样的孩子,但我稍微比一些其他孩子好一些。但是,家长的抉择并不是完全错误的,这一切完全出自于对我们的爱。
比如说,我的妈妈让我学习钢琴,是想让我圆了以前她所想学钢琴的梦想。是呀,当时他们的环境可远远不及我们,他们都希望自己的孩子能比他们优秀,出人头地,找到属于自己的一片天空。然而,连父母就很优秀,在社会上本来地位就高,那他们是绝对不会让自己的孩子低于一般的`孩子。找补习班,一天到晚请老师来家里给孩子做私人辅导。学习已经不仅仅仅限与课本,他们要让孩子考杯赛,赢大奖,让孩子在小的时候就比人高出一等。奥数的杯赛,我知道很多,一般都是先初赛、预赛、半决赛、总决赛、全国总决赛。这样一个复杂的过程,就算是有实力,这样考也会受不了吧。英语的杯赛也是应有尽有,虽然题目难得仿佛是给外国人出的一样,但总是有小孩考得了功名。
可是,并不是所有小孩都有这样的天赋,经得起父母的考验。他们最终不仅取得不到成绩,被人群落在后面,还无法回忆过去的童年快乐时光。
我们知道,父母是为了我们,但或许又不一样的人生在等着我们。当我们不能像其他孩子那么优秀时,有没有想到我们的特长,我们的优秀。而并不是“拔苗助长”。
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