读后感要像作文一样分自然段吗【一】
贫穷的人总是向往有钱人的生活，觉得他们有一份体面的工作，有一辆豪华的轿车，可以吃山珍海味，他们多么幸福啊!而有钱人却向往着贫穷人的生活，觉得他们可以自由自在，不必为了事业而烦心，他们好幸福啊!其实，上天对每一个人都是公平的，每一个人都是幸福的。
我曾经一直不相信，一直在哀叹：我并没有遗忘幸福，可幸福却遗忘了我。此刻，我才真正明白，幸福没有遗忘我，而是我没有察觉到幸福，它就在我的身边。我有疼爱我的父母，我有穿不完的衣服，我整天不用担心饿肚子，我还可以坐在温暖的教室里读书，拥有如此多幸福的.我，从未在自己拥有的时候想起，或许，人家连一张写字的纸都没有。幸福并不像海市蜃楼那么可望而不可即，它平平淡淡的，简简单单的，一直就在我们的身边。
不必刻意去他人的世界寻找你的幸福，回到自己的世界，你已经生活在幸福里。
读后感要像作文一样分自然段吗【二】
“嘶!"一道闪电，撕开云层，也撕开我悲伤的心！泪水如泄洪般涌出。望着手中那满是红叉叉的试卷，泪水再一次不止……
撑着伞，漫步在路上，灰暗的天空笼罩着我悲伤的心。不觉已走到家门口，进去？不进去？我围着房子打转，徘徊着。突然，在打转时，一个微小的身影映入我的.眼帘。我走进一看，是一只蜗牛！我蹲了下来，俯视着这只微小的生命……
看它，这么慢，却不心急，真不知道它何时到达的了目的地。他沿着墙角，身子一扭一扭，像一位老人，慢吞吞地向前行进。突然他改变了方向——它竟然想爬上屋顶！我觉得他真是不自量力，明知困难重重，却还这样。
不出我所料，他费尽千辛万苦，只爬了三四十厘米，最终滑落了下来。我本以为它会就此放弃，没想到它再一次坚强站起，向着屋顶冲锋！
它一次次站起，一次次失败。可它从停止过，从未放弃过！我的心深深受了感动……看看它，再想想我，觉得自己真不如它。自己只是经历一次失败的考试，就想放弃了，可它呢?即使重重的摔在地上，却仍不退缩，毫无惧色！我这张试卷与它遭受的困难相比，简直不值一提。想到这儿，我毅然向家门走去……
人一生中也许会经历无数次挫折，但我们不能退缩，而要像蜗牛一样，向上，向上……
读后感要像作文一样分自然段吗【三】
观看了《教育能改变吗?》之后，我感悟颇多。该片包括了《起跑线上》、《学习的革命》、《公平之感》、《高考变革》、《大学危机》、《再度出发》，成为一个系列。全方位、分角度、多靶点，反映了我们国家当前教育的重点、难点、热点问题，发人深省、引人深思。
在片中，有两句话让我印象深刻。第一句是“当一个学生忘记所有知识，剩下的就是教育。教育不仅仅是知识的灌输，还有做人道德的教育、学习兴趣的培养、学习方法的教授。让学生学会“做人、做事、做学问”。“做人、做事、做学问”是我大学学校的校训，现在想来意义是如此深刻。那种只要生学习的教育是不够的。回顾自己将近二十年的求学生涯，我发现我是深受这种教育的毒害的。从小，在我的记忆中，仿佛学习好了，一切都是好的。我不用做家务，不用培养兴趣，不用学会与人交流，读书就是我全部的天地，甚至我的大学也是在一堆堆书本中度过的。踏进社会了，才知道社会的要求，远远不是会读书的书呆子，做好人，做好事远远比做好学问重要得多。要问我当我忘记所有知识，还剩下什么的时候，在做人做事方面真的所剩无几。反观现在的教育，作为一个刚刚跨入教育界的新人，我发现与我们当时的教育相比较，有过之而无不及。国家提倡素质教育，出发点是好的，但是在民间却基本变了味道。除了传统科目的课后辅导，各种“素质”都成为孩子的重担，钢琴、小提琴、画画、乒乓球、排球等等。学习好，各种“素质”高的小朋友就是好孩子，好学生，好榜样。在那些家长看来，学会这些仿佛一切都万事大吉了。
另一句话是日本教育学家大前研一说的“在没有标准答案的社会里，能否找到自我”。在中国式的学校中，什么都是有标注答案的，学生也被训练成记背标注答案的机器。我不否认这种技能在某些中的作用，但是我认为这在培养孩子树立自我的路途上制造了障碍。就以我为例，不谦虚的说我是一只训练有序的狗，各种考试基本进行题海战术，背、记也算是我的强项。就这样懵懵懂懂地考过了中考、高考，几乎不想我是怎么样的人，将来我想成为什么样的人，我的唯一目标是期中考试要得第几名，期末考在年纪段目标第几名，学年末奖学金要拿几等奖，诸如此类的事情，仿佛成绩是证明我是我的唯一证据。就是这样一个活在老师、同学掌声中的孩子，当面对考研失利被逼进入社会时，我迷茫了，我慌张了，这时我才发现自己什么都不会，不知道自己要从事什么样的职业，喜欢什么，向追求什么。没有方向，失去自我的人生是悲惨的。教育要帮助孩子发现自己的长处，并且发展它，树立自己的人生目标。在日本，机会没有家长抱着让孩子读好书来改变生活坏境的想法读书的，也没有一定要孩子出人头地的雄心壮志。其实，让孩子发现自己的爱好，踏踏实实地来，积累好以后工作、生活的技能和，做一个平凡的人有什么不好呢?
因此，在我看来，要想改变现在我国的教育现象，改变制度是关键，改变理念是重点。我不否认应试教育的优势，我们的基础更加牢固，相比起来知识深度更加强，学生的理解力比较强。但是我们要看到，孩子比的不是一个单单的中考、高考，比的是人生不是一个阶段。越来越多的事实告诉我们教育者，发掘孩子的潜能，发展孩子的强项，教会他们学会学习的方法、学会生活、学会做事才是王道。
为什么说改变制度是关键?若高考这个制度一直存在，中学、小学想要彻底进行改革，我认为是不可能的，考试仍旧将成为学习的目的而非手段。高考这根指挥棒不改，想要社会改变观念也是不可能的，而人的观念不改变，人的行为更加难改变，那么教育改革根本就是空话。
基于我国人口众多，长期处于发展中国家的国情，教育改革之路远兮、难兮!作为一名新的教育工作者，我能做的就是向学生灌输理念，而要让之有效，还需家庭、社会、国家共同协助!
