高一学生有如此作文功底让人叹服

高一学生有如此作文功底让人叹服【一】

我与爸爸来到河边，河水仍与以往一样清澈，我不敢直接跳下去，生怕沉入水底。我小心翼翼的挪动着，硬要爸爸把我拉下水。我的心砰砰跳个不停，啊！刚下水我瞬间就沉到了头部，爸爸一把拎起我，我心想，要是我能仰在水面就好了。爸爸好像看透了我的心思，笑了笑，亲切的说：“想要仰在水上不沉下去，脚就必须得动，就像立定跳远快要起跳的那个样子“，我半信半疑，迫不及待的想试一试，还没来得及动，我就沉了下去，我吓得目瞪口呆，不知道干什么，爸爸又向我那样把我拎起，我回想着立定跳远，只见我的.左手往前一伸，猛的搭下去，接着往后推，没等右手碰到水面，就溅起了一个水花，我的眼睛睁不开了，尽管如此我还是像青蛙一样跳着，停都不敢停，我的鼻子酸的不得了，我脚一次比一次快，我心想：爸爸怎么还不来救我，我想到这里我告诉自己，就算爸爸不来救我，我也得自救，于是我学着狗爬的样子拼命的挣扎着。

我睁开眼睛一看，我心奋的不得了，原来我没有沉下去，我不需要救生衣也会游，正在此时，因为我的脚停止了“工作“一下子沉了下去。我心想：游泳竟是如此简单。

高一学生有如此作文功底让人叹服【二】

今天下午，我和爸爸一起去了电教室改试卷。其实，不是我改试卷，而是爸爸改试卷。

刚进电教室，我就看见人山人海，几乎老师们都来改试卷了。爸爸给我找了一个位儿坐了下来，他也找了一个位。我就专心致志地涂妈妈给我买的画。不久，就涂完了。爸爸说：“四年级试卷已经改完了，去找张梅老师问一问你的成绩。”我提心吊胆地走到了张梅老师的身边，彬彬有礼地问道：“张老师，请问我的成绩怎么样啊？”张梅老师正在数试卷，听了有人在对她说话，扭过头来说：“哦，是朱含啊！你刚才问成绩嘛。你数学考了95分，语文成绩还没有出来呢，你在等一等吧！”当我听到我的数学成绩考了95分时，我高兴的就要一蹦三尺高，但是我忍住了。不过当我转过身要对爸爸说这件好事时，我不小心看到了同学李浩洋的数学试卷。“啊！100分。我又不是第一名了。”我心里自言自语道。那时我垂头丧气，心情立刻晴转多云了。我小声对爸爸说：“ 爸爸，我考了95分，但是，没有想到李浩洋考了100分。”爸爸只顾忙着改试卷，低着头说：“没关系，没关系，你下去玩玩吧！”

一会，妈妈回来了，她让我回家。回到了家，我经过了妈妈的同意，悠闲地看起电视来。过了一会，爸爸也回来了，他看上去兴高采烈。他对我说：“朱含，可以啊！数学95分前五名，语文也是95分，是全年级第一名。”我听了，高兴的情不自禁地跳了起来。

这次考试，我虽然缺课了，但是我还能考出这么好的成绩有两点原因。1.感谢我的爸爸妈妈帮我复习。2.在考试时我认真读题，做完后认真检查。但是，数学题很简单，但我仍有漏网之鱼，把排列顺序做错了，不是因为不按要求，是因为题中给了7个数，而我才写了5个数，少了两个。唉，以后不能再马虎了，要不然，估计期末考试考不好。不过，我还是觉得我进步了！

高一学生有如此作文功底让人叹服【三】

今天又是个无聊的日子,我正在我表哥家玩,我表哥问我怎么?无聊吗?走和我挖冬笋去,我一口答应了.接着我表哥上厨房那工具去了,我迫不及待想去挖冬笋了两只脚不停的跺.....我表哥住在弄村那边,所以山路特别不好走,我表哥走习惯了,象踩了香蕉皮似的往前走,我在后面开碰碰车,左撞右撞走不稳.

到了竹子林开始挖啦!我们两了分工,一人一边,我是刨一下喊一下加油!应为太难挖了,我已经挖不动了,可我表哥还是一个劲的在挖,可是一个也没挖着.我表哥一边挖一边念道着;气死我了,我就不信我挖不到一只.努力还是有回报终于挖到了一只手掌般大的冬笋.我表哥的脸上漏出了甜蜜的微笑,我说;嘿,我就在我表哥挖到的那个地方挖准能挖到的.我挖呀挖呀挖,都快挖第三尺了还没挖到气死我了.

我坐在一边不挖了,我表哥挖了七八只我一只也没挖到哎......我还想挖,可是我的腰都直不起来了.我表哥也是.只好回家啦,真是倒霉.

虽然我没收获但是运动一下身体还是好的,我真是有些体力不足了,今天即开心又气愤.

高一学生有如此作文功底让人叹服【四】

不记得是什么时候了，我第一次了解到“历史”这个名词，是被告知以人类发展的过程，到初中以后会系统地来学习。那时，我还鄙视道：“这有什么好学的，过去的就过去了，还去记它干嘛！”

我对历史的误解一直至小学六年级时看到了《百家讲坛》这个节目，当时只是觉得它讲的故事很《百家讲坛》有趣，便和爸爸一起看。有一次突然听到了唐太宗李世民的.名字，我脑袋一转问爸爸：“这个李世民是不是那个电视剧里皇帝呀！”“是啊”爸爸摸摸我的脑袋瓜子，对上我迷惑的眼神说道，在爸爸的解释下，我才知道这些有趣的故事的主人公都是历史上的大人物。自此，历史在我脑海上留下的印象就是鲜活，有趣。

上了初中，我开始学习历史这门学科，刚开始，课本上也大多讲故事，我也是满心欢喜地学着。可慢慢地，历史书上出现了特点，原因，意义和启迪。我这才真正了解到历史的作用。原来，学习历史是要总结过去的和教训，走好未来的路。从此，以史为鉴这个词就深深印在我的脑海中，影响着我。每当朋友和同学给我提出批评和建议时，从前我总是爱理不理，心想，你真是多管闲事，可现在，脑海里就会出现唐太宗的声音“以人为镜，可以正德”以及他和魏征的那段千古佳话。下意识就虚心接受了。每当成绩下滑，想要放弃时，眼前就会出现勾践卧薪尝胆的隐忍模样，提醒我只有和他一样。才能“三千越甲可吞吴”，东山再起，于是重振旗鼓。每当受到挑衅时，总想翻脸不肯受委屈，这时孔子先生就会跳出来劝诫我。历史竟是这般有意义。

高中的历史，就更加深奥了不同于初中的史实学习，而是研究规律，各种规律，经济发展规律，政治向度规律等。但它还是历史，不是吗？在这些发展规律中依然有着那些让我着迷的鲜活人物，我会学好历史。儿时的《百家讲坛》送给了我鲜活的历史，我想送一位优秀的讲师给它。

是的，是《百家讲坛》使我爱上了历史，历史学习使我愈加爱它。在很早以前我的梦想就是在《百家讲坛》上给别人讲历史。梦想如此多娇，引无数英雄竞折腰。我想成为英雄。