亲爱的母校:
您好!
我们毕业了,在您的怀抱中,我们已经度过了六年的小学生涯,马上就要踏入初中的大门了!
日月如梭,光阴如箭,六年啊,我已舍不得您那温暖的怀抱,学校就像我的第二个家,当我们因为学校建设而搬到电大时,本以为只是在那暂住一下罢了,可我从没想过我们真的要走了,不再在那个与我们共同度过了多少年时光的铁西路小学了,觉得心里霎时间空了好多,一下子觉得少了什么东西,却怎么也找不回来。
我亲爱的母校,和我们共同生活了六年的母校,我舍不得这里的一草一木;舍不得在这里的一点一滴;舍不得敬爱的老师;舍不得可爱的同学;想到这,我不禁泪水潸然。
我亲爱的母校,和我们共同生活了六年的母校,我永远也忘不了您,我会记住您的名字:中国小屯教育集团铁西路小学。是您,让我懂得道理;是您,让我懂得知识;是您,让我拥有了一份美好的回忆。因为您,让我从一个无知的小姑娘变成一个有思想的女生了。
我亲爱的母校,和我们共同生活了六年的母校,感谢您养育了我六年,您相信我,在初三毕业的时候,我一定会拿着一份优异的成绩单回来的,我一定会回来的!
祝母校:
学子多多,越办越红火
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的母校:
您好!
时光荏苒如白驹过隙,转眼间我们踏入高中已有一个多月。初三的忙忙碌碌,同学偶尔的嬉笑打闹,以及老师无奈训斥的神情仿佛还在昨天,可昨天却己离我们异常遥远。
高中生活其实并不如我们之前所想的那么自由,那么轻松。高中倡导的是一种自主自研的学习态度,要求学生会的老师不讲,能讨论出来的老师也不讲。我们起初抱着玩闹的心态,但这一个月以来却逐渐发现我们的能力还远远不够。高中我们不靠老师不靠父母,只能靠自己,永远不会有人在你耳边反复唠叨,努力坚持的人才会是胜者。
在高中的我们有太多事情要做,偶尔空闲时回忆当时初三的酸甜苦辣也会觉得异常温馨。我们总在失去后才追悔莫及,总在错过后才懂得它的美好。
所以亲爱的学弟学妹们,请珍惜你最美好的年少时光,人生永远没有回头路可走。也许,如今坐在教室中的你们像当初的我们一般抱怨连连,觉得老师的批评太唠叨、作业太繁重、默写背诵的太麻烦。可你们要知,这何尝不是一种幸福呢,请尝试在老师的批评中体会他们的关心,在父母的唠叨中体会他们对你的爱,你能享受这待遇的也仅剩初中四年。
预备的学弟学妹们,请不要虚度你们的光阴,基础要从头抓起,坚持四年你便会受益匪浅,也明白努力终有收获。
初二的学弟学妹们,请认真对待你上的每一堂课,每一场考试,这都将成为评判你们将来的重要依据。不要认为时间还长,中考离你们其实很近。少看一些小说,多看一些名著;少看些动漫,多关心下新闻;少打一些游戏,多做一些题。未来的你们会遇到很多需要你们施展能力的舞台,从现在起,培养好你的自信,坚定你的信念,定下一个目标并为此努力拼搏,为高中生活奠定坚实的基础。
亲爱的母校,我们始终不忘“今日我以蒙山为荣,明日蒙山以我为荣!”。虽然我们已踏出母校的大门,但我们仍不忘母校的教诲,以身作则,为母校树立良好的形象,为学弟学妹们做好榜样。在今后的岁月里,在母校度过的美好时光会伴随着我们闯过艰难困苦,漫步人生长路。
无论未来我们会经历什么,我们始终会保留曾经的纯真美好的岁月!
学弟学妹们,蒙山将由你们再创辉煌!
此致
敬礼!
亲爱的母校:
您好!
还记得那芬芳清香的玉兰花吗?我还清楚地记得,每年夏天,陪伴在我身边欢度的总离不开我的同学,老师,还又你——我亲爱的母校。
就要分别了,我舍不得你,舍不得那清幽的白玉兰,舍不得同学们那一张张稚气的脸!
时间的流水可以冲走一切痕迹,但是,却总也冲不走我与你的快乐时光。在纯白的玉兰花中,我陶醉至此,脑海里总回忆起那欢乐的情景;耳旁又响起那欢乐的笑声。我想,纯白的玉兰花,正如我与你的情谊一样纯净,一尘不染,让人心动。我们在你的怀抱中成长,在你的陪伴中成熟,是您让我们体会人间真情,感受祖国大地,用奇异的画笔描绘世外桃源,用神笔去书写人生的真谛。心中感到莫名的酸,是因为我舍不得你吧!每每想起您,我的心头就会涌起一股暖流,贯通全身。千言万语也道不尽我对你的感激,万言千语也表达不了我对你的舍不得。
啊!不管以后我在哪里,我都不会忘记您,您将永远陪伴在我身边,成为我努力向上的动力。
敬祝
桃李满门,芬芳清香
您的学生:xxx
20xx—xx—xx
学生能原谅教师的严厉,刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅教师的不学无术。教师想给学生一杯水,自己就必须成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础,是从事教学工作的保证,还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界,教师不能墨守陈规,固步自封。我们生活在一个与前人大不相同的时代,既要从前人的中汲取有益的东西,又不能抱残守缺,生搬硬套。我们今天赶上了信息时代、知识爆炸的年代,分化交叉各种学科综合运用,更需要立体、复合型的教师。除有本学科专门知识外,还要对有关相邻学科的深刻认识,以及对科学方法论的研究。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战,要求教师承担多重角色,要求教师具有多方面、综合性的能力,因此,教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想,在教育实践中,潜心学习理论,运用理论,钻研业务,掌握现代科学知识,不断探索,勇攀知识和技术高峰。
世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风正。所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的。
“起始于辛劳,收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。
今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的***、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的开心,家长的放心,社会振兴的信心!
看完邹越的演讲已一周多了,一直想写点什么,总是静不下来。现在想想,也不知一天在忙乎啥。哎,一天又一天,匆匆忙忙,到底为了啥,到底为了谁呢?
记得看完演讲的第三天早晨去参加一个老人的葬礼,几个同学聚到一起谈起邹越,谈起那天的演讲,人人还兴奋不已,说得津津乐道。忽然一名同学的一句话让我陷入沉思。
她说,那天好多人都哭了,哭的人都内心都有愧呀。我半晌没说话。是呀,是内心有愧呀。比如说我,我哭的时候还真是心里有愧呀。
邹越的演讲我看过好几次录像了,看一次哭一次。这一次我又哭了,没有前几次厉害,因为我和学生说了我尽量不哭,但我还是忍不住哭了。
这次演讲,由于时间关系,只讲了三个板块,三个板块中都有让我感触最深的地方。
一是爱国篇。说到邓世昌在甲午海战中视死如归带领200多名兵士向日本舰队撞击的英勇表现时,我仿佛看到了那一壮烈的场面,看到了邓世昌站在船头指挥战船冲向敌人的英雄形象,我感动了,但我没哭。因为我无愧,我没做过甚至没有想过什么愧对祖国的事情,所以我没哭,但我感动了。
第二是爱师篇。邹老师说到老师为了学生,忽视了自己的孩子,我哭了。是呀,为了学生,儿子上小学时,我连续教初四毕业班,早上儿子还没起床,我就离开家了,只能看着孩子的小脸,轻轻地亲吻后慢慢离开。中午回到家吃晚饭,儿子又睡了,我也要休息睡一会儿,片刻的亲近之后儿子又睡了。晚上回家大都8点多了,孩子又要睡觉了。我时常看着孩子酣睡的小脸,坐在床沿上良久,就那样望着望着……
孩子小学五年,上学放学我没有接送过一次,课程学习我也没辅导过一次,孩子的课本我没摸过一次,孩子的家长会都是他爸爸参加。一次,孩子作文获奖了,我竟然不知道。他写的就是希望妈妈能多陪陪他,陪陪他看看书,陪陪他逛逛公园,坐坐木马小火车,转转摩天轮……
孩子上了初中,我开始教他,才发现孩子语文生字差得很多,课堂笔记跟不上,错字连篇。我当时火冒三丈,为什么会这样?然而,冷静之后,不得不承认错误在自己,是自己对孩子的管理实在太少了。我心急如焚,一切从头开始,给孩子补习文化课。一跟就是四年,孩子学啥我和丈夫就学啥,语文、数学、英语,孩子做的练习册,我和他爸都跟着做,孩子的作业我们每天都给判出来,并力求讲会。起早贪黑,家里不再有人看电视,外面的应酬一律推掉。坚持了四年,最后孩子终于考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的,我也愧对孩子,如果小学就管理孩子,可能他会考上重点班,现在的成绩可能也会更好。但一切已经过去,时间不可能再倒流,生活也没有那么多“如果”和“可能”……
现在,孩子上高中,有多少孩子妈妈都能去给自己的孩子送晚饭,而我,孩子吃饭的时候正是我组织学生们放学的时候。有时,放学后,我还要和某些学生的家长谈论学生在校表现以及如何提高其各方面素质,有时甚至很晚。
想到这些,我哭了,我对自己的孩子、我的儿子问心有愧呀。泪水湿润了我的双眼,流进了我的心里……
第三是爱父母。是呀,我为父母做的事情太少了。每天学校——家,家——学校,两点一线的生活。在学校要处理学生的日常生活,今天某同学有打架倾向了,明天某同学父母吵架该生没写作业了,哪天某学生遭父母暴打有逆反心里甚至轻生念头了,哪天某某同学没来上学了,等等。这些事情,有的我要找学生谈话,把问题消灭在萌芽状态中;有的我要找家长,让家里人和谐共处,给孩子营造良好的学习环境;有的,我要做家长的工作,学会用现代的方法教育现在的孩子。学生把我当成了说知心话的人,有时不和父母说的话他们都要和我说,我成了某些学生心灵的倾诉站,成了处理学生的校园家长。我又怎能让信任的心灵受伤?在学校,我要忙忙碌碌做学生的思想工作,还要上两个班的语文课,看自习,批作业。备课的时间大部分被占据了,于是回家备课成了每日必须的任务。所以回娘家看父母的时间少之又少。是呀,该常回家看看,哪怕陪父母说说话,给他们锤锤背、揉揉肩……今天身为父母的我们怎么就不想想自己的父母曾经的付出今日的企盼呀,他们不就是盼望儿女多回去看看他们吗?想到这些,我哭了,我对父母有愧呀。泪水打湿了我的`衣衫,打进的我的心里。
听完邹老师演讲那个周日,我给自己放了一个晚上的假,买点东西,回娘家和爸爸妈妈共进一次晚餐。看着父母看我就跟看久别回家的孩子的神情,我的心里酸酸的。我对父母有愧呀!父母生我养我,我现在生活好了,回去看他们、帮帮他们做点家务的时间又有多少呢?
这里,让我想起了毕淑敏的话:孝,是稍纵即使的眷恋;孝,是无法重视的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事……一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
是的,趁我们父母健在的时候赶紧尽一份孝心吧,任何理由都是无理由的搪塞。
今天,我终于知道了,自己该忙些啥了。学会分配时间,让自己一生无憾,这才是应该做的吧。但方方面面都照顾到,又谈何容易?舍就是得?有舍才有得?人生需要抉择!
亲爱的母校:
红了樱桃,绿了芭蕉,花开花落,叶枯叶新,六年的时光如白驹过隙,转眼间,我们褪去了稚嫩懵懂,成为了玉树临风,风华正茂的少年。我们有着林清玄笔下“身着白衣,心有锦缎”的才华,有着“心有猛虎,细嗅蔷薇”的细腻,有着“心之所向,素履以往”的雄图宏志……天下没有不散的筵席,如今我们却要与同学各奔东西,与老师承情鉴别,与你—我的母校告别了。我会记得走廊上书法的翰墨书香;会记得教室的窗明几净;会记得“尚思,智博学”的六年校训;会记得操场上不散的欢声,更不会忘了我们亲爱的母校的模样。
犹忆懵懂当年,有师者谆谆教导为伴;有同学朝夕相处为友;有父母声声叮咛为侣;却不忘母校的温馨:一条素如练的跑道线,那儿有我们肆意奔跑的足迹;一块碧如芳的`操场,那儿有我们欢声笑语的声响;一堵白如素的墙,那儿有我们倚靠的身影,一幢挺立的尚思楼里,有我们的朗朗书声——这里,是我们蜕变的地方;这里,是我们洒下过汗泪的地点;这里,是梦想起航的地方。
六年了,时光匆匆。这座静好的母校,留下了我们匆匆的注脚,但母校的模样却不会改变。素白的云依旧,蔚蓝的天依旧,书声朗朗依旧。还会记得勾肩搭背的朋友,还会记得促膝长谈的恩师。依稀记得第一次跨入校门,被那大门上几个金色大字深深吸引;依稀记得,第一次看到艳红夺目的红旗冉冉升起;依稀记得,有一张温暖的大手为我系上在风中飘扬的红领巾。用一种厚实的、有张力的声音宣布:“你是一名少先队员了。”依稀记得老师那深邃而温和若深潭的目光打量着我……一切、一切,在今昔化为珠宝,尘封在记忆的长河里,永远地、永远地,静静沉淀,化作我们破茧的力量,化作我们人生永恒的方向,化作我们坚定的追求。
凡是过往皆为序章。
祝:
母校越办越好。
xxx
20xx年xx月xx日
爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,广泛搜集最新教育信息,不断改进教学方法,树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心,就会甘于平凡,为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育,教师不能把教育学生当作谋生的手段,而应把她当作崇高的事业。
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