“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,这是在干什么呢?哦!原来是我们学校正在举行一年一度的春季运动会啊!
“砰!”清脆的枪声传遍了整个运动场,只见站在起跑线上的四名运动员,迅速而有力地一蹬腿,说时迟,那时快,像脱缰的马,似离弦的箭,向前方冲去。“加油!”“加油!”观众台上一下沸腾了,跑道两旁的观众也在欢呼雀跃,有的挥动胳膊,有的摇动着红旗,为运动员加油助威。跑在最前面的是我班的严涵,她双拳紧握,双臂在前后有力地摆动,脚下像生了风,黄色背心后面一个巨大的“374”字在人们的眼前一闪而过。“啊!超过了一个!”同学们跳着,喊着,大家都被她那种顽强的拼劲感动了。
随着同学们的欢呼声,激动人心的男子1500米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞,运动员们有的在做准备跃跃欲试,有的谈笑风生,胸有成竹,有的…..
一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的野马争先恐后的追逐着。渐渐地,便拉开了距离。我们班的跑步健将居然落后了!这让我们的一颗心一下子悬了起来“孔领浩,加油啊!孔领浩,加油!”场外的拉拉队的助威声一阵高过一阵。已经第三圈了,运动员们的体力消耗很大,可仍然坚持着。孔领浩一直不紧不慢地跑着,可到了第四圈,他突然开始冲刺……用力地甩着胳臂,迈开了前进的步子,竟然一下子超过了四个选手名列第五,看到这里,我们一下子热血沸腾,朱老师也跑上前拼命地喊“加油!孔领浩,稳住就好了,就按这个速度保持下去!”此时他成了全班同学.家长的焦点。场内的形势空前紧张,场外的啦啦队都拼了命的为他加油,我们班的家长志愿者也跟着跑了起来了,她们一边跑一边拼命地为他加油,此时整个操场上助威声震耳欲聋,响彻云霄,还有20米10米5米……他不负众望,以他惊人的毅力位居此次1500米第四名。哦,太好了!太好了!
全班大半的同学都跑上前去,把他的手搭在肩上,扶她到了自己的座位上,所有同学都说“哇!你好厉害,1500米居然能跑到第4,已经很不错了,明年争取第二!”
运动会它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和我们无限的活力,而收获的是笑脸和精神风貌,我们也要做到友谊第一,比赛第二的这种精神,也希望我们能在比赛中创造出更多的美好和欢乐!
(1浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,可采取浏览法,即“随便翻翻”,以大致了解其主要内容,或通过看标题、目录、内容提要、前言等,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
(2探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务,如寻求某个问题的答案,专门搜集某方面的知识等,这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面,掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个,未受训练的每分钟只能读九十。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长,赶上时代发展的需要。
(3品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品,需要静心细读,体会立意构思,揣摩布局谋篇,欣赏妙词佳句,像人吃东西那样,经过细嚼慢咽,才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍,甚至熟读成诵。
(4圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受,分别用各种符号做下标注。
(5写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。
(6作卡片。为了便于记忆和积累,鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上,以随身携带,随时翻阅、背诵。
【摘录:在这里,课外阅读不是将学习内容以定论的形式呈现给学生,而是通过活动的促进和引导,从而摆脱种种禁锢和牵制,放飞学生的心灵,让阅读回归语文生动活泼、丰富多彩的本来面目。学生的学习习惯及学习方式也同样在这里有了转变――启动了学生自主学习的机制。大量地阅读,自由地阅读,放松地阅读,课外阅读成为真实的阅读,他们从而真正体会到阅读过程所产生的酣畅淋漓的心理感受以及由此引发的愉悦感,在阅读中自然而然地获取文意,品味作品的原汁原味。在阅读中思考,在思考中发现,在发现中感悟,在感悟中成长,把阅读过程由单纯的语言学习过程扩展为思考、创造过程,从而提高语感水平、认识思维水平,将触角延伸至比课本广阔得多、丰富得多的大千世界。】
从小的时候开始我们便接触语文,从拼音一直到“床前明月光,疑似地上霜。”到现在的说明文、记叙文、散文……哪一种文风不值得让人深深迷恋其中。
语文是我们华夏子孙生活中的一部分。生活有多么广阔美丽,语文便有多么的广阔美丽。语文书上一篇又一篇短小却又精致的课文就像一朵又一朵馥郁芳香的花朵,散发出迷人的花香引人迷醉。
语文是一场历史的颂歌,人类历史上一场又一场如钢铁般猛烈的战役通过语文叙述出来,读着这一篇篇文章我仿佛可以感受到保卫我们祖国的战士们为了祖国血洒战场的所向披靡,语文诉说着战争背后老百姓的心声,这就是语文。即使不能回到那一刻它也能使你身心降临到那战火纷飞的时代。
语文又是一场爱的赞美,时间几分真情就像流水,平平淡淡就如茉莉一般洁白,散发清香。我们从语文中体会父母的爱,在这种深沉隐忍却又博大的感情中体会语文的独特魅力从而陶治自己的情操。
语文还是一场视觉盛宴,中国石拱桥、苏州园林、宏伟雄壮的故宫博物院……无不体现了中国古代劳动人民智慧的结晶,他们给我们创造了这么一场吸引人眼球的视觉上的圣典。语文用生动且平实,准确且周密的说明语言介绍了中华名胜古迹的无穷魅力。
语文更是一幅画卷,用优美的古文描绘出了一笔又一笔的青林翠竹、高峰流水、夕阳月色……何人不知莲的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”的与世无争,何人不晓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”的坚韧。
语文的魅力无限,频频使人身临其境。它陪我们走过了一个又一个春夏秋冬一个又一个孤寂的深秋午后,怎能不让我们感叹与语文相伴真好。
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