规则帮助我们成长英语作文【一】
（一）改写一般疑问句：
（1）原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。
例如：Thisisacat.变为Isthisacat?
（2）原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。例如：Hewouldlikeapie.变为Wouldhelikeapie?
（3）原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：Iplaytheguitar.变为Doyouplaytheguitar.
（4）原句中的some变any。
注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的`some不变。
（5）原句中的第一人称改为第二人称。例如:Iamanurse.变为Areyouanurse?
（6）以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：Hereadsastorybook.变为Dosehereadastorybook?
（二）改写否定句：
（1）原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：Itisadog.→It’snotadog./Itisn’tadog.
（2）原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。
例如：Iwouldlikeahotdog.→Iwouldnotlikeahotdog.
（3）原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：Iseethreehamburgers.→Idon’tseethreehamburgers.
原句中的some变any例如：Ihavesomebreadan
dmilk.→Idon’thaveanybreadandmilk.
（4）以let开头的祈使句，如果是letus或letme,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：Letusgotothepark.→Letusnotgotothepark.再如：Letthemdohomework.→Don’tletthemdohomework.
（三）对划线部分提问：
对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句：一是特殊疑问句+一般疑问句；
二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，therebe结构除外）
⑴划线部分是人，用who提问。
⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：Whois；Wholikes;Whohas?
方法：who+原句的剩余部分
例如：①HelenandMikearelisteningtomusic.
→Whoislisteningtomusic?
②Ihavesomemodelplanes.
→Whohasanymodelplanes?
⑵划线部分是表语，用who提问。
方法：Who+剩余部分的一般疑问句形式
⑵划线部分是事或者物，用what提问。
方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。
注：如果原句是therebe句型，直接用What’s+地点状语来提问。例如：①Wewouldliketobuysomethingsforaparty.
→Whatwouldyouliketobuyforaparty?
②Therearealotofcakesintheplate.
→Whatisintheplate?
⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用Whose提问。
方法：⑴划线部分是主语的定语时，Whose+剩余部分
例如：Ourclassroomisbright.
→Whoseclassroomisbright?
⑵划线部分是表语或表语的定语时，Whose+剩余部分的一般疑问句形式例如：①ThewomanisSuYang’steacher.
→Whoseteacheristhewoman?
注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提②ThispurseisYangLing’s.
→Whosepurseisthis?
⑷划线部分是地点，用where提问。
方法：where+剩余部分的一般疑问句形式
例如：TheyarehamingaMathslessonintheclassroom..
→WherearetheyhavingaMathslesson?
⑸划线部分是“多少”，用howmany或howmuch提问。
方法：⑴句中是可数名词的用Howmany+剩余部分的一般疑问句形式例如：Therearefifteentreesintheplayground.
→Howmanytreesarethereintheplayground?
⑵句中是不可数名词的用Howmuch+剩余部分的一般疑问句形式例如：Ihaveaglassofjuiceforbreakfast.
→Howmuchjuicedoyouhaveforbreakfast?
⑹划线部分是时间，用when或whattime（具体的几时几分）提问。方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式
例如：SuYangandSuHaiareathomeonSundaymorning.
→WhenareSuYangandSuHaiathome?
⑵问具体的时间直接用Whattimeisit?或What’sthetime?问
例如：It’sthreeforty-five.
→Whattimeisit?或What’sthetime?
规则帮助我们成长英语作文【二】
您们好！
你们的身体好吗？事业顺利吗？学习好吗？
谢谢你们的帮助，因为有你们的帮助我们从建好了家园。因为有你们的帮助我们不再冷了，因为有你们的帮助我们不再饿了。
谢谢你们给我们运来了食物，让我们不再饿了，谢谢你们给了我们运来了帐篷，我们不用担心没有住的了，谢谢你们帮助了我们，帮我们建造了家园，帮我们改造、建设这个地方。
谢谢你们，我们会将这个爱心的接力棒传递下去，让下一代也将这一个爱心的接力棒继续下去。
我要在这里用写作文的方式对你们说一声：“谢谢，谢谢。”
祝
身体健康
事业顺利
灾区的儿童
20xx年7月13日
规则帮助我们成长英语作文【三】
“嗨，早上好！你今天穿的衣服真漂亮！”“你有没有吃早饭，没吃的话我家有。”“你怎么把香蕉皮扔在楼道里？”一听那声音，你别问是谁，她可是我们这幢楼的“名人”——爱管闲事的刘阿姨。
她就住在我家二楼，说话的声音非常大，整幢楼里数她嗓门最大，她还特别爱管闲事。看着她凶巴巴的样子，我和弟弟很怕他，弟弟甚至看见她就躲。但是有一件事改变了我们对她的看法。那是两个月前的一个晚上，妈妈由于老家有事乘车回老家了，爸爸因为工作上的事出去了，家里只剩下我和弟弟。十点钟了，我迷迷糊糊快睡着了，可是弟弟因为太想念妈妈，一边哭，一边拿着纸巾擦鼻涕，地上洒满了纸巾。
时间一分一秒地过去了，可对于我们来说，时间就如蜗牛那么慢。看着弟弟又哭又闹的样子，我束手无策，也哭了起来。刘阿姨不知怎么知道了，急匆匆地跑到我们家里来了。她先哄我弟弟睡着了，然后安慰我说：“别拍，有阿姨在，快睡觉吧！你爸打电话给我了，他马上回来。”说完，她先把像小山一样的纸巾打扫干净，然后哄我睡觉，直到我睡着。
第二天，我一觉醒来，看到床头边已经放好了我早上要穿的衣服，桌子上还摆放着阿姨为我们准备的热气腾腾的早餐。“人不可貌相”古人说的真对呀！这件事以后，我们和阿姨的关系特别好，和其他邻居也非常融洽，整幢楼里充满了欢声笑语。
规则帮助我们成长英语作文【四】
有一个人，他不是专业修理工，却总是竭尽所能地为别人免费修理损坏的物品；他不是社区调解员，却常常在为解决别人的家庭纷争而奔波；他不是尊贵的客人，却总是邻里间的座上宾。他，就是我的邻居张爷爷，一个“爱管闲事”的邻居。
那是夏天的一个晚上，屋外电闪雷鸣，大雨倾盆。就在这时，整个屋子陷入了一片黑暗，我的作业也不得不中断。为了证实是否停电，爸爸和我急急忙忙询问邻居张爷爷，可谁知张爷爷家一派灯火通明的景象，爸爸若有所思地说道：“看来问题出在咱家了。”我和爸爸转身要走，张爷爷一把拦住我们，说：“让我来看看！”说罢，张爷爷穿起鞋子就来到我家。他打开手电筒，爬上了一张椅子，可我家的电闸高高在上，根本够不着。于是，只能像耍杂技一样加了一张椅子，张爷爷费了九牛二虎之力爬了上去，看着他在上面摇摇欲坠的样子，真让我们提心吊胆的。一旁的爸爸实在忍不住了，便说：“您老快下来，太危险了！还是明天我找个人来修吧。”可张爷爷一口回绝：“这些小事自己会做为什么要请人呢？我这把老骨头再不动动就僵了！”一席话说得爸爸哑口无言。于是，张爷爷又埋头干起来，只见他双眉紧锁，豆大的汗珠不时地滴下来。经过一系列的检查，张爷爷慢慢地从椅子上下来，擦了擦脸上的汗水说：“是你们家的保险丝烧坏了，得明天帮你们换了。”这时，作为一家之主的`爸爸竟手足无措，感激得不知说什么才好，还是妈妈拿来毛巾给张爷爷擦汗。“病因”是找出来了，可我的作业又成了一大难题。想着明天交不了作业，我都快哭出来了，可这时，张爷爷就像我肚里的蛔虫，一眼就看穿了我的心思。他和蔼地让我去他家做作业。
窗外，风依旧在吹，雨依旧在下，空气中也添了几分凉意。可我的心间却热乎乎的，因为是这位“爱管闲事”的，不，是热心的张爷爷让我感受到他“爱管闲事”下温暖的邻里情。
规则帮助我们成长英语作文【五】
夜深了，万物悄然入睡。我却执着笔坐在书桌前看着作文本发呆，本子上静静地躺着几个孤寂地文字。这次的作文，以“爱”为话题，让我无从下手。爱，这个字太深沉了，我不知该从何写起!
爱是什么?爱是一缕缕春风，吹拂你我的心，让我们的心不再孤寂;爱是一丝丝春雨，滋润着世间万物，让他们从此有了生机;爱是一束束火焰，照亮大地，让大地处处充满生机。有时候，一句问候，一个拥抱，甚至是一抹微笑都成了爱。有时候，爱是无言的，不需要千言万语才能把它淋漓尽致地表现出来，哪怕只是一个会意地眼神，我们都会了解，都会明白，这也是爱!
人间处处充满着爱，我们每一个人也离不开爱!当我们失败时，有朋友的爱。他们深情的问候，让我们感动，有了他们的爱，前进道路上的荆棘也为我让路;当我们生病时，有亲人的爱。他们日夜的陪伴，给了我们战胜病魔的勇气，有了他们的爱，病痛的折磨不再是钻心的疼;当我们身处异乡的时，有素不相识的好心人的爱。他们热情的招待，让我们知道，处处都有家的味道……
爱像春风，洋溢了整个世界。爱，让我们的世界更加美好!5.12汶川大地震并没有像挥之不去的阴霾一样笼罩在汶川人民的心中。那是为什么呢?因为爱。全国全世界人民的爱给了他们希望，给了他们依靠，让他们有了面对的勇气，让他们勇于向命运挑战，永不低头!试问，没有来自五湖四海的兄弟姐妹们的爱，汶川人民将会怎样?他们会有走出哀伤的一天吗?他们会有重建家园，重返校园的一天吗?他们会有重展笑容的一天吗?答案是不会!爱，没有种族之分，没有肤色之分，没有语言之分。不管你来自何方，只要你有一颗爱的心，别人就能感受到你的爱，你也同样能感受到别人的爱。
爱，是深沉的，让我们不得不为爱作出深深的思虑。如果这个世界没有了爱，世界将会是一番怎样的景象呢?不难想象。人人都是自私自利，为了自己的利益，可以不顾及他人的安危，哪怕是头破血流。人与人之间尔虞我诈，民族与民族之间自相残***，国与国之间的诚信已经***。没有爱的世界，充满冷酷，没有温暖，也没有希望。那么，谁会愿意生活在一个这样的世界里呢?
爱，让这个世界更加美好，让人与人之间的距离更加亲近。有爱的世界，处处洋溢着温暖，处处鸟语花香。爱，让我们深思!
规则帮助我们成长英语作文【六】
多彩 的世界带给了我们无限的思考，每次思考都是一次进步，每次思考使我们渐渐走向成熟。思考的过程中我们又学会了思考，思考使我们的思维更加严密。
真理是千差万别的，它上到时天文地理，下到时生活百态，但获得真理的方法始终唯一，那就是思考。学习的过程就是思考的过程，知识的繁多，要求我们要善于思考来代替死记硬背。人们之间的差别在很大程度上是思维的差别，思考方式的差别。思维决定了人们的生活习惯，生活态度，思考的质量又决定了人格的高低，成就的大小。
因此思考是人类最具价值的东西。因此在复杂的社会群体中，我们要冷静思考，用理性去观察社会，去思考人生。渐渐的我们就能征服世界。
