苏州初中作文标题【一】
盼星星盼月亮终于盼到春游这一天了，今天学校组织一、二、三年级的师生去苏州乐园春游。我怀着无比兴奋的心情和同学、老师一起踏上了美妙的旅途。
到了乐园，我们全班一起坐上了环园游览车，游览车带我们穿过一个古老的山洞来到了游乐区，接下去就是每个小组的自由活动时间了。我们小组一致决定先去玩碰碰车，紧接着我们去了童话世界——在梦幻仙境里坐船观赏了丹麦所有的童话仙境和雕塑……真是太棒了！
经过过山车的时候，只听见刺耳的尖叫声，让我原本跃跃欲试的心紧张了起来，最终还是决定放弃，我想等我再长大点我一定会来坐一下过山车的。于是我没有多做停留便和小伙伴一起直奔下一个游玩项目，在集合前我们可是玩了不少项目呢——飞行岛、小火车、遥控船等等，其中最喜欢的当属“小旋风飞车”了，它飞快的在螺旋轨道上滑行，犹如经历一阵阵旋风，一会儿呼啸着向下俯冲，一会儿进隧道，一会儿又急转弯，感觉像要被甩出去一样，我和伙伴们大声的尖叫着，真是太刺激了。你一定不敢相信我们足足玩了八次，在临近集合的时候我们忍不住还玩了一次，真是相当尽兴呢。
苏州乐园真是太好玩了，下次我一定要来挑战一下自我，玩一些更加刺激的项目。
苏州初中作文标题【二】
刚来到苏州城，我便已被苏州城那悠久的历史给吸引住了。
据传苏州城是春秋时期吴王阖闾建造的一座古城，在隋文帝时始陈苏州。在随后的历代王朝中也经久不衰，并在解放后被首批命名为历史文化名城。
如今的苏州在经历了时光的磨合后，更显得古朴、优雅，充满水乡风情，也更令我好奇不已。
我们一到苏州，便马不停蹄地赶往位于城东的'藕园。
一进门，那错落有致，造型独特的园林建筑便吸引了我。园内到处都夹杂着水，到处都是小河。配上那点点翠绿与各种亭台楼榭，真是如同人间仙境一般，令人回味无穷。
再往内走去，各种各样的假山、桥洞都静静的伫立在旁边，向我们诉说着它曾经的辉煌。
最内部，便是一座小屋。进去一看，原来是个书斋。书斋分为前后两个小院。前院有湖石假山逶迤，后院有湖石花坛相伴，北面还立有一座藏书阁。全院真是充满文雅之风，令人不得不为之赞叹。
藕园，这旧时的官家园林，如今的风景名胜，真是令人为之倾倒，为之留连！
苏州初中作文标题【三】
这天，我和妈妈一去苏州乐园玩，一路上推着自己的行李并在我的欢声笑语中，一眨眼的时间就到苏州乐园了。
我一踏进大门就听见小朋友们快乐的笑声，我就迫不及待地冲进去。我进去后，首先来到青蛙跳这个项目，排队的小朋友不是很多，不一会儿就轮到我了。我怀着紧张的心情坐在了一只粉色的青蛙椅上，然后系上安全带，伴着音乐声游戏开始了。椅子缓缓的升到塔的最高顶，然后像青蛙一样上下跳动。快乐的时光总是短暂的，在小朋友们的欢声笑语中结束了这个项目。随后我又玩了转转杯、空中气球、小小世界不知不觉到了晚上了，我依依不舍的离开了苏州乐园。
苏州初中作文标题【四】
人人都说“上有天堂，下有苏杭”！今天，我们慕名而来，来到这人间的天堂——苏州园林。
苏州的园林很多，我们在导游的推荐下，来到“定园”。
“定园”是明朝刘伯温住过的园子，那里环境清幽，景色宜人。一进大门，就可以看见一个好大好大的壶，还一直倒着水。我走近一看，上面写着“天下第一壶”。呵，这壶可真大啊，我和爸爸妈妈手拉手也围不住。
我们沿着古老的石子路，来到百米长廊，长廊一边是湖，另一边是苏州才子们留下的笔墨，有唐泊虎的字画，祝枝山的诗……。。长廊顶上刻着我国民间节日，有春节、元宵节、清明节、花神节、
快看，那里围着一群人，他们在看什么呢，我急忙跑了过去。原来那里有一块大石头，上面有乾隆皇帝留下的字迹。大家争着摸那块大石头，想沾沾皇帝的光，我也摸了摸。
走累了，大家随导游一起去坐木船。在船上欣赏两边的风景，别有一番风味。我不禁唱起了《小桥流水》的歌：“多少年小桥……”
苏州初中作文标题【五】
第二天早上天还没亮透，我们就出发了。一路上爸爸给我讲了苏州的概况。
苏州位于江苏省东南部的长江三角洲平原，东靠上海，南界浙江，西濒太湖，北临长江。它的历史可上溯到6000至7000年前。说起苏州城市的特色，基本可以，概况括为“三位一体”，即：古城、水乡、园林城市，因而自古以来就有“东方威尼斯，秀甲江南园”的美誉。它的主要景点有宋代的沧浪亭，网师园，元代的狮子林，明代的拙政园、留园，清代的怡园、耦园、鹤园、环秀山庄、虎丘，寒山寺、天平山、灵岩山等……
正说着，苏州已经到了，我们的第一站是虎丘。“七里山堂到虎丘”。经过热闹的山塘街我们来到虎丘的山门海涌桥。俗话说：“山不在高，有仙则名”，景区方圆230来亩，最高处海拔仅34米。然而，在这里大大小小分布着50多个景观呢！
进入山门，正前方的那座虎丘塔已经进入我们的眼帘，那就是虎尾了。刚才走过的山门就是虎头，门口的两口古井是虎的双眼，左右对称的.八字护墙是双耳，临山塘河的石阶是牙齿，隔岸的照壁是嘴唇，再往前面的断梁殿是咽喉，整座山就像虎身……
踏上山道，进入景区我们游览了一个个引人入胜的景点。这条长约数十米的山道，点缀着憨憨泉、试剑石、枕头思、仙桃石以及真娘墓等名胜古迹，着你让人目不暇接，美不胜收。
穿过一个圆洞门，我们来到了虎丘最美丽的地方剑池。这里四周石壁合抱，有一种形式奇险，气象萧森的感觉。狭长形的水池，南稍宽而北微窄，状如宝剑，池水清澈甘冽，唐朝时曾被品为“天下第五泉”。峭壁前，有摩崖石刻“风壑云泉”4字，右壁上有“剑池”两个篆体大字，相传是书圣王羲之的笔迹。
过双桥往西，再经雪浪亭北上，来到虎丘塔前。只见虎丘雄踞塔园中央，塔身显得有点苍老班驳，但依然矫健挺拔，姿色迷人。众所周知，意大利有座举世闻名的比萨斜塔，虎丘塔要比比萨斜塔早建400多年，所以虎丘塔有被称为“东方斜塔”。
不知不觉一天已经过去了，我们也该回家了。在车上我想虎丘不但有山的风骨，也有水的柔姿。最后，我想借用古人的两句诗来评价我们今天的虎丘之行：平生游览遍天下，游之不厌惟虎丘。
苏州初中作文标题【六】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
