作文查重率高于多少算抄袭【一】
今天，老师给我们观看了一部名为《生命安全高于天》的安全教育片，让我感到了生命的脆弱和宝贵，安全真的是高于天啊。
俗话说得好：安全第一，生命是生活中的基本，只有保持一个完整健康的生命，才能让我们去观察生活，创造生活。
里面讲了这样两件令我难以忘怀的事件：
一：在某某小学，有一名学还是呢个经常把笔帽咬在嘴里，又一次，他突然做了个吞咽动作，笔帽卡在了食道中，由于没有及时地送往进医院，抢救无效死亡。
这件教训告诉了我：不要随意把物品叼在嘴中，这样很容易误食。
二：在某某小学周围有一个湖，老师都已严禁学生入湖玩耍，二十有一次中午课间，有三名同学趁老师不注意的时候，偷偷溜出了校园，用一块木板刚在水中，其余两名小同学见此状，吓得跑回了家，几天以后，才捞出尸体。
这件事教训勒沃：不能不遵守学校制度，不能随意道河湖边玩。
作为一名中学生，我要认真遵守学校制度，严禁做危险的事情和动作。我长大了，应该有意识的避免这些不该发生的事故，真正做到安全第一。
作文查重率高于多少算抄袭【二】
今天，我们利用了班会时间看了《生命安全高于天》这个科教片。
第一个故事讲的是，在一个学校里有很多学生在那里上学，每到招生的时候老师都会嘱咐学生不要到污水池旁边玩。可是随着时间一天一天的过去，三个一年级的小学生似乎忘了老师说的话，于是他们趁着老师不注意，来到了污水池玩，有一个学生拿了一个木板，把木板放在污水上，他坐在木板上，一不小心掉到污水里被淹死了，他的妈妈非常伤心。第二个故事讲的是有一个三年级的小学生在写作业的时候总是爱把笔帽放在嘴里，一次他把笔帽放到嘴里，一不小心把笔帽卡到了嗓子里，由于窒息导致了那个同学的死亡。第三个故事讲的是在上数学课的时候，有一个学生不好好听讲，拿出一支两头削尖的铅笔，在桌子弹来弹去，他的.铅笔发出的声音影响了坐在他前面的同学。那个同学想告诉他要安静一些，于是回过头来提醒那个玩铅笔的同学，就在他回头的那一瞬间锋利的铅笔扎到了那个同学的眼睛里，老师叫了一些同学组成一个小组送他到医院。由于铅笔扎得太使劲，那个同学的左眼永远失去了光明。
看了这三个故事后，对我和我们班的同学都有很大的触动。也让我们更加的知道要遵守学校的纪律，听老师和家长的话。不到危险的地方玩，不玩危险的东西。不要因为好奇或一些坏习惯把一些小东西放在嘴里玩，那样一不小心就会发生危险。更不能拿一些带尖的东西拿在手里玩耍，这样很危险不但会伤到别人也会伤到自己。生命安全高于天，只有严格遵守各项规章制度，才能保障生命安全。所以我以后一定要听老师和家长的话，也会时刻提醒身边的同学，和父母出门我也会时刻提醒他们也要遵守交通安全。只有我们自己遵守各项安全规定，安全才会在我们身边!
作文查重率高于多少算抄袭【三】
但是被抄袭的人，会是什么样的感觉呢，我想一定会十分的.生气的，因为自己的写的东西被别人给偷了，这样做的目的不就是不要花自己一点功夫，就得到了写作人利益。没想到这中倒霉的事发生在我身上了，我觉得十分的生气。
我的那篇【人救狗】在爱的网站上发表了，而且点击率也十分的高，我很高兴。过几天后，我又看到了那篇【人救狗】作者是‘我很可爱’我就点了进去，看到了完全和我的【人救狗】一模一样，我火冒三丈，我觉得那位作者的可恶，我的作文竟然给她给抄袭了，她的行为真的很可耻，我想大家都抄袭的话，那不就全世界都不能进步了吗，人类就只会在原地走了，不会进步了吗，我想写作文不是为了在这个网站中得到第一名，而是为了我们的作文水平能有所提高，能在生活和学习中有所进步，我们要坚持自己的原创作品。我希望大家都不要抄袭，要靠自己的实力来完成自己作文作品。
要是现在改错的话还来得及，一切都不晚。我不希望你还要抄袭别人作文，更不要拿着别人的成果去骄傲。大家看到我这编作文后，希望大家都能拥有自己的作品，不要去抄袭别人的而不动脑。
作文查重率高于多少算抄袭【四】
任何事物都有两面性，我认为抄袭作业也是如此。
首先谈谈为什么抄袭作业。初三的来临，使学生们的压力猛然增大了，每天除了正常上课，还“霸占”了我们的午自习，而且外加一个小时的晚自习，每天五门功课都有不少作业，回到家至少六点左右，写的快还得十点左右，还得复习、预习、背诵……就这样，一些人干脆不写了，第二天早上，早早来到学校，急急忙忙拿着别人的作业抄了起来，当然，也有夜里苦思冥想想不出来的，只好拿着别人的`作业本“借鉴”一番，也有想不出来，聚在一起，边讨论边写的。
第一种人，纯粹是不完成作业，早上到学校抄作业。这种人，一点儿脑子也不动，只想抄现成的，就好比把别人吃剩下的东西又吃了一遍，一点“味道”也没有了。日久天长，他们就完全依靠别人，自己不会思考，到的时候，就抓耳挠腮，要么胡乱写，要么想尽一切办法去抄袭，还有的干脆就交白卷了。这种人，学习好得了么？
第二种人，虽然苦思冥想，动脑筋了，但是拿到别人的作业，想也不想就抄了起来，这种人，只会做自己会做的题，稍有一点儿难度，就选择放弃，一心想着去朝别人的，换个类似的题，就又不会做了。
第三种人是共同讨论，是思想火花的碰撞，一旦碰上了，难题也便迎刃而解。
同时抄袭，但三种人的本质是不同的，一种是埋头苦抄，一种是思考了，但没有想出来，拿起别人的作业本就抄，还有一种就是火花的碰撞，共同想，共同写。让我们来分析一下这三种人抄袭作业的利弊。
第一种人是多数师长反对的做法，这种做法只是为了应付老师，逃避批评的一种简单方法，实际上是自欺欺人的一种做法，这种做法毁了自己。第二种人虽然有了自己的想法，但想的不全面、不具体，其实，只要给他一点儿提示，就会迎刃而解。第三种人不能完全是抄袭，只是互相给个提示，这样，火花碰撞，答案也便出来了。
因此，抄袭作业也并不是不可以，俗话说：“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，也就是说，抄袭作业时看你怎么抄，是不顾一切，埋头苦抄，是动了脑筋，依靠别人，还是火花的碰撞呢？如果你上课一点儿也没听，那就只能不顾一切，埋头苦抄了，如果是一知半解，只能依靠别人了，如果你真是聚精会神，那么一定是火花的碰撞了。因此，只有上课认真听讲，才能避免抄袭行为。
作文查重率高于多少算抄袭【五】
看了这则《生命安全高于天》的教育片，我突然发现生命是如此脆弱，对生命的威胁是如此多，我不得不重视起生命安全了。生命当真太脆弱。
食物，我们体力的来源，可以说离开了食物我们无法生存，但谁又能想到，食物，却也能置我们为死地。食物安全，我们防不胜防，难道要我们吃东西时也要像古代皇帝那样般用银验毒再吃吗?所以，我们只能希望食品加工细心点，食品检验机够细心，我们自己也要小心点
规矩，俗话说的好，无规矩不成方圆，遵守规则，你不一点平安无事，但不遵守规矩，你却是不一定平安无事。像是在某县某村的一所小学，三名小学生一不守规矩，从而到后校泥潭玩耍，导致一名学生落谭而死，一个鲜活的生命就此逝去。我不由得感到惋惜与可怕。
生命是如此脆弱，一点小小的危险便可让死神降临我们身边，生命安全高于天，请牢记!
