好朋友和我一块学习的作文【一】
你们好！
我是你们的大朋友，教初中语文的赵老师。非常高兴能通过博客带去我对你们的祝福，也希望用自己的拙笔写一些对你们有用的文字。我没有教过小学，但作为一名小学生的爸爸，我也间接地了解了小学语文的一些情况。我想对你们说的第一句话就是，无论小学还是中学，祖国语言透过薄薄的课本向我们传递的是浓郁的诗情，隽永的哲理。因为它那么美，朴素地站在一隅，等着我们去认识它，拥抱它。学语文真的是天下最美的事啊！
学习语文最要紧的就是读书了，大家一定都有过这样的体验：新学期伊始，带着油墨香的语文课本一发到同学们手中，同学们便会迫不及待地打开它，充满好奇地阅读它。是啊，这便是求知欲萌生于我们心中的一大明证。美国诗人狄金森在她的诗里深情地吟咏：“没有一条船能像一本书，使我们远离家园，也没有任何骏马，抵得上欢腾的诗篇。”奥地利作家卡夫卡描绘他最向往的天堂是满屋的书、一叠稿纸和一支笔。在小学的每一天，我希望你们都有阅读的\'快乐。当然，阅读也不仅仅是局限在狭小的书房和课桌前，它还应该有更加广阔的天空，那就是和书中描绘的一样美的自然，一样丰富的社会生活。带着你的纯朴的心和一双善于发现的眼睛，走到哪里你都会得到书中知识的印证。当一件事在书中和生活中同时出现，这便有了一个学习与思考的连接点。春秋时期的大思想家、大教育家孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是为了告诉我们学习与生活不分家，学习与思考紧相连。
每个字，每个词，每个句子都是语文，无论它出现在书中，还是电视广告上，还是邻居大婶的嘴里。语文是海洋，语文是天空，语文是人的心怀！从这些字，这些词，这些句子出发，你一路走去，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”越向前走，语文就越是展开她美丽的姿容。没有穷尽，语文是铺满天空的彩霞，语文是缀饰夜幕的群星……
成长的每一天便是语文的每一页，德国大诗人歌德说：“理论是灰色的，生命之树常青。”你们的活泼的生命比语文更美丽。但也许你会说，你现在正处于苦恼之中，你遇到了很大的不幸，没有人理解你，怎么办？那我还要对你说，学习语文、读书可以医治你心灵的伤痛。你也知道的，每本书，每篇文章里都有现实生活的影子。契诃夫笔下那个可怜的小人儿万卡可曾引起你的共鸣？曹文轩老师写的《草房子》和你们学校一样吗？《吹小号的天鹅》里那只最终发现了“自我”的天鹅是不是让你很感动？带着生活走进语文，带着语文走进生活，你会发现自己变得越来越自信，越来越可爱，是啊，“腹有诗书气自华”嘛！
以上谈到的是读书，也就是培育语文素养的问题。当然，语文也不仅仅就是读读书便可以包打天下了，学习语文还需要得到一副强有力的抓手。我们大家一定都见过攀岩，说不定有些同学还亲自试过呢，那么攀岩的时候最需要依靠的是什么呢？对了，是一个个凸起的抓手，因为有了它们，我们才得以手足有措，攀上岩顶。同样的道理，我们学习语文也需要像这样的“抓手”，以利于我们得到更高的素养，更好地表达自己。根据多年的教学，我觉得字典、词典是一个抓手，很多我们不熟悉，没见过的字词，甚至老师也不知道的，我们都可以通过字典、词典获得，所以他真是一个十足的能人啊。有了这个伙伴，我们还愁语文基础不扎实，水平不提升吗？学习语文的抓手还有记，写随笔，作旁批，寻关键词等等，这些办法，小学老师可能也教过你们，可不要小瞧这些手段，它们都是引领你们步入语文殿堂的好心的帮手。
另外我们当中有不少同学常常会有这种感受，就是我们明明懂得某个道理，却怎么也向别人说不明白。有时候，因为表达不清还可能跟同学、老师，甚至自己的父母闹误会，这多不好呀！其实我们说话也是有言语“抓手”的，关于这些，语法小册子会告诉我们。我所知道的一本很棒的小册子是吕叔湘先生写的《语文常谈》，杂志里面《演讲与口才》也很实用的。
学习语文不能心急，饭是一口一口吃的，所以书也要一字一字去读。道听途说，望文生义不好，读完一篇文章要合上书想一想，理一理自己的思路，问一问自己的想法。有了一个独立的理解，这书才算没白读。
今天赵老师上了四节课，又开了两个会，抽空坐在电脑前拉拉杂杂地给你们写了这些，自己也不知说明白了没有。只是希望你们更爱语文，把语文学得更棒！
祝：学习进步，成长快乐！
你们的大朋友：xx
20xx年4月15日
好朋友和我一块学习的作文【二】
我有一位好朋友，她的名字叫小琪，个子不高，圆圆的脸蛋上嵌着一双小眼睛。我和她是形影不离的好朋友，每天我们一起上学，一起回家。我和小琪是一个班，也是一个组，她是我的小组成员，我们无话不说，只要有什么事儿，都会互相帮助。
这天，她因为发烧而没来上课，我很担心，放学后就去小琪家找她，她妈妈说小琪睡着了，我嘱咐她妈妈叫小琪多喝点水。过了很多天，小琪的烧退了，去上学了，因为很多天没来上课，许多功课都落下了，然而，每当下课时，我都会争取时间，主动帮她补习功课，直到她弄懂为止。通过这件事，我们的友谊就更深了。
我帮她，她也帮我。有一次，我上体育课时不小心伤到了脚，她看见后急忙把我扶起来，然后把我送到医务室里，叫医生帮我擦药，又关心的问我“脚疼不疼”，放学了，我正要下楼，她连忙跑过来对我说：“别急，人太多了，等人少了再下楼也不迟啊。”过了一会儿，她拎起了我的书包，把我送到了家里。后来，我的脚快好了，她又拿了一张药单给我，说：“给，这些是我妈脚伤时用过的药，你照着里面去做，很有效呢!”
让我们珍惜吧，因为友谊让我们拉着手，团结让我们拉起手，这世界需要我们手拉手!这就是我和同学友谊的见证。
好朋友和我一块学习的作文【三】
一双明亮的眼睛，一张可爱的面孔，她就是我的好朋友仲可心。我和她从小就住在一个村子里，所以放学后经常在一起玩耍，我们大多数时间都在堆沙子，到现在我们的作品可谓“天下无敌”，我们堆过“城堡”，“珍珠塔”，“藏宝楼”……虽然有些难看，但我们可是花了许多时间和精力的。
记得那一次，我们还是和以前一样来到沙坑前堆沙子，当我们正玩得高兴的时候，我隐约看到一个亮闪闪的贝壳静静地躺在沙坑旁，我拍了拍仲可心的肩膀，指着那个贝壳说：“你看！那个贝壳多好看呀！”她见了，一把拿起贝壳，吹了吹贝壳上的沙子，说：“我们把它洗干净吧！”我点了点头，于是，我俩跑到水龙头前，用手轻轻地将贝壳上的沙子除去。贝壳洗干净后，我们把它拿到了仲可心家，放到了桌上，一起趴在桌上看着它，越看越喜欢，仲可心突然冒出来一句：“能不能把它送给我？”我有点不愿意地说：“不。”“为什么？这个贝壳是我们一起发现的，怎么能归你一个人呢？”她生气了。我还是不耐烦地回答：“不行就是不行！”说完，我拿起贝壳就往家里跑。回到家后，我也没什么心思再欣赏贝壳了，一下子躺在了床上，过了一会儿，我忽然明白过来：“我们本来是一对很要好的朋友，现在却为了一个贝壳吵得不可开交，我为什么要那么小气呢？不就是一个贝壳吗，没了可以再找一个，而且仲可心有什么东西也会和我一起分享。噢，我想到了，仲可心这几天都在画一幅大海的画，她也许想把这个贝壳画在那幅画上。想到这里，我感到很愧疚，想到她家去跟她道歉，并且把贝壳送给她。但我又不敢对她说，最后，我还是硬着头皮向她家走去，在路上，我看见仲可心也向我走来。她看见我后，连连道歉说：“对不起，我不该要你的东西。”“不，是我不对，我不该和你吵架。”我边说边把贝壳递到她手里，她把贝壳推向我，说：“这个贝壳你拿着吧。”“不了，我留着也没什么用，你还是拿去画画吧。”我又把贝壳塞到她手里。“等我画完那幅画，我就把贝壳还给你。”“好的。”
说完，我们又一起手拉着手跑向沙坑，又一起堆起了沙子。
好朋友和我一块学习的作文【四】
光阴似箭，蓦然回首，这才发现我已经和班中的同学一起生活、学习了五年，马上就要离别了。在这五年期间，我和我的好朋友君君发生的一件事至今使我难以忘怀。
四年级的第一学期，我被同学们选为“升旗手”。我第一次当“升旗手”，内心十分紧张。想到自己马上就要上领操台，面对全校同学，我便紧张万分，手心都在冒汗。如果在领操台上忘了词，那该怎么办呢？这时旁边的君君仿佛看出了我的紧张，微笑着走了过来，随手将一个小纸团塞到我的手里，轻声说：“这里面写着你在领操台上要说的话，如果你在领操台上忘了词，就打开来看。不用紧张，要相信自己。”我感激的望着君君。有那个纸团握在手里，我就像捞到了一根救命稻草，心里踏实了许多。
我神清气定地走上了领操台，在台上发挥得相当好，一点也没有失常。下了领操台，我感谢君君，君君却笑着说：“你打开这个纸团看看吧！那只是一张白纸，我什么也没写。是你自己战胜了自己，是你找回的自信让你成功的。”我疑惑地展开手中的纸团，果然上面什么也没写。我感到很惊讶，自己握住一张白纸，竟获得了成功。“你握住的这团白纸，就是你的自信啊！”君君说。
我恍然大悟，致谢了君君。在以后的成长过程中，我就是凭着“要相信自己。”这句话，战胜了一个又一个困难，获得了一个又一个成功。
