时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析:主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、
一般--个别、概括--具体、整体--局部。
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。
星期六下午,我和我的几个朋友拿着篮球自编了一个“偷瓜贼”的小游戏,这个游戏的规则是:1.不能让偷瓜贼拿到球,凡是谁的球被抢到,那他就当偷瓜贼。2.不能超过规定的范围线,只要超过范围线者,就得当偷瓜贼。3.不能在别人面前传球,违规者罚两回合当偷瓜贼。4.不能把球给偷瓜贼,让自己当偷瓜贼,违反者罚“青蛙跳”10下。5.不能用球砸别人,只要违反规则,俯卧撑5个。6.人数上限:3人以上,15人一下。
说完这个游戏的规则,我和龙龙、亮亮、小张开始了这个游戏。我自愿当偷瓜贼,龙龙拿着球一会儿拍,一会儿玩,我抢都抢不到,忽然他一丢,传给了对面的亮亮,亮亮拿着球就往小张那里投,小张很迟钝地去接球,居然没接住,我趁人打铁,一下子把球抢了过去,现在就是小张当偷瓜贼了。我拿球扔给龙龙,龙龙灵机一动,眼睛转了转,便说:“接着,亮亮!”小张去拦亮亮,龙龙却把球丢给了我,我想:“这小子居然会调虎离山之计”,我又把球扔给了亮亮,亮亮也动了一下脑筋,发现小张裤子底下空了一大块儿,他就把球从小张裤子底下滚了过去,传给了龙龙,这时他把我们弄得哈哈大笑,我说:“亮亮真是聪明,居然想到这个怪招。”亮亮不好意思的笑了。
时间一分一秒的过去了,最后这个游戏在我们的欢笑中结束了。这个我们自编的偷瓜贼游戏不仅可以运动,还可以考反应。
我最喜欢的游戏是“小熊菲菲”。我几乎每天都要在家玩几次。在家,我算是高手,可是有人就可以打败我——她就是表姐
我记得那天,我找表姐来玩这个游戏,我来抓。
我把手插在一起当“门”,然后表姐来敲“门”,再说了游戏规则,表姐和我都说了游戏里的话就真正开始了。我慢慢把“门”敞开,表姐脸上做了个邪恶的笑容,然后把手慢慢伸进来,我见状大声喊道,“我要关了……”说着就“啪”——的\'一下合拢了,我还暗暗自喜,以为抓到了,可表姐早敏捷缩了回去,我顿时才恍然大悟,原来表姐把手慢慢伸进来,是想让我放松警惕呀!我才不甘心呢,我着急地说:“不算,不算,刚才我没发挥好,太大意了,再来再来!”
表姐说:“哟,你还不服是不是?再来就再来,我要让你输的心服口服。”接着我们又来了好几次,每次都拿姐没辙,只能束手就擒。
不过拿哪几次,我对我自己还真有点狠的,手都拍红了,起了小包,就像被蜂蜇了一样,肿了两个小包,我的两个腮帮鼓的圆圆的,像塞了两个馒头。
我很生气,但我不知道我是生气姐姐没被我抓到,还是生气我对自己太狠的缘故……
不过,我依然很喜欢这个游戏。因为这个游戏不仅能锻炼人的意志力,还可以锻炼人的敏捷力。
记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择,如(具体举例,就是(表达方式的运用,使说明更具体形象/充满感情。
1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物的特征/事理,
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式:
A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?
这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。
(1、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2、结合说明方法谈。
通过的说明方法,说明了(事物特征或事理,使说明(作用。
如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体。
逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”。
时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
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