作文结尾可以一首诗单独成段吗【一】
然后他呆在那儿，头靠这墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：”放学了，——你们走吧。“教室里死一般的寂静。我望着黑板上的大字，心中一遍遍念着，忽然，眼前的事物渐渐变得模糊。我咬了咬牙冲出教室，泪水夺眶而出。
走在平时令人开心的小路——放学的路上，而今却那么的悲伤。画眉不再像早晨那般婉转歌唱，仿佛是明白了什么，诉说着失去国土的伤痛，叫声如此凄凉。
经过锯木厂后面的草地，普鲁士兵得意地走着。我恶狠狠的盯着他们，拳头紧握，却什么也做不了。
镇公所前的布告牌边早已空无一人，我走过去，忽然，两个普鲁士兵走来，看了看我，又看了看布告，大笑道：”小鬼，看到布告上的字了吧！你们以后只能用德语啦！谁叫你们这些亡国奴没用呢？谁叫你们的法兰西没用呢？我们普鲁士才是最强大的。哈哈哈哈。“我满脸通红，憎恶地瞪了他们一眼，再也按捺不住心中的悲愤，举起拳头打在其中一个人的脸上，随后立马拔腿跑回家，只听见后面传来一阵痛骂声。
回到家里，家人都在收拾着行李。我拿出韩麦尔先生给的'字帖，小心翼翼的抱在怀中，来到床上，不知过了多久，我陷入了睡梦中。
在梦中，法国国旗重新飘扬在湛蓝的天空中，而我变成了韩麦尔先生，深情的为大家讲授者法语。
第二天，我和我的家人挥泪告别了这座如同童话般的小镇。
作文结尾可以一首诗单独成段吗【二】
我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。原来是那麽讨厌。现在忽然觉得我的好朋友。原来带着是那麽沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。我反复地翻看着每一本书，霎时觉得那里面的知识在离开之前应该熟知的。唉，我真懊悔当初用功学习！此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响。
"法语是世界上最精确、最明白的语言，亡了国当了奴隶的，只要牢牢记住的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。"仔细地回想着韩麦尔先生的话，我真后悔当初不用功。
东西终于收拾好了，同学们已陆陆续续地散了，我也离开，然而一直挪不动脚步。我呆呆地看着韩麦尔先生，他背对着我，但我清清楚楚地听到了他的心声："小弗朗士，法兰西人应当有骨气！打开监狱大门的钥匙千万丢啊！"
现在，我要和你分手了，韩麦尔先生，我不会辜负你的希望，我永远也不会忘记这最后一课，正如我永远也不会忘掉的祖国……
我摇摇晃晃地站起来，抱起我所书象抱着全世界最珍贵的财富一样，默默地在一片哭泣声中走出教室。
教室里死的寂静，韩麦尔先生仿佛凝滞了，痴痴地呆在那儿。我看着他那惨白的脸，心绪乱得像一团麻，胸口像揣着小兔子突突地跳个不停。
难道就放弃法语做亡国奴？就若无其事地离开教室？一连串的问号挤进了我的脑海。我茫然四顾，目光被飘动的字帖吸引，那些小国旗似的字帖，那些闪着金光的"法兰西""阿尔萨斯"，透过它们我仿佛看到韩麦尔先生熬夜制作它们的情景，仿佛听到它在激励我要和普鲁士人战斗到底的声音。
低低的'啜泣声唤醒了我，我看到同学低着头，正在压抑着不让哭出声，坐在后面的郝叟老头高高地仰起头，那愤怒的目光透过镜片，射向远方。从前的镇长抿着嘴，脸色青黑。邮递员看着韩麦尔先生，双唇颤抖，似乎就要哭。我再看了，泪水迅速涌满我的眼眶。
作文结尾可以一首诗单独成段吗【三】
当韩麦尔先生说完这句话，我的心顿时寂静了，我在心里默默念道：课结束了，难道意味着阿尔萨斯也要完了吗。不，因为我们的血管里流的法兰西的血液，我们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上了乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷的哭。韩麦尔先生转过身来，见我们都还没有走，他一句话也没有说， 只是慢幔地迈着沉重的脚步， 走上楼去了。听着楼梯上传来的叹息声，我想他心里一定很难过吧!我知道他表面的镇静是装出来的，他并不想让学生们看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都一个人抗着，也许他只想让学生们记住这最美的一刻吧!
同学们陆续走出教室，虽然万分不舍，但我还是收拾好书包，走出学校。我走得是那么竟是那么慢，腿上好像绑了千斤重物。我努力控制自已不回 望头，因为每当看见学校，就会想起在学校的快乐时光，我的心中便多了-份痛楚。我多么想把这份痛楚发泄出来啊，痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟我“耍脾气”， 无论我怎么努力，我……还是哭不出来，也许我早已习惯男儿有泪不轻弹了吧!“为什么，为什么?人都是这样，只有失去了，只有失去了才懂得珍惜!”我对天大喊起来，我漫不经心地走在路上，悲愤和伤心占据了我的大脑，我感到有-股气哽在喉咙里。
我蹲下身子，坐在了雨水中，溅起点点水花。天是那么静，只听到雨的声音。雨点打在我的身上，风儿吹打着睑颊，我全身湿漉漉的，我在雨中颤颤发抖。我的心已经随雨点消失在地上，无声无息。我在雨中默默坐着。
