新学生怎么写颁奖有感作文【一】
从最美教师的事迹中，我感受到一种浓冽的爱在荡漾。正是这赤子般的爱，让他们选择了留下与坚守，不为其他诱惑所动。我们常说，这是一种大爱与大我，超越了个人的利益与价值，展现的是一种崇高境界和操守。然而，从这些最美教师的质朴和恬淡中，这种大爱与大我，我觉得我还没做到，但他们却几十年如一日的做着，像我们每天所见的空气和水一样平常。或许令人一时不解的是，为什么这种大爱与大我在城市的喧嚣中常常少见，却会如此慷慨地在这些平凡的乡村老师身上绽放?从这些乡村教师的故事中，我们懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感需要出发，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。
出生于19xx年的xx，到底凭什么打动了全国观众和活动评委?学生们说，她用特殊的.方式，开启了大家封闭胆怯的心扉;同事们说，她是“兴奋剂”，带活了学校。她是10名当选者中最年轻的女教师，今年30岁。给xx颁奖的是她的学生。高原小学六年级的10名学生，用重约30斤的大冬瓜，手工制作了一个大笑脸，用推车推上舞台献给她。聋哑学生谭兵给邓丽递上奖杯，伸出了两个大拇指，他在说，“老师，您真棒!”，看后。我终于明白，xx一个人改变了一所学校。因为邓丽是一个快乐的人，她给全校师生带来了快乐，丰富了大山里的学校的精神生活，使学校师生有了一个全新的改变。学生们会说普通话了，会说英语了，能歌善舞了。
活着，就要活出自己的价值;活着，就要体现自己的价值;乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的之路，也照亮了每一个人的心灵之路。心中有爱，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美丽的，事业就是有成的。这是“最美教师”们的坚守给我们社会、给很多人贡献的另一种奋斗的价值标准，或许更值得忙忙碌碌的世人们沉思。
我认为最美教师他们所处的地理环境是最苦的、工作条件是最差的，但对学生的爱是最纯朴的，敬业精神是最崇高的，以前我觉得我们学校现在的工作条件不好，但跟他们相比，我觉得我很幸福，他们的坚守、对学生大爱，对事业的敬业精神，我觉得我应该去追随，一步一个脚印的去工作，用自己最大的能力去改变我所教的学生，让他们能走出乡村，有自己的特长，考上理想的学校，将来过上幸福的生活，做一个对社会有用的人。
新学生怎么写颁奖有感作文【二】
这部影片讲述的是11位最美孝心少年坎坷不平的人生际遇，他们怀着中华五千年传承的孝心之魂，勇敢地屹立于纷乱的社会之中，不畏艰辛，呵护自己的爸爸、妈妈。因为他们心中有一个共同的信念——爸爸、妈妈在等待着我去照顾，我们的家在等待我去撑起！我们的心在颤抖，因为我们看到了，寻找到了，丢失了几百年的中华传统美德——孝心在他们身上再放光彩，在我们心中再度升华！
孝，是自古传承的一种永恒不变的精神。孔融七岁时方晓将梨让于长辈，有人说穷人的娃儿自得孝，可是孔融家中也十分富裕，难道孔融还是从农村爬出来后才知道让梨，孝敬父母的吗？不是，这是一种行为习惯，是在生活中一点一点儿磨砺出的精神，是一个中国人独有的魄力！
我的妈妈是爷爷、奶奶一手从苦难时期拉扯大的，对她的关怀不比对我现在的溺爱少。其他的叔叔、阿姨都将自己的'老父老母住在别墅中坐享其福了。可爷爷、奶奶每次到妈妈家都不被骂一顿不能走，爷爷、奶奶的那个样子，我历历在目，想着都心痛。我时常思考，为何妈妈不会感恩呢？妈妈现在也是百般呵护我，我心中不想成为妈妈那样不孝敬父母的人，我要用自己的行动去改变妈妈，去感动妈妈，用自己的孝魂去感染她的心灵！
我们在寻找孝心，这中华千年传承的美德，我们在他们的身上望见了中华未来的曙光——成功与希望只给那些有孝心，怀有孝道，心中有孝魂的人！
新学生怎么写颁奖有感作文【三】
你们好！听到我叫你们“小朋友”，一定觉得很奇怪吧，你们也许会说：“我都是六年级的大哥哥大姐姐了，又不是幼儿园的孩子呢，怎么叫我‘小朋友’呀？”呵呵，我是想了又想才决定使用这个称呼的。我觉得叫你们“小朋友”最好，最恰当。虽然写这封信的时候，还没见到你们，但我心中早已把你们当成朋友了。而且我坚信，未来一年里，我们一定会成为真正的好朋友的！另外，你们有多大？最多也不过十一二岁吧，而我都三十七了呢，比你们大二十几岁，自然是你们的大朋友，你们不就是小朋友了吗？哈哈！作为朋友，今天第一次见面，我要送一份礼物给大家，这份礼物其实就是三句话：
让人们因我的存在而感到幸福！
胜自己！
我们和他们不一样！
你知道这三句话的含义吗？所谓“让人们因我的存在而感到幸福！”，就是你要让班上的每一个人都因为有你这个同学而开心。谁有了困难，你第一个走到他身边说；“别首急，有我呢！”为此，他会因你而幸福；你上课积极思考，课后认真作业，老师因你而幸福；在家里，你孝顺懂事儿，勤做家务，爸爸妈妈因你而幸福；自习课上，你安安静静地学习，周围的同学因你而幸福；搞卫生的时候，你不怕脏不怕累，班上被评为文明班，全班同学因你而幸福；运动会上，文艺演出中，你为班上争得荣誉，我们都因你而幸福……做一个给别人带去幸福的人，你自己也很幸福！
所谓“战胜自己”，意味着要随时跟自己过不去。其实，我们每一个同学都是有上进心的，但往往缺乏毅力。用老师家长的话来说，就是管不住自己。怎么办呢？那就要战胜自己！任何一个人的灵魂深处都有两个我-------高尚的我和卑下的我；勇敢的我和懦弱的我；勤奋的我和懒惰的.我；认真的我和马虎的我；懂礼貌的我和无礼的我……这两个我随时都在打架。如果高尚的我战胜了卑下的我，那你就战胜了自己！任何人都有软弱的时候，退缩的时候，放纵的时候，不要紧，人之为人，只要能够战胜自己的弱点，就成了强者！
所谓“我和他们不一样”展示的是一种精神自豪感。这里的“我们”指的是每一个有理想，有追求，向往真善美的同学。这里的“他们”是指那些没有理想，甘愿平庸，甚至堕落的同龄人。这里的不一样，是指精神境界和行为习惯不一样。我们的追求是什么？从远处说，是这一辈子要做一个健壮、正直、善良、壑智的有出息的人；从近处说，是争取以后考上一所好的大学。有了这个追求，在行动上，自然会不同于那些浑浑噩噩的同龄人。他们可能沉溺电子游戏载以自拔，而我们不能，因为我们跟他们不一样；他们可能迟到旷课，不完成作业，而我们不能，困为我们与他们不一样；他们可能因为读不到书而放弃学业，吸烟喝酒打架斗殴，谈情说爱，而我们不能，因为我们与他们不一样；他们贪图享受，好逸恶劳，不尊敬父母，而我们不能，因为我们与他们不一样…… 随时随刻，我们要提醒自己：“我们与他们不一样！ ”
新学生怎么写颁奖有感作文【四】
近日，我观看了《感动中国人物》颁奖盛典。里面讲述了十个感人的故事，其中最令我感动的是“敦煌的女儿”——樊锦诗。伴随着樊锦诗的'脚步，我仿佛来到了那个戈壁大漠深处的敦煌莫高窟。
说起莫高窟，相信大家都会情不自禁想起抬头一望满眼的飞天，工艺精湛的贴金画……而这背后也蕴含了樊锦诗的默默努力。
“党需要我们到什么地方，国家需要我们到什么地方，我们就到什么地方去。”1963年，樊锦诗从大学毕业，怀揣着保护祖国文化遗产的梦想，千里迢迢来到了大西北戈壁荒漠。那时，房子是土的，甚至水都是咸的，在如此艰苦的环境下，她却选择了留下，顽强地坚持下去，这一坚持就是50余年。如今，本该退休享受天伦之乐的她，仍在为敦煌奋斗！当我看到她为敦煌操劳十分疲惫的背影时，心中无比震撼，敬佩与感动的泪水奔涌而出。樊锦诗的精神照耀神州大地！
为了守护敦煌，樊锦诗和丈夫彭金章两地分居长达19年，在他们的眼里，两人的爱情不是山盟海誓，而是各自奔向祖国最需要的地方，把小爱化成大爱。渐渐地，樊锦诗仿佛已经和敦煌融为一体，也习惯了这片大漠给予的馈赠。她的深情早已深深扎根于这片大漠。而彭金章也一直在默默关心她，坚持着写信给樊锦诗。或许，这也是一种十分伟大的爱情，它不是甜蜜恩爱，也不是山盟海誓，但是——它有着为国家默默奉献的爱。看到这里。我的眼眶再次湿润了，这让我想起《钢铁是怎样炼成的》中的一句话：当你回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因虚度年华而羞耻。是啊，把一件事做到极致，就是最大的成功，这一点，樊锦诗做到了。
“一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。”从樊锦诗的感人事迹中，我见证了她那坚持不懈，默默奉献的大无畏精神。所以，我们青少年更要不负众望，担起保家卫国的重大责任，成为祖国的中流砥柱！
新学生怎么写颁奖有感作文【五】
您好！
我是你的新学生，虽然才相处短短几天，但是您给我印象十分深刻。在开学的第一天，您给了我们一个特殊的题目，就是让我们唱《大长今》的主题曲，在您刚刚布置完，下面就有些同学就发出尖叫，可能有些同学觉得您布置的作业太古怪了，的确您的做法和别的老师截然不同， 幸好的是老师您没有逼我唱这首歌真是太幸运了。老师，我觉得您教学方法的不同不正是您的别具一格之处吗？您在课上还告诉我们您多年来的，见到两个分号的话那句话就是排比句等等。是您教会我说话写作不要说废话，语句要精念。
在我的眼里看来您在语文老师中，您和别的.语文老师是两个不同世界的人一个在天，一个在地。您平时和蔼可亲，但是如果有同学犯错，您就像变脸一样毫不留情的批评他让他把错误改过来。您每天布置的家庭作业的题目非常怪，老师，至今我还弄不明白为什么叫“五个一工程 第三版”老师您能告诉我吗？
老师，因为我们才认识几天所以我对你的了解大概只有这么多了，希望以后我们能多多互相了解。最后我祝福你身体健康，笑口常开。
此致
敬礼
您的学生：xx
