中学作文写作顺序【一】
中学作文写作顺序【二】
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打扮得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标――不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的'彼岸!
开学的第一天，一个崭新的一天;开学的第一天，一个有意义的一天;开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天，完美的结束，新的开始!
中学作文写作顺序【三】
七月份的一个星期三，绵绵的细雨滋润了万物以后，太阳重新露出了笑脸，鸟儿欢快地歌唱着，草儿滴着露珠，好像都在赞美这场小雨马路两旁的月季花，红红的花朵挺立在了绿色的枝叶上，阳光在绚丽漂亮的各色花朵上浮动着。在这美好的日子里，我和爸爸一起乘着车子去上海博物馆参观。
在去上海博物馆的路上，我的脑海里浮出了张老师在滔滔不绝地讲课时的情景：上海市历史博物馆是中国地质性博物馆。专门收藏上海地方的文物标本，对地方自然环境、资源社会历史发展和建设成就进行研究、陈列。上海博物馆藏品包括前上海历史与建设博物馆所存在内的，总数约是1、8万件。重要藏品有七宝寺藏五代金字写经、明徐光启农书手稿、1893年英美公共租界划界杯……突然被爸爸叫得惊醒，睁眼一看，那上海博物馆真是华丽。
我和爸爸先来到第一楼的“国外名画”，那画画得栩栩如生，逼真极了。那画仿佛是电影在播放。
然后，我们到第二楼的“摆设、器皿”，刚进门就被一尊人像吸引住了。身姿、眼神和面部表情都逼真，好像它在和我绘声绘色地地和我聊天。这就是艺术的美。人们不会因为时代、国界、材质和新陈来刻意的区分他们的等第。如果刚才的洋画是奥妙的话，那么这里的器皿，就是巧夺天工了。古代的能工巧匠，就像那些洋画一样，令人遥不可及。
我们在来到了第三楼的“青铜器，陶瓷器”，我看了看青铜器，陶瓷器上有各式各样的图案，包含了各种各样的含意。我又想到姚老师说：“陶艺品的制作流程是揉泥、制坯、阴干、上釉、烧制、成品……”我又看了一遍，自言自语地说：“这是唐三彩，那是紫砂壶，还有那是釉上彩……”这些艺术品让我看的眼花缭乱，但是依然爱不释手。
参观完了上海博物馆，我和爸爸依依不舍地回家了。回家以后我对上海博物馆更是久久不忘啊!
中学作文写作顺序【四】
◆记叙的四种顺序：顺叙---按时间发展，有条有理。
倒叙---1、强调；
2、制造悬念；
3、情节富于变化，吸引读者。
插叙---1、补充内容，丰富情节；
2、照应上文，或为下文铺垫。
补叙。
◆五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
◆◎常用修辞方法的作用：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
（运用比喻、拟人的修辞：生动形象地写出了。。。的。。。特点。）
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强感染力，说服力，加强表达效果；
有气势，加强语气，一气呵成；
层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等。
（运用排比的修辞：强调了。。。的。。。特性。）
⑤对偶--使语言简练工整。音韵整齐，意韵铿锵；互相映衬，互为补充。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问—自问自答，引人注意，启发思考。
引起读者对＋对象＋特性的注意、思考。
引出下文,承上启下。
⑧反问—态度鲜明，加强语气，强烈抒情；增强肯定（否定）语气等。
⑨对比---强调了。。。。。。突出了。。。。。。
⑩反复---强化内容，富有感染力。
强调了。。。。。。加强了。。。。。。的语气。
中学作文写作顺序【五】
前几个月，我去了一趟石浦。那里风景优美，物产丰富，令我流连忘返。我们首先来到的是一条热闹的街，里面有鱿鱼串等小吃，走了一些路后，我最先发现了一块绿洲一一4D电影，我非常好奇，便叫家人们一起进去。我们先带好了一种3D眼镜，然后走进了影院。令我至今记忆犹新的就要数那个坐在屁股下的座椅了。我们一开始没觉得那个椅子有什么不同，可当电影放到有一只蜈蚣的时候，屁股下的椅子开始起作用了，它模仿着蜈蚣从我屁股下爬过的感觉，好像蜈蚣真的在我屁股下爬过，视觉和触觉上的冲击，令我毛骨悚然。后来影院还下起了鹅毛大雪，真有趣啊!因为是3D眼镜，所以好像所有的虫子都在我面前，我一伸手就能抓到，吓得我都不敢喘气了。电影刚结束，我就开始数起了我手上的鸡皮疙瘩……
吃过了午饭后，我最期待的活动来了，我们要去坐船游玩啦!我兴高采烈地上了游船，“各位旅客你们好，感谢您来乘坐本次游船。我将随时为大家播报。现在我们所在海是黄海……”广播里的导游姐姐详细地为我们解说了我们所在的黄海，我一边听，一边欣赏风景，突然我发现前面有个小岛，这时，导游姐姐说，这个岛是军基地，我趁着船靠近时仔细一看，哇，上面有坦克!太酷了!我不禁感叹起来。
游览结束后，我又漫步木桥上，听着海浪拍打岸边的岩石，感觉好像平日里的烦恼都云消雾散了……
我真希望能再来石浦玩一次，感受它带给我的快乐。
中学作文写作顺序【六】
今年我的暑假生活丰富多彩。我读了许多经典名著，观看了激情的南非世界杯，游览了精彩的上海世博会，欣赏了大连金石滩秀丽的风光。其中，令我最难忘的便是游览金石滩了。
七月中旬，我们一家前往大连金石滩。一路上，乡村、城市的景色不断切换，令我陶醉。经过了一个小时的颠簸，我们终于到了期待已久的金石滩。
走进金石滩的大门，我们便直奔地质馆、蜡像馆。地质馆内有来自不同地区的特殊石头，同时有喝多知识介绍，我从中学到了许多以前不知道的地球奥秘;蜡像馆内是各界名人的蜡像，这些蜡像个个栩栩如生，好似真人一般。
逛完了地质馆和蜡像馆，我来到了整个景区中令我最难忘的地方：“金石园”。走进一个石门，一座天然形成的“桥”横在一条小溪上，后面便是一大片天然形成的石头“迷宫”了。走进迷宫，只见岩石层次分明，那是经过千百年的沉积形成的。这儿还有一些奇石：“天狗吃月”、“嫦娥奔月”、“将军石”等。我登上了最高点，站在一颗小树下，静静地观赏整个园区，知道爸爸妈妈一起叫我时才恋恋不舍的离开。
离开了金石园，我们前往海滩。海中分布着形状各异的礁石，有“恐龙探海”、“大鹏展翅”、“贝多芬头像”等等，都惟妙惟肖，让你不得不赞叹大自然的鬼斧神工。终于到了海滩，我急忙脱下凉鞋，冲了进去，任凭海水打湿我的衣服，尽情享受海水的清凉。我在海边筑起了沙堡，在海滩上尽情的跑呀、跳呀，一直玩到黄昏才踏上了返回的班车。
这天我虽然都快累趴下了，但我认为：值!
中学作文写作顺序【七】
世界是多姿多彩、奇妙无穷的，科技更是日新月异、无所不能的。为了可以亲身体验科学的魄力所在，学校组织了一次社会实际活动——参观科技馆
踏入科技馆，我们首先去目睹了4D电影的风采呢!4D电影果真是比普通电影更加精彩，比3D电影更加逼真更加刺激。
看完电影后，我们就去参观体验科技馆里的项目了。
但由于项目太多了，刚进去时，我们就像没头没脑的苍蝇一样，找不着一点头绪。那儿逛逛，那儿看看。看到好玩的就奔涌而去。终于，我找到一个属于儿童的天堂——儿童科学乐园。儿童科学乐园里可好玩了!有音乐花园，利用像树藤似的管子，传递声音。从一头说话，在另一头可以清晰的听到从那头传递来的声音。还有泡泡工厂，利用肥皂水比普通水的表面张力小的原理，在空气的作用下，可以拉出大大小小的泡泡。我和几个同学也实验了，的确如此。我们也不约而同的玩起来，可以吹出泡泡的工具，形状也不一，大大小小、形状不一的泡泡们在空中飘荡。还有……
参观完二楼后，我们也升级去“拜访”三楼了。
踏入三楼，首先映入眼帘的是一幅地震灾害图，房屋倒塌。我的心中不禁惋惜起来。然后，我和同学们来到了国防科技厅内。“真是太壮观了!”我情不自禁的惊叹的起来。吸引眼球的是一架坦克，只见它(坦克身着绿军装，昂首挺胸，整装待发。其次，我还看见了一些步枪，冲锋枪。在大橱窗里，只见一位红军战士，他神情严肃，衣冠整洁，手持步枪，好像准备随时上前冲锋***敌呢!
“拜访”完三楼，我又迫不及待的奔向了四楼。
四楼是宇航科技厅，也是基础科学厅。厅中有许许多多的小实验星罗棋布的分布在各个地方。我还了解了解了宇宙中的几颗行星，以及在航天飞船内部的一些物品呢!
虽然在科技馆中有太多有趣、好玩的实验，但令我感触最深的是盲人体验通道。虽然盲人体验通道，只有一小段，但都令我们都很害怕。我想：盲人一辈子都只能生活在黑暗之中，我们应庆幸自己能看到这美丽的世界，所以今后我们应该多关心关心盲人，让他们感到在这个世界上他们并不孤单。
这真是一次科技之旅!
