小学五年级教师版作文范文【一】
打小时起，我就想做一名受孩子们尊重的老师，想做一位忠诚的人民警察，想做一位助人为乐的白衣天使……如果上天给予我这样的机会，我会做一个称职的老师。
早上，一起来我就前往我的工作岗位——学校。一到学校，就能听见：“老师好！老师好！”的问候声。每天，都要听到这样的话语，我的心中充满温暖。
第一节课上，我给同学们讲人生的价值。人生的价值是什么？是为他人着想，为集体和国家着想，是不要总想着索取。课堂气氛渐渐进入高潮，有越来越多的同学提问：“老师，为什么您给我们讲人生的价值？”我依照同学们的思路继续拓展，同学们也越听越感兴趣。一节完美的课上完了，课后，我组织学生进行知识竞答，同学们纷纷举手参与。许多老师羡慕我教育学生有一套，我也虚心地教了他们几招。
从人见人爱到花朵绽放，这之间经历了许多努力。常言道：不经历风雨，怎么能见彩虹？我的行动证明了这一点。我每晚都认真备课，课堂上组织语言与同学们开展讨论。在这群祖国花朵的感染下，我的童心也变得豁然开朗起来。
放弃真正的理想，朝着真正的岗位进发。我要打小起，就做一个有心人。相信不久的将来，我也会变成一个手拿教科书，面带微笑走进教室给孩子们上课，累了一天也值得，深受学生欢迎的老师。
小学五年级教师版作文范文【二】
假如我是一名人教师 每当我看到我的老师站在那神圣的岗位上毫不保留得把自己的知识传授给了我们。此时，我被老师这样无私的奉献精神深深地感染。老师您像一根蜡烛燃烧了自己，照亮了别人；老师您像一头健壮的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老师您像一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵——我们！老师，使您把我从无知的娃娃培养成一名光荣的少先队员。因此，我非常崇拜老师，从小就想当一名光荣的人教师，哺育着祖国的花朵，为国家培育出更多的栋梁。 假如我成为了一个光荣的人教师，我将像我的老师一样，不辞辛苦，用我的知识来灌溉祖国的花朵。 假如我是一名人教师，我不仅教我的学生知识，还会教他们如何做人。让学生有一颗的爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。我们要学会宽恕别人，给别人改正的机会。 假如我是一名人教师，我会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华族的美德，做一位合格的小公。 假如我是一名人教师，我会教他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们将宋庆龄小时候诚实守信的事情，让他们从中受到教育，做个诚实守信的好学生。 假如我是一名人教师，我会教他们有自理能力，自己事情应该自己做，例如：叠被子、扫地、拖地等，不让父母为自己的生活操心。 假如我是一名人教师，我会毫无保留地把我的知识全部教给他们，让他们成为国家栋梁，知道知识的重要性，否则你会被时代的潮流所淘汰。 假如我是一名光荣的人教师，我会尽职尽责，全力以赴，用我的爱心和知识让祖国的\'花朵开得更鲜艳，完成我作为一名老师那神圣的使命！
小学五年级教师版作文范文【三】
鱼妈妈带着她的小宝宝游到化工厂附近的一条小河里。
鱼宝宝对妈妈说：“妈妈，妈妈，我饿了，这里有水草，我能尝尝吗？”妈妈说：“让我瞧瞧，哎呀，不能吃了！这里的水已被污染了，你看，这水草都变黄了！”
听了妈妈的话，鱼宝宝似懂非懂地点点头。
“妈妈，水草为什么会发黄呢？”鱼宝宝又发问了。
“那是因为附近的化工厂把未经处理的工业废水直接排到河里，废水中的有毒物质溶解在河水里，把原本清澈的河水污染了，水草喝了这样的水也就变黄了。”鱼妈妈一边说一边叹气。
“妈妈快看，又流过来一股黑水，好可怕呀，咱们快走吧！”说完，它们向远处逃去了。
我看了这幅漫画产生了很多感想：水草发黄，清澈见底的小河变得又脏又臭，这些都归罪于人们对环境的破坏。保护环境就是保护我们自己。行动起来吧，地球人！
小学五年级教师版作文范文【四】
假如我是班主任，我一定不会像有的老师整天板着脸。虽说严师出高徒，但我不想当。我不想学生一见到我就害怕，当然也不能由着学生们的性子闹。想来想去还是五分严厉，五分和蔼。
假如我是班主任，我首先把作业减少一半，肯定不会想有些老师一个单词抄10遍，要抄好几课单词，让学生写地手痛，因为这简单重复的抄写方式让学生做并没意义，换来得只是抱怨——对这些我深有感触。
假如我是班主任，我要让学生以学习为主。我用生动有趣的语言来上课。瞧，几十双眼睛盯着我，我更带劲了。哈，让平时一上课就做小动作的同学也听的入神。
还有，假如我是班主任，我要对男女生一视同仁，不像有些班主任，偏爱女生，总认为 女生比男生好，犯了错也不会像罚男生那样重，我要男生、女生都自觉遵守纪律。
假如……
我想当班主任。
小学五年级教师版作文范文【五】
一个实现梦想的人，就是一个成功的人。——4.5班刘嘉鹏老师，是辛勤的园丁，老师，是燃烧不息的蜡烛，老师，是为我们吐织的春蚕，老师，是在你人生最暗处的一缕朝霞……如果，我做为一名老师，会如此吗？于是，我又游入了我无限的思潮中……
啊！转眼间，我已大学毕业了，这使我感到异常兴奋。因为，我有机会可以当老师啦！果然，我被一所名牌小学录用了，当了一位小学语文老师。看着一张张稚嫩可爱的脸庞，我好似面对着一片翠绿的秧苗，要怎样才能让“秧苗”们结出硕大而饱满的果实呢？这个问题使我陷入了沉思……
也许是孩子们看到我思考时的愁眉苦脸，那一张张花朵似的小脸凑了上来，关切地问：“老师，你不舒服吗？”“老师，你怎么了？”一连串温润的话语使我的心暖流涌动，同时也明白自己该怎么做一名老师了！
首先，一定要培养好他们的爱心啊！让他们明白作为一位小学生最基本该做什么！做人第一！要让他们知道随手扶起一名小学生，治疗一直受伤的小鸟，那都是一种美德！一种优秀的品质啊！
其次，就是抓好他们的学习。小学生的责任就是学习，我会如我的老师一般，每天给我们班的同学打导学案，进行五读预习，让他们把每一篇文章读得更透彻，让他们明白每篇文章中的道理，如果同学有讲了一次听不懂的，我就会给他们再讲，不厌其烦地讲，并从中体会给学生传道授业解惑的乐趣。
如果我真的当了一名老师。我应该要做的还有很多很多……
我告诉自己：好好学习吧！长大了，我就要当这样的一名老师！好好负责，可以带出既学习好，而且品德又很棒的好学生。我要向我的梦想，前进！
小学五年级教师版作文范文【六】
有人长大以后想当厨师；有人长大以后想当建筑师；有人长大以后想当工人；还有人长大以后想当律师……而我却对教师情有独钟！
“唉，明天又是期末考试，真是郁闷！”我喃喃自语道。而对这一堆堆、一叠叠的课外作业，我情不自禁地想到：假如我是一名受人尊重、博古通今的教师，那该有多好呀！这时，我猛地一抬头，看见静静的夜空中划过一道流星，我连忙许下刚才的愿望，便“扑通”倒进了被窝。
假如我是一名教师，我一定不会像有些老师一样整天板着脸，冷若冰霜。我不想让我的学生过分地怕我，但我也不想过分和蔼可亲，不能由着他们的性子胡闹，那样是不尊重老师的表现。想来想去，我只好合为一体，五分的严厉，五分的和蔼，总OK了吧！
假如我是老师，我第一件事就是免除家庭作业。我决不会像别的老师那样，一个词抄几十遍，几百遍，这样会抄得同学们的手腕疼！
假如我是一名教师，我会在一个星期中，举行一到两次课外活动。我会带领他们去公园、湖上去游玩。春，我会带他们去碧绿的田野上打滚儿、捉蝴蝶、放风筝……夏，我会让他们去郁郁苍苍的树林中玩耍，让他们明白“前人栽树，后人乘凉”的道理；秋，我会带领他们去采集树叶，做树叶的标本或者树叶贴画……冬，我会率领他们去打雪仗、堆雪人等等。
老师，
是辛勤的园丁；
老师，
是知识的源泉；
老师，
是照亮我们前进中的一盏灯火
假如我真可以当一名教师，我一定会尽我最大的努力，让我的学生成为祖国的栋梁之才！
