给你女朋友写小作文有什么好处【一】
今天我们秋游的目的地是玉屏公园，虽然这里我已经来过很多遍了，但我还是很兴奋。可惜我的兴致勃勃马上就受到了打击，那是因为我那一组的同学居然都太胆小了。我最喜欢的大摆锤、海盗船等等刺激有趣的项目他们却都不敢，只敢玩一些秋千、激流勇进、碰碰车这些无聊的游戏，哦，我的天哪，我真是无语了，都4年级了我觉得我们可以尝试挑战一下自己了吧，哎!!玩完了，该吃饭了。我们把好吃的东西都拿出来以后桌子就放满了。我们这一组是最丰盛的有“泡椒凤爪”、有“呀!土豆”、有“奶茶”、还有很多，怎么吃也吃不完，我又高兴起来了，这么多好吃的感觉真不错。吃完了，我们还去参观了一些万卷楼等地方。
今天的秋游虽然有遗憾，但也还是很开心的。
给你女朋友写小作文有什么好处【二】
为什么有的作文要采用用口来代笔的形式呢?这样做有什么好处?
首先，因为作文的基础是说话，要写好先要说好。虽然许多人写文章，并不一定一边写一边口上说着，但是他们在心中还是默默地在说。小学生刚刚学写作文，在还不习惯于心中默默说的时候，先练练口头响亮说，有利于认识到说话与作文的关系，可以打消对作文的害怕心理。因为说毕竟比写容易。
第二，练口头作文有益于养成从说到写的习惯，如以后把口头说改成心里说，作文水平就会大大提高。
第三，口头作文还有助于培养学生当众说话的能力。说话是口头交际能力的体现，十分重要。口头作文的训练.也就是口语交际能力训练的一部分。
第四，口头作文还丰富了作文训练的形式，容易激发儿童的练习兴趣。
口头作文的训练要求不可太高，要由短到长，由浅人深，由简单到复杂。特别要注意记住表达时的要点和次序，这样才能说得有条不紊。牢记口述要点和顺序一般可用以下四种方法:
一、总分口述法。从整体人手，先说带有总括性的话，然后分别抓住各部分的具体情况，逐一进行口述。如观察一只小花猫的口头作文，可先总说这是一只活泼、可爱的小花猫，然后分别从几方面口述它是怎样活泼、可爱的。
二、要素口述法。抓住时间、地点、人物、事件这四个要素进行口述。这种方法一般适用于叙事性的口头作文。如《说一件有趣的事》，可以抓住什么时间，什么地点，什么人物，发生了一件怎样有趣的事情等方面进行口述。
三、方位口述法。根据事物的`方位顺序进行口述。这种方法一般适用于有关环境及建筑一类的口头作文。如《我的住处》《校园一角》《村口石桥》等，都可以抓住前、后、左、右、上、下、内、外等表示方位的词语进行有顺序的口述。
四、设问口述法。这是一种自己提出问题，自己进行回答的口述方法。这种方法，一般适用于说明性的口头作文。如《说说怎样使用毛笔》，就可以抓住毛笔的特点及使用方法，进行自问自答。
给你女朋友写小作文有什么好处【三】
亲爱的小朋友：
你好！
我叫李**，是广西壮族自治区百色市**中心小学六年级（1）班的一名小学生。虽然我们素不相识，但我觉得，当你收到这封信时，一定很意外。
那坡是个黑衣壮之乡。如果有机会，我一定会请你来那坡玩的，当然，我很愿意当你的小导游。那坡的旅游景点很多，比如：平孟古炮台山、平孟口岸、老虎跳风景区、黑衣壮风情园等等。那坡的特产也很多，有：黑衣壮大香糯、黑衣壮大米、壮家黑豆、壮家紫薯、平孟黄皮果等等。到时候，我一定会带你游遍这些景点，吃遍这些特产。
有机会我也要去西部一次。去骑大牦牛，喝牦牛奶，吃牦牛奶做的奶茶、奶豆腐。
希望你能给我回信，我们能成为朋友。
祝
身体健康，学业进步！
你的朋友：李**
20**年9月10日
