初中作文总要求【一】
在记叙文中，一般有两三种人称，即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。前者用“我”“我们”来作为叙述的主体，后者用“他”“他们”来作为叙述的主体。第二人称使用一般较少，但在记叙文中抒情时可用到它。用第一人称可使叙述显得真切，而且便于表达细致的思想感情;用第二人称可直接倾诉感情，与未出场的“你”直接对话，自然亲切；用第三人称则便于超越时空限制，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。
对于作者来说，不管选用哪一种人称，都应把那一种人称使用到底。也就是说，不应在行文中间变换人称，如果变换了人称，文章的线索就会中断，叙述就会混乱，从而显得不近情理。
初中作文总要求【二】
我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗？
我不可能没有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
（2）把下面的句子改写成肯定句
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
每一个访问埃及的`外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。
我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
（3）把下列两句话合成一句话
我请马老师。马老师讲故事。
我请马老师讲故事。
渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
老板娘叫我。我收拾一条鱼。
老板娘叫我收拾一条鱼。
同学们选举他。他当少先队员代表。
同学们选举他当少先队员代表。
妈妈买补品。补品送给奶奶。
妈妈买补品送给奶奶。
（4）把下面的反问句改写成陈述句
大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
大家都能办到的事，我也能办到吗。
雷锋精神怎么会过时呢？
雷锋精神不会过时。
知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天就不会远了。
初中作文总要求【三】
在人生的道路上，也许会遇到许多坑坑洼洼，一不小心，便会狼狈不堪；也许会碰到满刺的荆棘，稍个不留心，便会受伤；也许会遇到一块绊脚石，没注意之时，便会被绊倒。然而，面对这一些挫折，我们不应该胆怯，放弃，甚至退缩，应该相信，阳光就在风雨后。
记得在往日的一个夏天，太阳高高的悬挂在天空中，向大地铺洒着它那金灿灿的阳光，火辣辣地烘烤着大地，抬头看去，一束刺眼的阳光令我禁不住闭上眼睛。
这一天，我和父母打算去登山，本来啊，我是满怀着喜悦的心情的，可是，面对着这炽热的天气，我的心不免地忐忑起来，在这么酷热的天气，去登山，值得吗？不如在家里睡觉算了。
可是，既然已经决定了就只能去了。开始，虽然对这酷热的天气是稍有抵触的，但是，登山这一件事情也使我保持小小的激动。
走了一会，来到了山脚下，抬头望去，巍峨的山峰耸入云端，仿佛穿透了一层又一层的白云，显得格外气势磅礴。于是，我们便开始启程了。开始，我的心情倒还不错，几乎是边走边跑的，大约半刻后，到了山腰，已经汗流浃背了，恰巧的是，在半山腰上有一个凉亭，自然而然的，这时的目标便是直奔凉亭了。当我跑到凉亭时，二话不说，我便立刻坐了下去，坐在石凳上，冰冰凉凉的，自然惬意，这时，我的脚仿佛不听使唤了，坐了下去，便不想起来。
太阳仍然炽热地烘烤着大地，看着这太阳，我的心里不停地嘀咕道：“这太阳啊，究竟什么时候才能消散。”当我们快要继续登山时，我已经不想起来了，可是，父母见到我这情况，于是鼓励我说：“现在已经到半山腰了，再坚持一下，就可以到山峰了。”可是此时我哪里有心情继续登山，于是我说：“我现在很累了，不如回去吧。”父母听了我这话，于是语重心长的对我说：“这怎么能行呢，挫折是人生常有的，怎么能因为一点挫折而放弃呢，我们应该相信，阳光总在风雨后，不能因为挫折而退缩，战胜了挫折，我们才能看到更加广阔的天空。”
这时，我只好不情愿的继续登山了。大约半个小时，将要到山顶了，可是，说时迟，那时快，老天不应，居然下起了大雨，我们见此形式，加快了脚步，可是，这雨仿佛和我们作对似得，还没到几分钟，雨就变大了，当我们登上山顶，跑回到凉亭时，我们已经被淋成了落汤鸡，狼狈不堪了。
这时我不断地抱怨，稍微一会儿，雨渐渐小了，微风轻轻地划过，带来了几分的清凉，显得格外惬意，在享受清风的触摸时，乌云渐渐散去，一束温暖的阳光照射下来，不再像之前一般酷热，给予人以十分惬意的感受。
这时，在享受着微风的触摸，阳光的照耀之时，我想起了父母的话：“挫折是人生常有的，怎么能因为一点挫折而放弃呢，我们应该相信，阳光总在风雨后，不能因为挫折而退缩，战胜了挫折，我们才能看到更加广阔的天空。”是啊，假如之前我放弃了登山，面对这酷热的天气而退缩，面对挫折而畏惧，那么，我怎么会有此时的安适与惬意，自然，假如之前面对困难而畏惧，自然也不会有这登上山峰的无比喜悦，也不会得到此时愉快的心情。
这时，在我感到庆幸与愉悦的时候，在我的脑海中，一种音乐悄悄响起，起初声音十分的微弱，渐渐地，歌声越来越多，突然间，一种莫名的熟悉感飘荡在心中：“谁愿藏躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透，阳光总在风雨后……”是啊，正如歌曲中所讲的一样，阳光总在风雨后，在我们的生活中，会遇到许许多多的困难，挫折，但是，只要我们坚持，面对困难不放弃，不退缩，总能够战胜挫折的，正所谓阳光总在风雨后。
德国著名教育专家舒马赫曾经说过：“给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。”是啊，正如这句名言所说的一般，只有多尝试，面对困难之时不退缩，勇于面对，才能够战胜挫折与困难，即使在中途中犯了错误，只要勇于面对，才能够改正，最终才能取得成功，正所谓阳光总在风雨后，经历了风雨才能成功。
初中作文总要求【四】
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是根据补充说明或交代衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝”的手法。不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本规则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。
初中作文总要求【五】
中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的`中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。
初中作文总要求【六】
活着的每一天都应该是阳光的，这句话说出来也许会很可笑，但我还是喜欢用这句话激励自己，人生路上免不了磕磕绊绊，因为我们要生活，要生存，必然要承受更多的艰难，心情往往随着起伏的人生而改变，当我们把一些不愉快的事情放在心里反复咀嚼，对自己就是一种伤害，也给他人带来了不良的影响。
也许是因为太要强，事事都想达到完美，达到心里所想，可我们忘了任何东西都达不到绝对的完美，再优秀的一个人都有他的缺陷，只是我们都把缺陷进行了包装而已，很多时候我们都在仰望和攀比，总觉得他人比自己幸福，其实他人不一定比你活得好，也许他人的心里有更多我们不了解的苦，每个人的心里都有一本难以读懂的书，只是很难去走进，难以翻阅而已。
就像一束花，会绽放一季节的美丽，但它同样承受着风雨，当冷风过后，一地的凋零终究是一种残缺。世界上有很多事情我们无法去解释，也无法去看透，当不断抱怨自己不快乐的时候，快乐也就在悄悄的溜走，很多时候伤悲和幸福就是一种选择，选择了伤悲，那就会被种种的不如意笼罩着，选择了快乐，就会发现世界很大，总会有一种幸福是属于自己的，只是每个人站的位置和角度不同。
更多时候我们都在对自己进行强化，对一些很平常的事要求的太高，心理上得不到满足，总是这山望着那山高，这样就产生了种种的不如意，把原本美好的生活逼向了转角，其实所有的事情都没有那么难，只是我们的思维在随着潮流不断的改变，***在膨胀，我们的心灵也在膨胀，甚至我们对自己都不太了解了，试问在这种心理中挣扎的人，有几个是快乐的呢？
很多不快乐都是对某些事太过纠结，无法释怀自己的心情，当今社会很复杂，很多时候都是被迫去改变很多，也许会不甘心接受，但现实会让我们不得不接受，压力每个人都有，这就要学会释放，有些事情明明知道不可能恢复原来的样子，那就要学会适应和放下，用一种平和的心态去面对一切，相信该来的总会来，该走的总会走，顺其自然给自己一个心宽。
有时候我们做事总感觉是给别人看的，很在意他人会怎么看自己，这样下去真的会很累，其实我们不是活在他人的眼里，而是要如何做一个真实的自己，只要自己尽了努力，不管成败都是一种成就，毕竟在失败中我们发现了自己的不足，生活的好坏只要自己满足，那就是快乐的，更不要用成就的高低来对自己进行评估和做无谓的打击，人活着是一种底气，不高傲，不卑微，只要拥有信心和勇气，就是最雄厚的资本。
生活不会像想象的那么完美，我们更需要摆正自己的位置，人生有起伏也有跌落，胜不骄败不馁，是做人的原则，做事谦虚一些，没有人敢说自己是最好的。攀越了高山峻岭，才能懂得路需要稳重的走， 闯过了狂风巨浪，才明白风雨是毅志的磨练。人生路说长就长，说短很短，谁也无法预测，总有一天都会一无所有的离去，那就更需要给自己一份心宽，给生命一份理解，让活着的每一天都是快乐的。
心态决定着一个人的命运，能够摧毁一个人的不是坎坷，而是自己的心态，没有良好的心态，就很难从迷雾中解脱出来，一个良好的心态，是我们走向成功的一条捷径，生活中不一定处处都要比别人活的精彩，只要能够开心的活着，才能使生命更具价值，保持良好的心态，才能让身体更加健康，才能让幸福走入我们的生活。
走过了人生的沟沟坎坎，就会懂得生命需要释然，才会明白平平淡淡才是真，简单的快乐同样是幸福的。不去抱怨所有的不公平，付出和回报不一定平等，只要多一份理解，就会给生活创造更多的和谐。
做一个热爱生活的人，做一个快乐的人，开心是一天，痛苦也是一天，时光不会为谁停留片刻，岁月也不会为谁的伤悲而停止流转；同样的天空，不要把自己的头上画满云彩；路是靠心走出来的，不要把旅途铺满悲伤，世界上没有那么多的对不起，只是自己在和自己过不去而已；阻挡前行的，都是自己设下的障碍，影响心情的，只是总在一个点上徘徊；人生路不一定处处都是春天，但只要走出冰雪的'掩埋，就一定会看到属于自己的色彩……
初中作文总要求【七】
文章的中心思想明确集中了，还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病，这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动，我们可以选取那些最能表现中心的材料，所选材料要“真”“精”“新”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活；所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要，选取典型材料，以少胜多；所谓“新”，是指选材要新颖，即使是平凡小事，也要有时代气息。
