作文人的潜能【一】
作为老师和家长，常常苦恼于孩子不主动地学习。为此，采用了各种各样的措施和策略。可是，往往又陷于只是外因起了作用，而内因根本不起变化困苦之中。不错，内因是事物发展变化的根本因素。那么，作为学生的内因如何变化才能真正激发出自己的潜能呢?
认清自己 坚定信念
暂且不去评价中国的基础教育，更不去评价高考的弊端所在。面对现实，才是当务之急。虽然读书的终极目标不是为了高考，但高考是当下每个高中学生必须面对的一个现实。读了十几年的书，从显形的角度来评价，唯有高考。
告诉孩子，不要把主要精力放在制定一本、二本的高考目标上，应将更多的重心放在对自己的深刻认识之上。一个人不能最大限度地去挖掘自己的潜能，主要的原因是对自己认识不足，或者说错误地低估了自己，致使最终不能站在最高点上。
有这样一个事例，应该对学生有一定的启发。
有一个在酒吧里打工的男人，他是一个很好的钢琴师。很多人都是慕名前来，只为了能够听他弹一曲。但是，一天晚上，这间酒吧的常客告诉那个钢琴师，他不想听他弹任何曲子了，只想听他唱一首歌。
钢琴师直言回答：“我不会唱。”
但是，那个男人坚持要他唱，还对酒吧负责人说，我厌倦了他的钢琴声。我想听那个家伙唱歌。
那位负责人大声叫着：“嗨，伙计!如果你不想失业的话就唱一首歌。客人要你唱什么就唱什么!”
他没办法，只能照做了。一个从未在公共场合唱过歌的钢琴师就在这种境况下，唱了第一首歌：《蒙娜丽莎》，并且是任何人都未听过的版本。他就是曾经风靡全球的黑人歌手纳特·金·科尔，一个怀才而不知的奇人!他可能在这个不知名的酒吧里做一个不知名的钢琴手而度过余生。但是，因为他必须要唱，他的人生就此改变，成了世界最著名的歌手之一。
身怀绝技，而你却浑然不知，但实际上你这方面的才能可能远超出你的想象。适当做些改变吧，或许你的生命会因此而丰富多彩!
认清了自己，坚定信念，我们才能如愿以偿地实现自己的梦想。在《肖申克的救赎》中安迪用小鹤嘴锄挖洞的故事相信给每位同学留下了深刻的影响。如果没有坚定的信念，谁能用那么小的工具挖出逃离之道呢?
寻找方法 循序渐进
最适合于自己的方法不是别人告诉你的，而是凭借自己的不断努力找到的。毫无疑问，在寻找的这一过程中，需经历一番风雨，需凭借坚强毅力。
一个农场主悬赏100美元寻找他丢失在谷仓里的一只名贵手表。金表太小，谷仓太大，稻草太多。人们在夜晚来临时还没有找到金表，一个个放弃重赏的诱惑离去了，只有一个小男孩还在坚持寻找着。在一切喧闹静下来后，一个奇特的声音“滴答、滴答”不停地响起。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。
找到了方法，还应该不断地进行总结和反思。注重循序渐进的过程和意义，切忌浮躁心急。学习的过程不像其它的工作，它需要日积月累，更需要遵行循序渐进的规律。
有位书生一心想具有渊博的知识，却又不愿下苦功夫读书，于是他就去向当时著名的诗人陶渊明请教学习的捷径。说明来意后，陶渊明把这位书生领到自己耕种的稻田边，指着稻子说：“你仔细看看稻子是不是在长高?”书生看了半天，眼睛都瞅酸了也没有看出稻子的变化。陶渊明说：“那为什么春天的稻苗会变成现在尺把高的稻子呢?”
陶渊明又把这位书生领到河边的一块磨刀石旁问;“磨刀石为什么中间出现像马鞍形状的凹面呢?”书生说：“磨下去的。”陶渊明接着又问：“它可是哪一天磨成的吗?”
陶渊明说：’你是否从这两件事情上明白了学习的道理呢?勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀石，不见其损，日有所亏啊!”书生听了陶渊明的这一席话，茅塞顿开，羞愧地说;“多谢先生指教，你使我懂得了学习是没有捷径的，只有勤奋好学才能成功啊!”
作文人的潜能【二】
坚信自己有潜能，志存高远;挖掘自己的潜能，翱翔蓝天。
科学研究表明：人的大脑可以将全世界图书馆的图书的信息都装进去。所以，我们没有理由不相信自己有无限的可能，拥有这种信念，心系蓝天，才有可能登临人生的顶峰。
林清玄说，他小时候立志要当一个作家。然而，他所在的那个地方四百年都没出过一位作家。他的父亲、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只鸡窝中的鹰，然而他并没有像那鹰对自己失望，而是一直坚信自己有能力成为一位作家。于是，我们知道了林清玄，一位在文学的天空下自由飞翔的雄鹰。
鸡窝中的鹰，如果它没有因为一次偶然的自***未遂而发现自己拥有鹰的潜能，那它要么悲惨地在嘲笑声中死去，要么渐渐退化，变得只会低头啄食小虫，时而迷茫地仰望那些在蓝天飞翔的同类。这，只是因为不坚信自己有潜能。
西蜀后主刘禅在魏国大军兵临城下之际，对于自己一位儿子背城一战的建议只是一味摇头，连说不行不行，认为自己没有能力抵抗魏军。最后只得出城受降，被魏军俘虏，死在异国他乡。要是刘禅能幡然醒悟，能意识到自己仍然有决一死战、打败敌军的潜能，那么结果也未可知。因为软弱，因为现实与想象中的差距过大，轻易地放弃了机会，轻易地将自己的潜能贬得一文不值，永远丧失了重振蜀国的机会。
相信自己的潜能，当你真的想要做成一件事时，你会觉得老天都在帮你，那其实只是你已经无形中激发了你的潜能。尤其在当今世界，当你既没有“富二代”，“官二代”的背景，又没有极好的运气时，你只能相信你自己的潜能。你是要做低头觅食的小鸡，还是做翱翔蓝天的鹰，都取决于你自己。
“人事有代谢，往来成古今”，在历史长河中，我们不难发现只有那些坚信自己有潜能，并为了目标而挖掘自己，不断奋斗的人，才能攀得成功的桂冠。如左思写《三都赋》，如司马迁着《史说》……
坚信着，这只是一个开始，但一直坚信自己的潜能，你会笑到最后。
作文人的潜能【三】
安东尼·罗宾认为：每个人心中都有一个巨人，那就是你身体内的无限潜能!如何唤醒孩子心中的小巨人，激发孩子学习的潜能呢?那就是永远使孩子乐于去做你所建议的事。
让学生乐于去学习，并完成任务，不应该来自教师的强迫。每个人从内心来讲，都喜欢指挥他人而不是听命于人。我们安排学习任务时，最主要的就是要激发学生学习的强烈需求。每个学生都是一个独立的个体，作为一个教师，在教学过程中，要针对孩子的个性进行区别教学，要面向全体学生，更要让学生喜欢上你的课，喜欢你，让孩子像花儿向往阳光一样，迫不及待的希望在你所教的学科里有所成就，有所收获。这就要求我们教师在备课时，努力在教材中寻找学生感兴趣的东西，让学生主动学习，亲自去发现某种东西，并让他们把知识运用到生活实际中，学生收获到了知识，也到了成功的快乐。那么，学生对以后知识的获取会变得更加有兴趣，更能激发他们学习的***。
让孩子乐于学习，要消除学生学习时的恐惧感。我教学以来，与学习困难的学生有过很多次沟通，通过交流发现有的孩子不愿意学习的原因。主要就是：他们对学习充满恐惧，每当学习新知识，还没有开始学习，就已经在担心自己能否学会，带着对自己的强烈怀疑去学，效果就可想而知了。课堂提问时不敢开口，害怕回答错了，同学笑话，老师批评。学生过分的担心自己学不好，导致产生恐惧，而恐惧则使孩子学会回避、躲藏，而不是迎接挑战，不畏困难。
孩子对学习的恐惧情绪主要来源于缺乏自信。学生缺乏自信，害怕做不好一件事，因而划地自限，使无限的潜能化为有限的成就。孩子在学习上的不自信，对自己的怀疑，限制了本身的潜力，就象一颗明珠蒙上了灰尘。我们所需要做的就是，抹去灰尘，让明珠发出灿烂的光辉。树立孩子的信心，使他们对自己充满自信，在这时就显得尤为重要。首先，作为一个教师要做到永不对学生失望，决不吝啬自己的表扬和鼓励。学生在成功时需要教师的表扬，在失败时更需要教师的安慰和鼓励。对于孩子来说，我们在他们取得一些成功时，适时的赞许或者一个微笑都会使他们更自信，自信自己一定能做的更好。当孩子失败时，老师的一声鼓励，会让孩子重新振作起来。其次，教师要了解每个学生，善于给他们展示自己才能的机会，让他们在同伴面前大显身手，让他们体会到成功的喜悦，也就增强了自信心。所有的孩子都有自己的舞台，他们之所以还没有表现出来，一个主要的原因就是缺乏自信，一旦这些孩子找到自信，他们一定会发出自己灿烂的光来。
激发孩子的潜能，让他们乐于去学习，还要多关注学生，不因对一个孩子成绩的失望，而把他忽视，每次提问都不理他，这样做足能扼***一个孩子的未来。在教学时，要使每一个学生感到自己一直都得到老师的关注，充分地调动学生学习的参与热情。比如，进行提问与小组活动时，要给予每个学生机会，对于学困生，只要他们能积极参与就表扬。当每个学生回答完问题后，老师还应及时予以正确的评价和鼓励，以提高他们的自信心。关注学生还要在生活中多关心他们，教学以来我发现，孩子也有自己的世界，他们也有自己生活的圈子，父母，老师，朋友都对他们有很大的影响，有时在我们看来很小的一件事，就会对一个孩子有很大的影响。比如：父母的责骂、与朋友的争吵，心爱玩具的损坏等，都可以让他们在很长时间里无所适从，这时就要求我们细心地发现他们的小悲伤，并及时的开导，让孩子回到快乐的轨道中来。
激发孩子学习的潜能，我们作为一个教师，一定要全身心的投入到教育工作中，爱学生，关心学生。告诉学生，他们有自己的潜能，有自己的优势，可以做到他们想做的所有事，给他们希望。我实在想不到，唤醒孩子心中的潜能，让他们也可以达到光辉的未来，有比给他们希望更重要的了。
作文人的潜能【四】
相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们开拓!说到这里，我要问一问：“你们在生活中最相信谁?朋友?父母?还是老师?”对我来说，这些我都相信，但我最相信的人还是自己。为什么我们该相信自己呢?因为在这个世界上，每个人都是独一无二的，各有所长，潜在的特质是别人无法模仿的，在我的价值观：相信自己，能让自己充满力量，获得动力，一直奋勇向上。
树林最深处，往往无人踏足，而那些勇敢的人便敢闯进去，发现以前所未被发现的秘密，为什么勇敢的人就能闯进去呢?他们是人，那些懦弱的人同样也是人。为什么会有如此大的差别呢?有人可能会反驳道：“人的心理素质和能力不同啊!”听起来是有一些道理，但那些勇敢的人不是一生下来就具备这些心理素质和能力的，是通过后天的努力而获得的。有一些人虽然智力不太理想，但在生活中他们不屈不挠，鼓起勇气勇往直前，大胆去尝试自己做不到的事，最终取得了成功。所以我们要相信自己，激发潜能!
大多数人在困难面前都存在一种消极心理，总认为自己肯定不会成功，认为自己能力太差，因而不敢大胆去尝试，只有极少数勇敢的人才会鼓励自己去尝试一下，即使失败也会再来，屡战屡败，屡败屡战，最终战胜了困难。他们的`这种信念，深深地印在脑海里!如果是你们，会做哪种人呢?前者有消极心理，后者勇气可佳，很多人应该想做后者吧!那为什么现实中勇气可佳的人是如此之少呢?相信你们一定是这样的：心里一直鼓励自己勇敢，却每次都在困难面前胆怯了，便停步不前。因为困难不是那么容易克服的，很轻易地让人失去战胜它的信心，所以我们更加需要坚定自己的信念，把那股潜藏在心中的勇气爆发出来，吓跑眼前的困难，做一个勇敢的自己;在以后的困难面前，依然相信自己能打败它，再付诸行动，一定会克服困难。
如今的我们面临着学业上的问题，越来越多的科目和高难度的习题压得我们喘不过气来，带给我们的压力也越来越大。面对这些，我们要有良好的心理素质和学习态度，认真学好每一科，更重要的是相信自己，千万不要因为一次考试没考好，就垂头丧气，失去信心。要时刻鼓起勇气，弥补自己的不足，考试时才能得心应手，遇到难题，不能急，认真思考，坚信自己会做。因为相信自己，能激发潜能!
在这个激情四射的岁月里，我们怀着梦想启程，希望返回时梦想已经实现，现在开始，相信自己，激发潜能，让我们一起闯出一片属于自己的蓝天吧!朋友!记住!你有权力去相信自己，所以，请放心大胆地去吧!
作文人的潜能【五】
读了安东尼·罗宾斯的《潜能的力量》，它激励着无数人发掘本身未察觉的潜能，带领你走向更远的方向作者教给一些改变生活的技巧。正是这些方法和技巧让安东尼？罗宾斯改变命运，从一文不名的穷小子成长为国际顶级的巅峰表现激励大师。
有人赞扬说此书不仅仅是一张来自朋友的字条，更是掌控生活不可或缺的指南。因为这一切源于他儿时某年感恩节收到的一份礼物和一张便笺，从那以后他找到了开发自我潜能，迅速自我提升，直到通向巅峰表现的'路径。后来他为很多名人提供帮助服务并温暖着他人。有人说，思想是一种能量，它具有无限潜在的发挥力量。你可以随意而思，也可以摆脱环境而想。所有的人都经历过艰难的岁月—在艰难的时期，我们会感到绝望落魄，仿佛感到事情和环境控制着我们，我们无能为力。比如，即使我们还有家庭，被公司"炒鱿鱼"还是会让我们感到失落。生活中的挑战看上去是如此巨大，但是我们忘记了周围也会遭遇挫折。所谓潜能是你潜意识的一种能量。例如人怎样可以跑的更快？如果给你很多钱，你或许会竭尽全力，拼命前赴，但是你的潜力还在隐藏着；若你身后有只老虎追你，我想你一定比运动员跑的还快，也就是说如果你不坚持，或许会毁灭你一生。当你别无选择时，那种潜力就会爆发，助你一力。人生犹如四季的变迁，而此刻我们只不过处在人生的冬季而已，所以少年不必胆怯。
当然我们每个人体内都潜藏着一种力量，随时都可能爆发，激发你无限的创造力。无论你的起点在哪都不重要，重要的是你决定哪里是你终点。例如许多年前，有一个年轻人想成为著名音乐家，于是退学了开始追梦没有生活经验，找份工作都很难，每天在酒吧尽情的唱歌而身边的人一个个都喝的烂醉如泥。谁又会在乎他的弹唱？唯一让他坚持下去的理由是他的女友，有天他女友离开了他，他想自***。自***前去看了心理医生，他意识到自己并没有问题。于是他发誓不允许沮丧、自暴自弃。生活总有生活的价值，总有什么值得你感恩和珍惜，他就是比利·乔尔。每个人都难免犯错，但并不代表永远失败，我们必须铭记：上帝的延迟并不等于上帝的拒绝，这个世界上没有失败，如果你尝试做某事没用，你依旧可以学到经验汲取教训。这些年一句话一直激励着我：成功源于好的判断力；好的判断力源于经验；经验源于不好的判断力。所以只要你努力，一切皆有可能。
人生太奇妙了如果你坚持只要最好的，往往都能如愿。如果你想无所不能，那就装的无所不能吧。每个人都必须为自己的改变负责！
