1、认真阅读老师推荐的书籍《三国演义》《青铜葵花》。
2、阅读语文经典读本并仔细填写《读书伴我成长》记录册,填写到29页。
3、在父母的指导下体验家庭生活,学做家庭、社区的小主人,走进大自然,欣赏秀丽风光,并写日记10篇。(写在读书笔记本上)
4、学习一样本领,如游泳、舞蹈、器乐、棋类、自行车、轮滑、书法等。
5、积极开展假日小队活动。和周围的同学组成假日小队,开展丰富多彩的小队活动,及时将活动过程及活动心得记录下来,有条件的可发表到北园小学网站上。
6、每人5张古诗卡(32开纸)、3张荐书卡(16开纸)、2份读书小报(8开纸)。
7、根据《诗文背诵目录》(参照《读书伴我成长记录册》),搜集五年级上学期必背诗文内容,并做成《诗文集锦》笔记本。(抄写在硬皮笔记本)
8、和家长一起做一本富有个性的《个人文集》。(包括个人资料、成长故事、读书心得、优秀作文等内容)
父母的爱是蜂蜜,永远温馨甜蜜;父母的爱是花朵,永远在幸福的地方开放;父母的爱是大树,永远绿叶繁茂;父母的爱是大海,永远宽广而深厚。
我有一个慈祥的妈妈和一个有时慈祥有时严肃的爸爸。
古人约:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”母亲的爱,是一把雨伞,遮挡着孩子们前方的风吹雨打。母亲的爱,是一艘小船,栽着孩子们驶向美好的未来。母亲的爱,是一座港湾,给孩子们一个可以遮风挡雨的空间。母亲的`爱,是一口清泉,她将甘甜的水给了我们。而母亲自己,却只是默默地为我们付出。
父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡。父爱,犹如茉莉一样静静地开放。
父亲的性格是严厉的,父亲总是在我骄傲的时候提醒我不要骄傲,在我获得成功的时候警告我不要自满。而妈妈的性格正好和相反,是慈祥的。母亲总是会在我不开心的时候来安慰我,在我做事的时候宜的鼓舞我。就拿上次考试来说吧,在考试前,我由于紧张考得不好而坐立不安。第二天我竟然考了一个比较好地成绩。我拿着试卷高高兴兴的回到家,向妈妈道喜,妈妈接过试卷,竟然像小孩子一样手舞入蹈,并不时又轻又抱。这时候爸爸走过来看了看分数说:“又不是满分,有什么好高兴。记住“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”爸爸的一番话如同一盆冷水,消灭了了我心中兴奋的烈火。可现在我回想起,觉得爸爸的话也不是没有道理,也是一种疼爱我的表现。
父母这样爱我们,我们有要懂得感激他们。有时,我们会感受不到父母多我们的爱,其实,他们的爱尽在无言中。
本学期于7月7日正式放假,于9月1日上午8:00到校报到。8月1日8:30——10:00为返校时间,请勿缺席!如有特殊原因不能按时返校,须向老师请假。8月1日返校时,需带好假期作业。
那天,父亲迈着沉重的脚步,拖着疲惫的身子进了家门。我正吃着苹果悠闲的看着电视,“回来了,爸。”父亲往沙发上一坐,“恩,累死我了”,然后他瘫坐在那,突然我心里有种酸溜溜的感觉。我在这悠闲的看着电视,而父亲在外奔波回到家已疲惫不已。我放下遥控器,父亲看了看我,精神了几分,问道:“干什么去呀?”我没有作声,心里暗想给父亲一个惊喜。不一会,我端着一盆水走到父亲的.面前,他惊讶地看着我:这孩子要做什么,难道要给我洗脚?平时连自己的袜子都不愿意洗。好戏还在后面......让他惊喜万分的是,我亲自给他洗了一回脚。
第一次以这样的方式来摸父亲的脚。他的脚大大的,宽宽的,而且脚后跟非常的粗糙,脚趾上有几个被磨得硬硬的脚茧......给父亲的脚让我摸到的爱,因为在他的脚里实在是包含着太多,是劳累,包含着他的东奔西跑,风吹雨淋;是责任,包含着对我们的爱......可父亲有点腼腆着“别洗了,我自己来吧。”
擦脚的时候,我的动作很轻,很慢,我知道我握住的是我这一生的财富,我舍不得他,更不想让他受一点的伤。洗完脚,父亲笑了。那笑容好似一把火,点燃了我心底最深的火焰,而这火焰让我感觉暖暖的。
让父亲开始休息,因为他为了我,为了这个家,已奔波得筋疲力尽。
父亲是弓,我就是箭,弓想要把箭射得远,就必须把弓拉得弯,这就是父亲对我的爱。他在拉弓的同时腰不知不觉的弯了,皱纹也悄然的爬上了他的额头就连那黑发也经不起时间的考验,变白了。可这一切的一切都是一点一滴的父爱。
让父亲开始休息,因为他的弓已经拉得太弯太弯了......
父爱是石,敲出星星之火;父爱是火,点燃熄灭的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱是路,引我走向成功。父亲,你的爱是女儿一生的财富,因
为有了你的爱,女儿一生都不会贫穷。
让父亲开始休息吧,因为他太累了......
1、认真阅读老师推荐的图书并仔细填写《读书伴我成长》记录册。
2、在父母的指导下体验家庭生活,学做家庭、社区的小主人,拍摄一组“小鬼当家”的照片,并写好两篇体验日记。
3、学习一样本领,如游泳、舞蹈、器乐、棋类、自行车、轮滑、书法等。
4、积极开展假日小队活动。和周围的同学组成假日小队,开展丰富多彩的小队活动,及时将活动过程及活动心得记录下来,有条件的可发表到北园小学网站上。
5、每人5张古诗卡、3张荐书卡、3份读书小报。
6、各年级根据《诗文背诵目录》(参照《读书伴我成长记录册》),搜集下学期必背诗文内容,并做成《诗文集锦》笔记本。
7、和家长一起做一本富有个性的《个人文集》。(包括个人资料、成长故事、读书心得、优秀作文等内容)
8、 (1每人一份数学。(8开)
(2每人搜集一篇数学故事、一位数学家的成长经历、几道有趣的数学题。做成三份简报。(32开)
(3每周每人做5道分数或小数脱式计算题、三道有关长方体或正方体的应用题。预习第十一册数学课本。
看《落叶归根》时,心里充斥的,是对现实社会人性回归的希望,影片中有那么多的角色,恪守着自己的信念和对别人的承诺。《离开雷锋的日子》让我看到了人性在立意冲击下发生的偏差,然而影片最后,青年志愿者的出现,仍让我看到希望。不管怎么说,这两部影片,都是在社会出现了道德问题时,给人们的警钟。而《今天我休息》则向我们展示了一个纯洁得像桃花源一样的人际关系,一个让我们现代人难以相信的社会风貌。
在中国历史上,这是一个特殊的时代,从小我们学习的历史课,对这个时期的描述,大都是负面的,只有在高中,才涉及到了一点该时期取得的成就。人民公社、大跃进。。。历史过多地强调着政治上的错误,却从来没有人给我们感性地讲述这个时期的社会风貌。我不敢像法官一样,去说“还历史一个公道”,但起码,影片让我们从另一个角度从新审视历史,让我们有机会从新认识历史。从政治的角度上讲,这或许是个有问题的时代,用时髦的话说,“极不符合科学发展观”,但正是这样的一个时代,给我们呈现出了一个与它的`历史“骂名”相违背的、一个让现代人都向往的社会氛围,一个像桃花源“阡陌交通,鸡犬相闻”式的社会。
主人公马同志,是这一时期的一个社会缩影。他不想雷锋,雷锋已然成了一个家喻户晓的社会典型,而马同志不是,他不是典型,像他这样的人,在影片中到处都是。“爱管闲事”的小组长,今日事今日毕的理发师,还有那些全体起立让座的公交乘客,太多太多。甚至那位骑“飞车”的同志,我们发现到最后他其实也是一位朴实热心的人。马同志知识代表了他们而已,在影片中,他用行动把这些人物串连起来罢了。他们之中的任何一个,或许都没有雷锋那样典型,但他们加起来,却足以震撼我们的心。这些人不懂自私,没有贪婪和欺骗,甚至不懂得如何拒绝别人,以至于马同志还为此闹出不少笑话。
于是,问题产生了:在这样一个特殊的社会时期,是什么让人们如此纯朴?我没有经历过,于是我猜想,是因为简单。
这个时期的人们肯定不像我们现代人这样有文化——本科生绝不稀奇,硕士生也可能找不到工作。那个时期的人不会去算心计、设圈套,都是些简简单单的人,也同样践行着通俗易懂的道德准则:损人利己的事绝对不做,别人有困难能帮就帮。就是这么一个道理,只是每个人都在遵守着,就像是每个人对社会的承诺。
当然,那个时代的人,对于“钱”还没有这么疯狂的追逐,这是社会现状决定的,也注定了他们更加简简单单。
然而,我们现在的社会,出现了道德沦丧现象难道要归咎于文化水平提升和生活水平进步了吗?显然不是。
我们用知识使社会变得更加舒适、更加美好,无可厚非。我们所拥有的知识以及优越的物质条件,是为了什么?是为了挣更多的钱,有更多的利益?那么得到了利益之后呢?是不是应该永无止境下去?没意义!我们所做的一切,都应该是为了让生活更好,是我们把原本简单的问题复杂化了。人与人之间,本就不该有这么多的利益冲突、勾心斗角。
的确,我们比过去是多了很多东西,然而在我们拥有了这些之后,请让一切回归简单。
原来我的视力是1。5,一等一的`好眼睛,别人都非常羡慕卧冬我也引以为荣,可是今我们的视力下滑到了0。8,我的视力是如何下滑的呢?听我慢慢道来。原来主人作业少,学习负担轻,主人也很受惜卧冬写完作业,让我看看远处,看看绿色植物,有时还做眼保健操,还闭目养神。即使主人坐在最后一排黑板上的文字我也看得一清二楚。
可是如今,主人该上六年级了,作业越来越多,老师在黑板上的板书的字又小又密,主人学习的时间也非常长,从7点开始上早自习,晚上6点才放学,一天学习10个小时,主人也不管我了,回到家还以为可以休息了,谁知主人还要写作业,至少写到8点多,多则到10点,我怎么受得了呀。
主人写完作业有时还守住电视不放,有时还玩电脑,要知道电脑对我的伤害可大着呢,要是我不好受了,主人还用手拼命揉卧冬这怎么能行呢?
要是主人累了,还趴在桌子上写字,有时候还躺在床上看书。我真是叫天天不灵,叫地地不应。真是哑巴吃黄连----有苦说不出。
书本一本一本地来,卷子一张张做,主人的成绩蒸蒸日上,而我却越来越不行了。
作业,书本请别来烦我了,打搅我也要适可而止,不要大批大批的来好吗,我真想关上大门对一切伤害我的事物说:“别来烦卧冬今天我休息。”
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