以谈读书为题目的作文【一】
望着眼前白中带黑的试卷，我的头好痛，好痛，不知不觉地思绪飘到了过去……
那时，我没搬家时，我和小伙伴总是要去小溪里玩耍。有一次夏天，接连不断地下了几场雨，雨水从四面八方汇集到浅浅的小溪里，它就成了一片汪洋。几天后，它又变成了一面静悄悄、亮晶晶的大镜子，岸边挺拔的白杨，婆裟的垂柳，还有蓝天白云，都争相在“镜子”里显露出它们的身影。这时，我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小溪。脱下鞋子，把裤脚卷上去，跳进水里。又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海一个个像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。玩累了，我们就爬上岸去，索性躺在软绵绵的绿草地上，让火辣辣的太阳晒得身上每一处都黝黑发亮。过了一会儿，我们顺手抓起岸边的粘泥，捏起大大小小的圜子弹，向大青石使劲儿摔去。你看我，我看你，一个个全都像庙里的小鬼儿。笑着，闹者。“扑通！”又跳进小溪的怀抱里……
“露，你的作业怎么还没做完？”爸爸冰冷生硬的话语把我从回忆中拉了回来。我轻轻地叹了口气，有赶紧埋下头，做起了没完没了的习题。
哎！什么时候才能回以前那种愉快的时光？
后记：往事，多么让我留恋！可它却用层层烟雾，将我遮住。往事多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，它像一串糖葫芦，又酸，有甜！
以谈读书为题目的作文【二】
有一个成语，大家可能都很熟悉，那就是“纸上谈兵”。这个成语背后的故事，或许很多人也都熟悉。可是大家似乎都明白这件事情，却很少有人真正的汲取教训。
就像现在，一谈到“学习”两个字，大家的第一反应就是读书。然后在倡导着“终身学习”的时候，大家都去读书了，对于学生来说更是如此，每位学生每年都被要求要有一定量的课外阅读量。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，似乎只要多读书，就一定能写出好的文章，能成为学识渊博的人。可是事实上，真的如此吗？
一个去外国的留学高材生，在外国学习的时候也很刻苦努力，上课认真听讲，下课也会读很多的书。他每门的笔试成绩都是名列前茅，十分出色的。可是到最后的时候，他并没能如他想象般获得教授们的\'一致好评。
因为他有一项弱点。他的实践成绩糟糕透了，他甚至无法和其他那些成绩差的同学一般，将实践进行下去。他的交际、分配和整合管理能力都十分欠缺。他的理论是很棒的，该怎么做的道理他也是很清楚的，可就是无法出色的完成那样的实践活动。
这说明了什么？他的智力有问题吗？很明显，一个能考出那般出色成绩的人不会是个有智商缺陷的人。那么究竟是什么原因呢？
回头看看中国的学生们，在学校里做什么。他们在刻苦的读书、做笔记、背诵。然后，他们要将这些记忆的知识用来考试，取得好的成绩。可是对于那些知识，他们是真的全部弄明白了吗？他们在学习中就没有思考过书中的知识究竟是真的完全正确吗？
他们大部分都没有时间思考这些，他们只是在忙着读和背，忙着应付一场又一场的考试。
尽信书不如无书。这是一句十分正确的话，它能引导学生进行探索和思考。可是现在信奉这句话并且做到的学生太少了，他们甚至没有实际动手验证书中知识的习惯。所以我们不仅应该明白和铭记实践比死读书更重要的道理，更要真正有所行动，力有所用，学以致用。
