关于一秒钟的作文三百字【一】
一直以来，您的等待都只是那样简单又短暂的一秒，但这一秒中却包含着您满满的爱。
——题记
叮铃铃上课的铃声在这一秒响起，您早已站在讲台上等待着我们每个人的到来。仅仅一秒钟的等待，却承载了太多您对我们的爱。待同学们都坐好，您轻轻的一笑，深情的眼神中着透露出一缕慈祥与温情。
又是一秒钟简短又漫长的等待——
您专注的目光轻轻地扫过每一位同学天真的脸颊，缓缓的，淡淡的。这一秒钟的凝视虽然只是上课的前奏，却又似乎寄托着您对我们热烈的期望。再调皮的同学也被这一秒宁静感染，变得懂事又认真，这一秒在您的一声上课后结束。
课程正式开始了，您又开始了等待。在您提出了一个问题后，这一秒的等待是极其漫长又沉寂的。窗外吹起了清风，刮动枝叶簌簌作响，教室里经过一段思索的沉寂后，几双小手拔地而起，像是初春刚刚破土的秧苗，迸发出无限的生机，向天空和大地招手致意我们来啦！
然而，您还在等待，这还是属于您的一秒钟的等待。您的眼神中期待的光芒更加强烈，争着发言的小手已然举起，您还在等待什么？一秒，又一秒更多只小手闪烁在教室中，一只接着一只，您笑了。
然后，您深吸了一口气，将期待的目光移向教室中最偏僻的角落。您又开始了新的等待。那儿有什么值得您期待的么？只不过是一个性格内向、成绩一般又样貌平平的同学，他值得您为他等待吗？您的等待给了他信心和力量，让浸泡在这一秒中的他受宠若惊。在半秒钟的犹豫后，他的一只小手也高高举了起来。
全班沸腾了！
您继续用鼓励的眼光望向他，呼唤着他的.名字。等待，又在这一秒开始了。他一惊，迟迟不肯迈出那一步。他，在等待什么？或许是他的内向使他在这一刻停滞下来，但老师和同学的等待让他变得勇敢，积极，重新向内心的恐惧发起挑战。
终于，在半秒钟的等待后，他站起来了。
一步，又一步，他踏着细碎的光晕向讲台前进。您，还在等待这一秒，大家也同您一起等待，等待他把正确的答案大声地说出来。
叮铃铃下课铃响了，大家却没有像往常一样一跃而起，因为大家还在回味着今天课堂上所发生的一切。
铃声结束后，您和全班同学一起等待。大家还在等待什么？或许大家还在等待着您的等待，而您还在等待着同学们的等待。于是这一秒特别的长，特别的长。
其实每一秒的等待都一样，它们都共同拥有着一个好听的名字，那就是——爱！
关于一秒钟的作文三百字【二】
不远处，就有这样一支部队。不过，它的统帅是格鲁希元帅，这位忠心耿耿、循规蹈矩的元帅手中统制着三分之一的军队。但他的任务是，战斗打响之后追击普鲁士军队，防止普鲁士军队与英军会合，但同时必须与主力部队保持联系。
格鲁希并未意识到拿破仑的命运掌握在他手中，他只是遵照命令于6月17日晚间出发，按预计方向去追击普鲁士军。但是，敌人始终没有出现，被击溃的普军撤退的踪迹也始终没有找到。
隆隆的炮声从远方传来。副司令热拉尔急切地要求：“立即向开炮的.方向前进！”几个军官用印第安人的姿势伏在地上，已辨别出开炮的方向。所有的人都毫不怀疑，拿破仑已经向英军发起攻击了。传来炮声的地方，正是拿破仑所在的位置，而兵稀将少的拿破仑急需增援。
可是，格鲁希犹豫了。他习惯于唯命是从。在他的意识中，拿破仑的命令至高无上。拿破仑的命令是让他追击撤退的普军。
将士们仰望着他，等待他最后的命令，一个即将决定法兰西未来命运的决定。热拉尔甚至提出可以带自己的一队人马和若干骑兵分兵驰援。格鲁希答应考虑，然而他考虑了一秒钟，仅仅只考虑了一秒钟做出了决定，答案是：不。因为他的意识中“追击普军”始终主宰着他的思维。
一秒钟，决定了他的命运、拿破仑的命运和整个欧洲的命运。溃败如暴雨倾泻时，拿破仑怒问苍天：“格鲁希在哪里，他究竟呆在什么地方？”而格鲁希因为心中有成文的命令，也始终不去倾听远方炮声的召唤。
人们往往把命运交给漫长的一生去隐忍和磨砺。平淡的时光犹如暗夜长彻，唯有那决定性的一瞬，像闪电撕破夜幕，照亮无边的黑暗。那闪耀的一秒钟，它开启智慧，辨别方向，决定成败。然而，这样的一秒钟为数不多，且稍纵即逝。你为它做好准备了吗？茨威格说：“命运鄙视地把畏首畏尾的人拒之门外。”
