用一天的作息时间写作文【一】
今天阳光明媚、万里无云!我的心情也是无比的舒畅，为什么呢?因为我发生了一件喜事，让我来一一道来。
上周，我参加了奥数比赛的复赛。而今天则是查成绩的一天，上好英语课，我像风一般跑回家，然后快速打开电脑，输入了网页，在空格上写了“何佳彤”三个字，点击查询按钮，一看，“三等奖”这三个字清清楚楚的显示在显示屏上。我突然一蹦三尺高，欢呼雀跃。
在五分钟之内，我已经把这消息告诉了亲戚、朋友们。小桓知道了这事，还给我订了蛋糕呢!妈妈知道了心情格外好，带我去了哈根达斯吃了冰激凌，那味道，真不知道该如何形容了!
吃完哈根达斯，我们又去了大悦城乘了摩天轮呢!从摩天轮的高处往下望，虽然让我感觉有点恐高、刺激，不过还挺有趣的。我还自己DIY了棉花糖，吃自己做的棉花糖，比买来得好吃一百倍!可这还不够来庆祝我获三等奖的好消息，妈妈便让我在淘宝选一样自己最喜欢的东西，任意价格，然后她来买单。因为体验到了做棉花糖的乐趣，我便挑了一个棉花糖机，让妈妈帮我买，她大方地同意了。
这美好的一天很快就过去了，哎，时间过得真块，下个星期，我又要参加决赛了，希望我能获奖吧，但愿如此。
用一天的作息时间写作文【二】
今天，是开学第一天。
我来到学校，进了班级，看见许多人长高了，他们都非常开心，开学第一天的到来，老师终于来了，每个同学都拿出叫学费的钱，先第一大组，再第二组，然后第三大组，最后第四大组。过来一会，老师给我们去搬书，我搬了一些书，后面还有许多书。我们来来回回的跑了很多次，回到教室我气都喘不上来了。有些人拼命的喝水，一下子半瓶水没了。有些人汗流浃背，中午吃完饭，许多人围在一起在说别人寒假里这么长时间在干吗？我吃完饭，第一个就是问我同桌：“寒假这么长时间，你在干什么呀？”他说：“每天上午给我妈在电脑上找工作，下午做作业。”我又问：“***不是有工作吗？”他说：“不做了。”然后他问我：“寒假里你在干什么？”我说：“我跟你差不多，只不过上午我在看书。”我又问了一个好朋友，原来她说的跟我一样。上课了，上英语课我们停止了交谈。
一天就这样过完了。
用一天的作息时间写作文【三】
《失去的一天》这篇文章使我受益匪浅，明白了时间的宝贵，明白了要珍惜每一天。
《失去的一天》主要讲了妈妈给佩佳布置了一天的任务，让他载一棵树，看一本书。但佩佳在这一天里游手好闲，没有完成妈妈给他布置的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做，妈妈回来后，带佩佳去参观了拖拉机手、建筑工人、面包师和读者在这一天里的工作学习成果，让佩佳明白了什么叫“失去的一天”：因为这一天已经不会再回来。
读了这篇文章，我不由得想起了自己：早读时，虽然老师说“一日之计在于晨”，但我还是心不在焉的，一有风吹草动，便把书抛到九霄云外，过去凑热闹，浪费了早晨宝贵的时间;上课时，虽然我有时会认真听讲，但一听到别的同学说话，或者听到窗外的声音，便静不下心来认真听讲了，浪费了学习知识的大好时光;写作业时，虽然我一直坐在书桌前，但是我写的并不认真，有时看着窗外发呆，有时在演草纸上乱写乱画，有时东张西望地找笔，有时竖起耳朵偷听电视里播出的新闻，别看我有时一直盯着作业本，其实心早就飞到九霄云外了，写出的字十有八九都是错别字，还要擦掉重写，结果呢，原本半个小时就能完成的作业被我拖了两三个小时，不但自己最喜欢的动画片没看成，而且还被妈妈批评。
时间就像河水，只能流去不能回。我就像文中的佩佳，经常游手好闲，浪费时间。如果佩贾先完成妈妈布置的任务，就能痛痛快快、心安理得地玩耍;如果我先认真完成作业，剩下的时间还能看书、画画、看电视……
文中妈妈的话既教育了佩佳，也教育了我们，失去了一天里应该做的一切，这是无法弥补的我们应该珍惜时间。今日复今日，今日何其少!今日又不为，此时何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜!
用一天的作息时间写作文【四】
今天，我们德州日报小记者来到璞石书院学习折纸。
走进璞石书院的大门，我立刻被这些仿古建筑所吸引。亭台楼阁、小桥流水，你瞧，还有一条写着 “通幽”的小径，像极了古代的大户人家。
我们顺着这条小径爬上了有三层楼高的 “古城墙”，感觉就像在长城的烽火台上一样。
歇息片刻之后，我们来到一间精巧的屋子学习折纸。教我们折纸的是阿满老师，他先给我们介绍了折纸的基础知识，给我们看了很多折纸造型，大象、小鸡、穿*甲……老师告诉我们，这些动物都可以用一张方形纸折出来，不需要任何裁剪。说完，他拿出一条金色的龙，告诉我们，这就是他用一张两米多长的彩纸折出来的，我们惊讶地长大了嘴巴。
老师从最简单的折纸教起。 “先对折，再把两个角对齐……”我们随着老师的讲解慢慢学习，小狗、小兔子、小蝴蝶，看到它们一个个活灵活现地出现在面前，我的心里情不自禁地升起一股成就感。
活动结束后，我把这些小动物带回家，并且让妈妈从电脑上给我找了很多折纸的视频，希望有一天也能像老师一样折出优秀的`作品。
